Развитие ребёнка в 2 года.

каких таких? двухлетних?

Вроде не вундеркинд , мои тоже считали и болтали .
А в саду положен разговор раз в году , как ребёнок себя ведёт и как с детьми уживается , может ему нужно ещё на развитие малышей походить , это зависит не только от речи , а ещё и моторика мелкая и грубая .

Спасибо за ответ, с моторикой так же все ок, одевается сам, брюки, рубашки, футболки, колготки, с пуговицами проблема... строит мосты, башни, для своих машин...Просто начала переживать, хочу нормального ребёнка как у всех, а не одобренного. С этим столько проблем...

уж лучше лень, чем как у внука- буллинг со стороны двух воспитателей и двух мамаш. как результат- отказ от речи. а было все супер- опереение в развитии на 1,5-2 года. это не слова бабушки, а слова тех же воспитателей и новых, куда потом внука перевели.

А все кто из России ,поняли ваши цвета-пинк и лила?

Такое ощущение, что не двухлетний ребенок, а раза в 2 старше.

кстати точно помню, что в 2 уже и куртку одевали дети сами, старший в 2 ровно в ГКП пошел, его там научили быстро, дочка чуть раньше, на брата насмотрелась. Даже видео осталось. Они так забавно куртку кверх ногами перед ребенком кладут, ребенок руки в рукава засовывает перед собой и хоба через голову и одето )

У Вас самый нормальный ребёнок , одарённым только вы его считаете .
Одаренные дети в этом возрасте уже на инструментах играют или ребусы решают )
Для каждой мамы ее самый особенный.

Главное чтобы на горшок к 2-с годам ходил

Ходит сам. У нас в детском саду после двух с подгузниками не принимают.

Ребенок в немецкий сад ходит? Тут обычная практика раз в год о развитии ребенка беседовать.

Да, со старшим ему уже 16,5 лет никогда разговоров не было..

Старший у меня тут в сад не ходил, а про младшую(8 лет) раз в год беседы вели.

Нормальные навыки.
В саду хотели поговорить о социализации. Способности дружить. Эта тема снйчас ему важна.

Навыки самостоятельности

самостоятельно ест ложкой и пьет из чашки;пытается сам умываться и чистить зубы;пытается сам раздеваться и одеваться;просится на горшок.

Речевое развитие

имитирует звуки животных;говорит от 20 до 50 слов;знает и говорит свое имя и фамилию, может показать сколько ему лет;начинает говорить фразами из двух-трех слов;если говорит мало, но понимает все и проявляет активную заинтересованность во всех процессах, это также вариант нормы.

Умственное развитие

Знает и называет основные цвета: красный, синий, зелёный, жёлтый, белый, чёрный, фиолетовый, оранжевый;группирует предметы по цвету;знает около 4 геометрических фигур;показывает по просьбе предмет определенного цвета и формы;умеет складывать пазл или картинку из двух элементов;строит из кубиков;собирает пирамидку;играет в ролевые игры (кормит куклу, укладывает спать мишку, возит в грузовике кубики, забивает молотком);последовательно может выполнить 3-4 действия: встань, возьми книгу, отнеси за стол).

Вот навыки двухлетки. Ничего необычного у вас.

Спасибо, предложения у него сложные больше 3 слов...мои первые 100 слов карточки он ещё в 1,5 года знал. Меня удивляет, что он на улице жука увидит и говорит добрый день господин жук, как у тебя дела? Почему ты молчишь и со мной не здороваешься? Ты жук туда не ходи, там птица..Ещё не понял что жуки не отвечают. Ещё раз спасибо, значит нормальный, просто сравниваю с соседскими детками, которые ещё с соской ходят и мычат в ответ, даже норму за одарённость принимаешь.

Что мычат, тоже норма))))
Моя старшая стала говорить в 3.3 только.
За то в первый класс пошла в 6.3.
Сейчас в 6 классе. Изучает 3 языка (до самоизоляции, пока только 1 оставили), учится с переменным успехом (то хорошо, то отлично, не круглая отличница). Стараемся с ней, чтоб за год «отлично» было.
Могу с уверенностью сказать, что она умнее многих сверстников, ведь большинство в 5 классе, а кто-то 4 ещё, кто в 8 лет пошёл в первый класс.
Наград и грамот за спорт очень много (в основном, конечно, за первые места).

Моя без соски, но мычит ) норма ещё. Ваша ровесница

Что-то Вы загоняетесь, радуйтесь за ребенка

Ну тут стоит беспокоится,если лет через 15 жуки отвечать начнут.

Ну нормально. У меня в 2 стихов 10 Барто могла наизусть рассказать, полностью "в лесу родилась ёлочка". До 5 считала, к 2,5 до 10. Половину букв назвать может.
Кучу животных, детёнышей их, насекомых.
Кто где живёт. Цвета, фигуры. Пазлы на 60 деталей.

Но при этом нарисовать линию - увы) закончить хотя бы сторону квадрата, нарисовать хоть что-то кроме человечка...
Снимать майку учиться не хочет. Штаны одевать ленится. Может когда настроение есть, но редко. Что фрукт что овощ, вроде элементарное, но никак не запомнит.
Спускаться с лестницы (которые на площадках детских) проблема.

По мне так ребенок в 2 должен уметь поесть, говорить хоть что-то, знать основные цвета, название окружающих предметов и выполнять простбы

да может в саду им сказку читали или разыгрывали, вот и повторяет теперь.
вы не с соседскими детьми сравнивайте, а нормы развития почитайте. продуктивней будет, в том числе и в плане на что далее обратить внимание.

Норма. Дочка тоже все это делала (цвета, считала, основные геометрические фигуры, вместо марок машин, типы спецтехники) Правда, говорила короткими предложениями, развернуто чуть позже начала. Некоторые детки разговаривали лучше нее. Специально не развивали, главное - чтобы ребенок занят был чем бы то ни было (кроме гаджетов), в таком возрасте любая активность развивающая.