Семейное обучение.

Надомное обучение - ответственность школы, ребенок переводится на такую форму обучения только по серьезным мед.основаниям, диагнозу и заключению ПМПК. К ребенку 1-2 р. в неделю приходят учителя предметники, программа соответственно облегченная. Эти уроки учителю оплачиваются - правда, уже не помню, как, из гос.школы ушла в 2014 г.
За семейное обучение школа никакой ответственности не несет, не уверена, что учебники предоставлять бесплатно будет.
Я работаю с одной 8-классницей как педагог, по личному договору с родителями. Удаленно. Она изучает математику, физику, русский и англ.языки, так хочет сама. По физике и математике - удаленно с московскими преподавателями (живем не в Москве).
Причина? Не хочет изучать"лишние " предметы и терять время. Ее брат закончил школу в этом году на такой формке обучения с золотой медалью.
Занимается по удобному нам обеим расписанию, 3 р.в неделю по 1,5 ч. Без отметок, с дом.заданиями, конечно. Родители в содержание и расписание не вмешиваются вообще. Когда устает, может взять паузу на 1-2 недели.

Брат тоже не изучал лишние предметы?

В смысле "ничего не платят"?

Сколько идет доплата известно только школе, ибо сколько положено часов(а их не такое количество как уроков у всего класса, к примеру), чаще всего надомники все же посещают школу, но занимаются индивидуально(даже инвалиды зачастую приезжают(в сопровождении)в школу)...Все индивидуально!

Какая странная система. В чем рациональное зерно? С инвалидами или временно не имеющими возможность по болезни посещать понятно, это всегда так было. А вот каким образом сюда здоровые дети?

Здоровых в этом обучении(надомном)-нет!Все с показаниями(справками).

А как же здесь пишут - это легко оформить?

Речь видимо о семейном - его легко оформить!

Понятно. Но правильнее было бы, конечно, не поддерживать такую практику. Я имею в виду домашнее. Ведь кроме обычно районной школы, которая по каким-то причинам не подходит, есть и другие. Я сама окончила в свое время не совсем обычную школу, выпускники которой без дополнительной подготовки влегкую поступали в МГУ, МФТИ и даже зарубежные университеты. Но я туда ездила, это было далеко от дома. Приняла решение перевестись в эту школу сама в 15 лет. Поехала, сдала экзамен и меня зачислили. Так что надо просто подыскать подходящий вариант. ИМХО.

Под каждого конкретного ребенка подходит свое, но конечно никто под каждого подстраиваться не будет...Я не любила коллектив, не любила "систему", ясное дело отучилась, куда деваться то было..но если бы была возможность учиться иначе-я бы не раздумывая выбрала!Кстати в коллективе в возрасте работаю прекрасно, а в детстве не любила...

Вы правы, подстраиваться никто не будет. Поэтому надо самим искать оптимальный вариант. Хорошо, что у Вас с возрастом все наладилось.

Да, спасибо, было непросто, но каждый идет своим путем, по возможности нужно дать это своему ребенку, учитывая его способности и особенности!

Полностью поддерживаю, к мнению ребенка надо прислушиваться в первую очередь. Вот у нас с дочкой была в период переходного возраста сложная психологическая ситуация в классе, успеваемость, радость от учебы упала и мы решили попробовать вариант с другой школой. Нам посоветовали вальдорфскую школу, мы ездили, смотрели, думали... Дочке не понравилось и мы решили не суетитъся, подождатъ. Поверили в нее. И все наладилосъ, она с успехом окончила обычную местную гимназию и теперь студентка университета. А могли бы наломать дров...

Вальдорфскую и другую мы смотрели еще перед 1-м классом, но благо одумались и поступили в гос.гимназию, хоть и на надомное, потом "выровнялся", но все равно не "своей волне", но благодаря "голове" и четкому распорядку дома и его работе дома(с домашними ), по урокам и подготовке к ним, он учиться без троек..Но как же непросто все это)..Надеемся тоже на Университет в будущем)..

Будет и университет, главное - не терять интерес к знаниям и самоорганизация. Вальдорфская школа - это тоже скорее про еще более жесткую самоорганизцию, хотя на первый взгляд там что-то такое особенное, индивидуальный подход и все такое. В этой школе можно, по-простому говоря, провалять дурака все время, получить колоссальное удовольствие и не получить аттестацию для поступления в государственные ВУЗы))

Мой уже в 9 классе),так что настраиваем и общаемся ежедневно))..лишь бы интерес не пропал совсем(у подростков же периодически случаются "отторжения" от учебы)!

Вот сейчас сложный период, когда подростки „делят территорию“ пройдет, баламуты отсеятся и оставшиеся будут более ориентированы на серьезное будущее. У нас так было, по крайней мере)) Как-то в один год обстановка в классе выровнялась, детишки стали более социальными, перестали конфликтоватъ и стали друг другу помогатъ. Прям все вздохнули с облегчением. Это где-то тоже в 9-10 классе произошло. Гормоны, етить их налево))

Вот думаю в 10 классе останутся те, кто настроен на Универ, сейчас еще есть балагуры, что цепляются, интересуются темой "покурить,побалагурить", но уже таких осталось меньшинство и они уже скатились в троечники, им дорога в 10 класс думаю будет закрыта.

Надомное обучение оформить нелегко, только по медицинским показаниям и не больше 10 часов в неделю. Если вас устраивает такой объём знаний и у ребёнка есть серьезные заболевания, не позволяющие учиться очно, школа обязана предоставить учителя.
Выбор предметов частично за родителями. Например, русский/литература и математика обязательны, а вот будет ребёнок учить биологию или географию решают уже родители(иногда школа, но это не правильно).

Что-то я совсем запуталась между этими понятиями. Надомное, домашнее, семейное... Надомное - это для детей с инвалидностью. Школа обязана предоставить 10 учебных часов (в неделю, так понимаю). А домашнее и семейное?

Домашнее и семейное, все

Уфф. Все равно непонятно)) Значит, надомное - это для детей со справкой, с инвалидностью, они физически не могут ходитъ в школу, поэтому учителя обязаны их посещать 10 часов (в неделю, как я поняла) для базовых предметов. домашнее (как я опять же поняла) - это родители добровольно отказываются от услуг школы и здорового ребенка обучают дома родители. Периодически сдает в школе тесты и переходит в следующие классы. Так? А что такое семейное?

семейное это когда родители обучают ребёнка дома по желанию ребёнка и родителей.

Надомное не всегда для детей с инвалидностью, но всегда по показаниям врача.
Например, у племянницы в конце прошлого и начале этого года было две серьёзных полостных операции. Ей запретили все физические нагрузки, даже рюкзак до школы нельзя было донести. И её на пол года перевели на надомное обучение. Т.е. она ходила в школу, но была не на всех уроках, а только на тех, которые ей не дали индивидуального учителя, если плохо себя чувствовала, могла уйти домой.

Домашнее и семейное - это другая история, при них ответственность за усвоение материала лежит на родителях.

Понятно про операции, это логично - временное надомное. А в чем разница между семейным и домашним?