Школьная программа - что выбрать?

вы торопитесь куда-то? боитесь недополучить знания?
лучше учиться медленнее, а не хватать материал нелогичными кусками..
в итоге по всем предметам в 5 классе у всех детей будет одинаковая программа, следовательно база начальной школы у всех одинакова

Лучше двигаться поступательно. И долго решать задачи хотя бы в два действия, а не мусолить по полгода 3+2, а потом, именно в 5 классе, поиметь проблемы от того, что база математики слабовата.

Неужели у вас нет задач в 2 действия? Просто дочка тоже во 2м (школа России), задачи в 2 действия с начала учебного года точно идут, числа в пределах сотни в примерах. В задачах по-разному, но на то они и задачи, чтобы учиться их понимать (некоторые не понимают каким действием решить тот или иной вопрос), а 2+2 или 100+100 особо разницы нет. Отработка счета идет больше именно в примерах.

Есть, конечно, и задачи и в два действия. Но и простеньких полно. Недавняя домашка, которая меня разозлила стр. 15, #2.
У хозяина было 12 кроликов: 8 черных, остальные белые. Сколько было белых кроликов?
Примеры с двузначными числами есть, без перехода через десяток.
Умножения нет совсем.

После окончания начальной школы поговорим)

О чем?

О том, что далее программа общая. ШР - это хорошо. п.с. Не отвечайте, я Ваши комментарий и ответы прочитала. Проблема не программе, а в Вашей учительнице.

Тоже не понимаю, куда спешить. Лучше спокойно закреплять знания, чем галопом по европам, полкласса ничего не поняло, а уже новая тема. Все равно нужный объем знаний получат по любой программе.

такое ощущение, что все эти новые программы не учитывают физиологию головного мозга, не годятся для нормального запоминания
на форуме виден результат таких программ - грубейшие ошибки в русском языке

Во всех школах классы делятся на более сильные и слабые. Тем более у автора проводят тестирование перед набором, что очень правильно. Странно предполагать, что к пятому классу подготовка у детей одинаковая будет в итоге. И отношение школы и учителей в частности к этим классам. Я в плане нагрузки имею ввиду.

Нет, про медленнее я не согласна.
Надо смотреть по детям. Если всё давно понятно, то от повторения бесконечного только хуже.

Я когда стояла перед вопросом - что же они там будут учить? - взяла в школьной библиотеке программы и изучила. Сейчас есть интернет и там наверняка эти программы есть. Вам, каждый скажет, исходя из своего взгляда. Да исходя из возможностей СВОЕГО, а НЕ ВАШЕГО ребёнка. Поэтому лучше сами просмотрите эти программы и тогда сориентируетесь.

хорошо, что есть учебники
у нас предмет есть, а учебников по нему НЕТ
не в школе нет, а в принципе нет
потому что кто то умный решил, что предмет будет изучаться в 7 классе, а учебники для него выпускаются с 8
дети учатся по ксерокопиям, неизвестно откуда снятым
знаний по предмету НОЛЬ

Ну относительно учебников у нас тоже так было. Информатика была со 2 класса до окончания школы, но учебников не было до конца. Может вспомню, ещё по чём.
А если вы относительно программ, то я изучала которые для учителей - это не учебники школьников.

ну это же ужасно
это не обучение, а фарс

Да нет, компы были, они на них всё изучали. А на дом.задание - всё доучить, что законспектировано на уроке. Учитель давал программу конечно же с учётом, что книги нет и он должен необходимое рассказать и продиктовать. Очень хорошо они знали информатику.

Согласна, математики там вообще нет. Топтание на одном месте с элементарными вещами.

Удивительно! У нас тоже школа России, но таблицу умножения задавали выучить на лето. В школе с ней долго не сидели.

Сейчас абсолютно все учат таблицу умножения летом после первого класса. Только вот требуют ее с детей абсолютно по-разному потом.

Не учат, блин, абсолютно все! И не требуют нисколечко в третьей четверти второго класса.

---

Ого.у нас правда 21век.уже выучили и таблицу умножения всю и примеры в 3-4действия делают

У дочкиной одноклассницы брат на год старше, учится в той же школе по программе 21 век. Вот он учил таблицу летом между 1 и 2. А наши едва-едва подбираются, впервые вчера появились примеры типа 3+3+3.

У нас Школа России, тоже таблицу умножения учили летом после 1 класса.

Мы учимся в захолустье по ШР и то в 3-ем классе дети сейчас уже умножают и делят двузначные числа типа 96:4 и т.д.

Пока верю, что к третьему классу и у нас дело сдвинется с мертвой точки.