Не понимает обращенную речь.

чем дома занимались

Дома как и все учили цвета, формы, читалка Домана (мультик)но мы ходим к дефектологу с 1.7, так что занимаемся дома тем, что нам задают. Вам без этого вряд ли обойтись. Пособий очень много сейчас. В вашем возрасте у нас была Олеся Жукова, сейчас Абрекова , Теремкова, Гомзяк тетрадки, но нам 5,5 уже, говорим все, не все чисто.

у нас со слухом все хорошо,

Заниматься с ребёнком, постоянно,найти хорошего дефектолога и не пожалеть денег на это. Мой лет до 3.5-4 не понимал вообще ничего,только если голос очень сильно повысишь,тогда была реакция. Сейчас понимает очень многое, но до нормы мы никогда не дойдем,речи почти нет(у нас аутизм).

Занятия нужны какие то дома, именно психологические, мы далеко живем от города 200 км

Можно попробовать дистанционно работать с дефектологом.

Ещё посоветовала бы обратить внимание на ава-терапию. У них разработаны хорошие инструменты, направленные именно на развитие понимания обращённой речи (независимо от диагноза).

Меня мой как педагога вообще не воспринимает, орет и не хочет заниматься. Но на бытовом уровне именно родители учат,миллион раз одно и тоже действие проговариваете и показываете,не понимает,начинаешь все по новой и так каждый день. Ищите в инете разные методики,мы по карточкам пекс начинали все занятия.

А у вас что? Что это за карточки

У нас аутизм. Наберите в инете -Карточки PECS. Увидите как они выглядят.

У ребёнка проблемы с речью, а вы до сих пор не знаете что такое карточки пекс? Не в лесу же живёте , не в пещере , интернет вот есть у вас и много в нем разной информации, методики развития и прочего.

Ребенку 2 года, родители еще вполне могут не знать, что такое карточки пекс.

И на имя не откликается?

Обследуйте ребенка-вам правильно про комиссию написали.

На имя откликается, слушает меня стоит смотрит, если что попросить знакомое принесёт,иногда фиркнет

А в чем заключается непонимание обращённой речи?

Не выполняет просьбы,нет общение,только пальцем

Дай машинку - не выполнит?

Даст потому что любит их и згает, ещё я поняла что он все что любит то и понимает на отлично

Значит понимает речь и понимает просьбы. Возможно у ребенка небольшой словарный запас. Ну и проявление характера тоже не стоит исключать. Сын у меня очень любит "не слышать", когда оно ему надо. Как будто и не говорил никто-ничего, а потом скажешь, что-то ему нужное и полезное и сразу же ребенок весь во внимании.

Может не хочет их выполнять, он разговаривает уже? Жестами дети общаются если ещё нет активной речи или не все слова ребёнок произносит.

Ну так это не то, о чем вы говорите. Ребёнок прекрасно вас может слышать и понимать, но он знает, что вы выполните его просьбы даже, если он укажет пальцем. Мотивируйте, сделайте вид, что вы его не слышите. Спрашивайте.

У складываеться иногда такое чувство

Может Вы просто многого от него хотите? Он же маленький ещё, может вредничать, убегать, упрямиться, дети в 2 года начинают осозновать себя как отдельную личность и делают все по своему, так как они хотят, даже если мама 100 раз права и они это понимают, следующий такой этап - подростковый возраст.))) Если есть сомнения ищите хорошего невролога, логопеда и психолога.

Знаете, это очень видно. У нас тоже в два стояла сенсо-моторная, ребенок тоже не выполнял просьбы. К примеру если дать ему кружку и сказать , поставь а стол, он делал, потому что видел кружку и соображал, а если без визуализации просто сказать " принеси из кухни кружку" безрезультатно . Если протянешь руку, он даст свою, а если сказать, дай мне ручку, не даст.поэтому я тоже панику подняла в два года. Если ты все время с ребёнком, ты такое не пропустить. При этом и в глаза смотрел.стоял, вроде слушал .

Знаете, это очень видно. У нас тоже в два стояла сенсо-моторная, ребенок тоже не выполнял просьбы. К примеру если дать ему кружку и сказать , поставь а стол, он делал, потому что видел кружку и соображал, а если без визуализации просто сказать " принеси из кухни кружку" безрезультатно . Если протянешь руку, он даст свою, а если сказать, дай мне ручку, не даст.поэтому я тоже панику подняла в два года. Если ты все время с ребёнком, ты такое не пропустить. При этом и в глаза смотрел.стоял, вроде слушал .