Ребенок билингв

Вы хотите чтобы в год и месяц у вас ребенок в совершенстве два языка знал?

---

Даже не билингвы в этом возрасте редко когда предложениями говорят.

Во-первых не сравнивайте детей, они все разные и развиваются по разному.
Во-вторых между годом и месяцем и годом и шесть месяцев - гигантская пропасть. Дети каждый день развиваются и в любой момент могут скакнуть в развитии.

Я ж говорю мне все равно, я не переживаю) хоть в три заговорит)) мне просто интересно как примерно развиваются билингвы.

Все по разному развиваются)
Наша не срождения билингв. Дома говорим на русском, в сад пошла в 2,7(по русски говорила уже хорошо) добавился немецкий. Сначала молчала, причём очень долго молчала(понимать начала быстро, но не говорила).
В школу пошла в 6,7 с отличным немецким.
Сейчас ей 8,7, свободно без акцента говорит на двух языках, также читает и пишет. Пишет пока с ошибками.

Прекрасно вас понимаю) это радость за ребёнка)))Моя старшая тоже пошла в школу за границей около 6 лет. Через три месяца уже болтала (наверное это потому что она в принципе молчать не может)))). Сейчас ей почти 10 : два языка и добавили английский, базовый уровень на ура))) осталось мне теперь поднять свой уровень)) а то как то неудобно иногда))))

Вот видите, у вас уже есть опыт)

Есть) но он так отличается от этого)))) как мне кажется)

Манюня, у меня племянник с семьей уехали на два (пока) года в Вену. Дочке их как раз идти в первый класс. И они думают в русскую или немецкую школу отдавать. А мне страшно заранее за ребенка - ну как идти в незнакомую языковую среду, да еще и учится. Как вы думаете? Она девочка умненькая, но... это же не сад, это школа...

Если они собираются возвращаться, то точно идти в русскую школу при посольстве(если такая есть), т.к. программы очень сильно различаются. Если в планах остаться, то только в немецкую. Дети быстро язык подтягивают.
К дочке в класс приходят дети, которые вообще не говорят на немецком(за два года было 3 ученика), за пол года осваивались и втягивались в занятия.

Спасибо

Программу австрийских школ не знаю, а немецкие, по сравнению с российскими очень простые. Началка совершенно на расслабоне. Дочка сейчас в третьем классе, они наконец-то начали письменные буквы учить

---

.
На русском она уже два года письменными пишет)

Боже мой. Наши бы от тоски сбрендили ))) Зато если средние способности, то нету стресса от такой учебы

---

Тоски нет, они очень весело учатся. Совсем другой подход к обучению.
В этом году начали задавать ДЗ. Вернее как задавать - выдали учебник и:
- Выполняйте в нём каждый день задания.
- А сколько заданий делать?
- Сколько вам интересно, столько и делайте.
т.е. каждый сам решает что и в каком объёме выполнять. Учитель смотрит кто как старается, потом соответствующую характеристику напишет.
Главный девиз школы: "Дети должны быть счастливы".
Кто хочет учиться, тот выучится. А кто не хочет, тому и не нужно.

Счастье - это здорово.

Здорово, когда ребёнок мотивирован учиться)

Просто удовольствием (от тусовки, от того, что хвалят, что получается, что ненапряжно) надолго ли можно мотивировать? А с какого класса ДЗ уже обязательно?

Думаю, что с 5. В 5 классе детей сортируют, те кто мотивирован учиться пойдут в гимназию(до 12 класса), там нагрузка большая. После окончания гимназии можно сразу поступать в университет.
Те кто учатся слабее идут в реалшуле(до 10 класса). Если они захотят потом в университет, то нужно будет дополнительно учится, т.н. абитур(+3 года).
И для тех кто совсем не тянет учёбу - хаупшуле(до 9 класса). После неё можно получать рабочие специальности.

А разделение когда происходит?

После 4 класса.
В начальной школе пишут каждый год характеристики. У нашей уже две рекомендации для гимназии.

Жёстко. А если родители не согласны? Или это родители и решают?

Школа даёт рекомендации куда переводить ребёнка после началки. В гимназию может подать документы любой. Другое дело, что если мест мало, то возьмут тех у кого лучше оценки и характеристики.
Племянника после 4 класса учитель рекомендовал отправить в реалшуле. Деверь не захотел, отдал в гимназию, т.к. имел право и их взяли. Через год пришлось уйти, ребёнок программу не тянул.

Очень рациональный подход. Спасибо. Очень интересно.

Те, кто окончили 9 классов при желании могут тоже получить высшее образование, но у них будет более длинный путь. Можно получить рабочую специальность, а потом дальше в ней расти.
Тут учатся долго и считается вполне нормальным резко сменить профессию.
Я ходила на языковые курсы, нам рассказывали о людях которые отработали 20 лет в полиции, а потом переучились на повара. Наш преподаватель по первому образованию был музыкант)

У нас сейчас часто такое встречается.

На самом деле сразу после школы сложно выбрать верно один раз и на всю жизнь. Многие вообще не знают чем хотят заниматься.
Тут интересный подход, ещё в школе дети проходят практику, должны найти себе место в интересующей оторосли и отработать там.