Про школу

Нет это другий скучай. Он именно получает удовольствие от процесса и лишение процесса учебы приводит к проблемам с поведением и плохому настроению. никогда не зубрит. К тестам ни разу за 6 лет не готовился. Все в голове. Мы сегодня поговорили. Если рассамтривать следующий год, как домашнюю школу - решение однозначно - 8 класс. Но если это не домашняя школа, то добавляются социальные контакты. получается без контактов он готов. А с контактами нет

Ну вот, тем более...Именно про это я и сказала выше..Дети разучились общаться, от этого и них неуверенность в себе и боязнь социумов. Чтоб справится с неуверенностью, они с головой уходят в учебу, утверждаясь именно на этот поприще...Но в жизни знающий меньше, но умеющий общаться с людьми бывает гораздо успешнее, чем отличник-одиночка. Обратите на это внимание, именно на социальные связи ребенка со сверстниками...Пусть меньше учится и больше дружит, проводит времени не в сети, а в компаниях, к примеру, или в клубах, кружках по интересам.

Мое мнение - переводить в 8 класс, конечно прояснив предварительно все вопросы со школой и с сыном. Все получится, а у сына появится внутреннее самоудовлеиворение

Все зависит лот ребенка, бывает маленькая нагрузка в школе приводит к лени, не умении трудиться, большая нагрузка может привести к срыву. Вам решать, вы хорошо знаете своего ребенка, справится ли он, не тяжело ли ему будет.

У меня всегда есть страх перегрузить. У него вообще до школы был диагноз зрр. Он развитие по возрасту нагнал только к 5 годам и до школы мы с ним продолжали у логопеда заниматься. Поэтому и в школу не отдали чуть раньше, хотя можно было и пред школьные тесты он прошел хорошо. По высшему балу. В школу шел не умел считать и писать. Это все вдруг в школе вылезло. Он во втором классе в уме считал очень быстро. У него такое само успокоение было- тетрадочку с примерами посчитать. Несмотря на огромную подвижность, вдруг оказалось, что он очень концентрируется на задании. У него в начальной школе было около 20 часов подвижных занятий в неделю иначе плохое поведение. Ему и без нагрузки плохо, но я не знаю, как скажется очень сильная нагрузка

Попробуйте, в случае чего вернуться в старый класс, я думаю, можно.

Я не видела примеров безболезненного перевода через класс и раннего окончания школы. Сколько случаев наблюдала, везде большие социальные проблемы рано или поздно появлялись. Особенно у мальчиков, там же всегда конкуренция и зачастую знание школьных предметов не добавляет никакого

Никакого дополнительного профита в неформальных отношениях сверстников этот шаг не дает. Но в России совершенно другая система обучения и социального взаимодействия. Надо на месте консультироваться и мнениеи авторитетных для вас и ребенка людей интересоваться