Нужен садик или нет?

При чем здесь ваша сетка, если я говорю, что в наших нет никаких занятий английским и логопеда. У нас в городе только в одном саду есть занятия танцами ,больше ничего нигде нет.
А что там за уровень такой русского и математики , что надо спец.образование для него? Если сама неграмотна и если маме на ребёнка все равно, то да,лучше в саду будет...

Вот это агрессия на ровном месте! Спокойнее. И внимательнее. Я пишу, что на таком элементарном уровне многим трудно понятно объяснять детсадовцам. Да, мне проще объяснить математику и русский десятикласснику, чем пятилетке. Да, я не педагог.

У вас мания? Агрессию где-то увидели. Не переживайте так. Уровень так уровень , как скажете. А говорить то хоть дети могут от родителей научиться или тоже помощь специально обученных людей требуется ?

В Вашем комментарии увидела, перечитайте. Ну пусть не агрессию (действительно слишком громкое слово), а чрезмерную ненужную экспрессию. Если Вам в радость заниматься с ребенком самостоятельно, то и хорошо. Я уже написала, что мне в радость с ними играть, гулять, читать и отвечать на вопросы. А заниматься русским и математикой (ещё полбеды), а особенно поделками, танцами и музыкой не а радость. Поэтому сад очень даже устраивает всех нас .

Дело в том, что у автора был вопрос: обязателен ли сад. Сад-это и есть хорошо и удобно для родителей. Автор же доказывает, что сад просто необходим ребёнку. Мой сын пошёл в сад в 4, так как я была в декрете с младшей; когда мне говорили: «почему не ходит? Там же развитие», мне честно, прямо смешно было. Если ребёнок по дому бегает сам по себе , то да, в саду развитие; если ребёнком заниматься( не весь день, а хоть немного), то необходимости в саду нет. Если бы у нас был сад, который совмещал бы в себе все нужные нам секции, то я бы с удовольствием водила туда ребёнка лет с 2,5; но так как сады в моем городе это только передержка, то обязательным его не считаю , прекрасно можно развиваться и без него.

Полностью поддержу. То же самое у нас. Сейчас с младшей в декрете и старший в сад не ходит. Постоянно вопросы от других мама, а как же так. А вот так. Он не хочет, мне так удобнее. Меньше болеет, в 4 года неплохо читает. Учим с ним математику по той же книге, что дети в саду, но думаю, что эффективнее, учим немного английский ( уж базоаый набор слов на английском донести не проблема). Отдельно ходит на борьбу, на детскую площадку. Для общения с детьми ходим в детские центры, часто в гости к ровесникам племянникам. Ребенок оооочень общительный и коммуникабельный. Если захочет, в сад отдам. Если нет, то он сразу пойдет в школу, а младшая уже в сад. С ней вариантов не будет, так как я выхожу на работу.

Даже имея возможность не водить в сад, вожу, с 2-х лет, первый год на 4 часа, потом - полный день, забираю в 16-17, один день в неделю пропускаем. Все трое детей сад любят, ходят без проблем. У нас хороший сад, хорошие воспитатели, занятия - творчество, поделки, рисование, музыка, бассейн, физкультура, разнообразное питание, общение. Дети развиты, социализированы. Да и у меня есть возможность отдохнуть и заняться своими делами, пока они в саду. На детях я не зациклена, занимаюсь с ними дома, но умеренно, без фанатизма, вожу на кружки, мне больше нравится зарабатывать деньги. Все довольны.

Для меня сад обязательная *ступень* в жизни человека, так же как школа, например. Мой ребенок ходил бы в сад с любом случае, даже если бы была возможность его не водить.

Тоже так когда то считала...пихала и в частный и в обычный, но неврология не позволила ходить в садик, в итоге эта "папка", под названием детский сад, нами была пропущена.

Для детей с неврологическими проблемами свои сады, отличные по моему опыту

и ничего не потеряли, по большому счету.

Вот и я воспринимаю сад как образовательное учреждение, preschool.

Полностью согласна.

С такими мамами спорить бесполезно! Их никогда не переубедить. Только вот ближе к 5 годам станет ясно, что с их детьми общаться другие дети не хотят, они не так ведут себя в играх-общении. А мама эта начнет обижаться, что с их ребенком не играют, не берут в игры, дразнят и тп. Все это наблюдаю на площадке дома. Эти дети ( несадиковские) - заложники родительских страхов о болезнях, плохих воспитателях и тп.

Да, вы абсолютно правы! Именно заложники страхов, только это в итоге материнский эгоизм получается. Из-за того, что мама боится, ребенок лишается разнообразной (назовем это так) жизни

Или, наоборот, бегут к садиковским))))
Мы от таких с дочерью подальше-подальше))))
Ей и в саду общения хватало, с новыми ни с кем не знакомится.

Вы чушь говорите, у меня дочка в сад не ходила, была возможность сидеть дома, сейчас в третьем классе, все к ней тянутся, есть много друзей, проблем в общении нет.

Вы не правы. Я вот ходила в садик и всю последующую жизнь шарахалась детского коллектива. В садике мне было неуютно, некомфортно. Это была для меня тяжкая повинность. Больше всего в жизни я ненавидела садик, а после и школу. Своего ребенка я в садик не водила. Общаться с детьми она у меня начала лет с 5 и что? Ребенок абсолютно свободный и раскрепощенный. С удовольствием ходит в школу и без проблем общается с детьми. Она их не боится так как в детстве её никто не подавлял этим садиком и ранним отрывом от мамы.

Ну ранний это когда в год отдают, в 3+ не такой уж и ранний отрыв, всему свое время должно быть

мы с сестрой почти не ходили в сад, может, месяц в общей сложности. Но даже он оставил крайне неприятные воспоминания, но это еще ссср, сегодня воспитатели себе такого не позволяют. Абсолютно никаких проблем в играх-общении не было, в учебе тем более

Дочка во втором классе. В садик не ходила. Проблем с общением нет. Не ходила в садик просто потому, что в этом не было необходимости.

мой ходит и толку, с детьми не играет, не хочет по их правилам, ходит уже 3 год. мог и дома посидеть

Я тоже видела это на одном ДР. Когда аниматор не мог увлечь домашних детей никакими развлечениями - они просто сидели, прижавшись к своим мамам, пока садиковские дети веселились. Разница была просто очень заметная. С возрастом все это сгладится, конечно. И вряд ли сильно повлияет на взрослую жизнь.

Старшего была возможность не водить, но в сад пошел в 2,5 года, был очень стеснительный, не играл на улице с другими детьми, поэтому отдала для развития коммуникативности))) . Младшая пошла в том же возрасте, так как работаю. Но почитав Петрановскую, задумалась, согласна с тем что значение сада сильно преувеличенно, просто детохранилище, вынужденная мера для работающих родителей. Сравниваю с дочкой подружки, которая в сад не ходила, особо дети не отличаются, только в возрасте до 5 лет они не болели, так как мои в саду.

Какое интересное слово детохранилище...
Петрановскую я правда не читала, но если отбросить всякие резонансные случае, что плохого в помещении садика? Даже строгость воспитателей порой идёт ребёнку на пользу, так как с родителями и родственниками общение совсем другое