Mail.RuПочтаМой МирОдноклассникиИгрыЗнакомстваНовостиПоискВсе проекты

4 хорошие книги для маленького ребенка

Сегодня – День детской книги, значит, в честь праздника нужно обязательно сесть и почитать вместе с ребенком. А мы расскажем вам о новых интересных книгах для самых маленьких читателей.


Спокойной ночи, горилла!
Пэгги Ратмен
Издательство «Розовый Жираф», 2013

 

Зачем читать. Чтобы вместе с ребенком приятно провести время перед сном.

Когда читать. От полутора до трех лет (хотя и у пятилетних, и у десятилетних книга идет на ура).

О чем эта книга. Сторож зоопарка, перед тем как покинуть рабочий пост, делает ночной обход. Он желает каждому из своих подопечных спокойной ночи, не замечая того, что хулиганистая горилла вытащила у него из кармана ключи и потихоньку выпустила из клетки всех зверей. Сторож клюет носом и не видит, как  процессия из жирафа, льва, гиены и других обитателей зоопарка двигается в сторону его дома. Замечает проказников жена сторожа, которая как была – в тапочках и ночной рубашке – разводит всех зверей по домам. Все разошлись,  но вот горилла...

Личный опыт. Мои дети обожают эту книжку. С младшим, пятилетним, мы читали ее много раз, и каждое  прочтение превращалось в маленький праздник.

 

Антон и волшебная шляпа
Оле Кенекке, перевод М. Аромштам
Издательство «КомпасГид», 2015

 

Антон и новая шляпа

Зачем читать. Чтобы объяснить малышу, для чего нужны друзья.

Когда читать. От трех до шести лет.

О чем эта книга. У мальчика Антона есть шляпа. Он уверен, что шляпа – волшебная. А как же еще объяснить тот факт, что стоит Антону на кого-нибудь посмотреть, как он тут же исчезает. Так исчезла маленькая птичка, потом исчез приятель Антона Лукас... Но после того как пропал Лукас, Антону вдруг стало неинтересно волшебство шляпы. Ведь если друзья могут исчезнуть просто так, по прихоти волшебника, с кем же тогда играть?

Личный опыт. В своих обзорах я уже упоминала еще одну книгу из серии историй про мальчика Антона немецкого художника Оле Кенекке. «Волшебная шляпа» – книга хоть и небольшая, но очень поучительная и, что особенно приятно, добрая. Все загадки разрешились наилучшим образом, а друзья вновь воссоединились. Именно потому она так любима в нашем доме.

 

Кружочки
Юсуке Ёнедзу, стихи Б. Далматова
Издательство «Поляндрия», 2014

 

Кружочки

Зачем читать. Чтобы как следует выучить с ребенком цвета и геометрическую фигуру круг.

Когда читать. Можно начинать с шести месяцев.

О чем эта  книга. Точно так же, как и другие книги японского художника Юсуке Ёнедзу, эта книга – игрушка. Читая легкие стихи и переворачивая страницы, можно изучить с ребенком разные цвета и размеры. Скажем, на что может быть похож желтый кружочек? Конечно же, на солнышко, и мы в этом убеждаемся, накладывая страницу с окошком на следующий, желтый лист. И так, шаг за шагом, мы узнаем, что синие кружочки могут быть похожи на очки, а оранжевый круг – на сладкую конфету.

Личный опыт. Мой пятилетний сын уже явно вырос из этой книжки. Она предназначена для самых маленьких читателей, которые в середине чтения могут решить вдруг попробовать страницу на вкус. Этой книге не страшны такие испытания: ее страницы сделаны из плотного картона, так что порвать их будет достаточно сложно.

 

Учим животных и противоположности
Перевод С. Анастасян
Издательство «Манн, Иванов и Фербер», 2015

 

Зачем читать. С помощью этой книги хорошо изучать животных.

Когда читать. От двух до пяти лет.

О чем эта книга. В этой книге животных – целая куча! Открываешь ее, а там близко-близко друг к дружке расположены зайцы, змеи, носороги, лягушки и другие звери. Собраны они вместе не просто так, а в зависимости от места проживания. На одной странице – соседи по пруду, на другой – морские животные, на третьей – домашние, и так далее. Животных можно рассматривать, называть и вспоминать, кто какие звуки издает. А еще можно выполнять простые задания, которые есть на каждом развороте слева.

Личный опыт. Мне понравилась эта книга тем, что она учит сосредотачиваться. Попробуй-ка, найди, у кого закрыты глаза, а у кого открыты. А еще по всей книге разбежалось десять букашек, которых тоже нужно найти. Так что для развития внимания у малышей лучше книги не найдешь. Это признал даже мой десятилетний сын.

Обнаружили ошибку? Выделите ее и нажмите Ctrl+Enter.
Комментарии
5
Антон Рожков
Не ссорьтесь дамочки
СсылкаПожаловаться
Lero4ka
В ответ на комментарий от Екатерина История переписки7
Комментарий удален.Почему?
Мда, а до Вас так и не дошло о чем я говорила. Много слов и мало мыслей. Спорить бесполезно.
СсылкаПожаловаться
Lero4ka
В ответ на комментарий от Екатерина История переписки5
Комментарий удален.Почему?
Суть не в том для какого возрастатэти книги. Эта рубрика и написана для детей от 1 до 3х. Просто Вы сами себе противоречите. Говорите, что не знакомы с книгами, а потом говорите какой там текст.
СсылкаПожаловаться
Чтобы оставить комментарий, вам нужно авторизоваться.
Вы не ввели текст комментария
Вы не ввели текст комментария

Пользователи, читавшие эту новость, также интересовались
Моя лента
Материалы в вашей ленте подобраны на основе вашего статуса и возраста ваших детей
♛Маркиза♔не♕ангелов♚Шотландия: загадочная и красивая
485
Александра ГиршУчитель, одноклассники и школа-лицей
Девочки, пишу на форум за советом, потому что уже не знаю что и как обдумать (заранее прошу прощения за много букв))). Ребенку 8 лет исполнится в мае, заканчивает первый класс в школе-лицей. Родился с гипоксией, откачивали сутки в реанимации, как итог: поздно пошел (1,5 года), поздно заговорил (отдельными словами в 4-4,5 года). Боялась что его вообще в обычную школу не примут, но в 0-ом классе выровнялась речь, научился читать, считать в пределах десяти и т.д. что обычно умеют дошколята (спасибо невропатологам, психологам и талантливому репетитору). Теперь собственно к сути:
Закончил третью четверть и имеет 3 "тройки" и 3 "четверки". Математика и английский - на "ура", остальное не очень. Но я внимания на этом не заостряю, меня смущает отношение его учительницы. Средних лет (45-50), как говорится "старой закалки", очень строгая, требовательная и жесткая. Мой ребенок (довольно скрытный) ни разу не пожаловался на нее, зато от нее я жалоб в первой половине года наслушалась: "он все время спит, не слушает, зевает, не активен, не отвечает, горох об стену и т.д.". Все это проговаривается таким тоном (может, я преувеличиваю), как будто он - самый распоследний дурак в классе (в котором 32 ребенка). Нагрузка в школе жетская: помимо общих предметов на дом задается до кучи (например прорешать по 1 странице в день из "3000 примеров по математике" Нефедовой и вести читательский дневник: прочитать рассказ и нарисовать к нему рисунок (в неделю по 5 штук)). Дабы подтянуть учебу я записала сына на доп. занятия к репетитору, который ежедневно 2 часа учит с ним уроки и еще 1 час готовит по отдельным предметам. Сын раскрылся, повеселел, завел себе новых друзей, каждый день рвется к этому своему репетитору как на праздник. Как итог через месяц занятий: две последние контрольные по математике написал на "отлично", с остальными предметами тоже неплохо - с "двойки" на "четверку". Русский язык только у него неважный, но я, помня о том, как он не мог ручку удержать и двух слов связать буквально год назад, радуюсь вообще тому что  есть.  Но когда я поинтересовалась у его учительницы, как у него продвигается учеба услышала что контрольные он списывает (ага, две контрольные подряд он списал), и вообще, "воз и ныне там". Короче, как был дурак так и остался. 
Я воспитывалась в  системе когда учитель и его слово - закон, а авторитет учителя непоколебим. Может просто мне самой везло с учителями. Но безапелляционность учительницы сына меня смущает. Я не признаюсь никому, но мне кажется сыну с ней не комфортно, скупая она на хотя бы поощрение. Если человека все время гнобить, то так и всякое желание можно отбить. 
И атмосфера в классе какая-то нездоровая: все конкуренты, все на голову друг другу лезут (в первом классе!), все дети нервные, агрессивные какие-то. Друзей за полгода в школе сын себе не нашел, зато у репетитора (она преподает в частном учебном центре) в первый же день подружился со всеми. Да и мне кажется отношение учительницы отразилось на отношении отдельных детей в классе: весь год к сыну придирается одноклассник, на прошлой неделе испинал его, а учительница мне сказала: ваш сын сам его спровоцировал (как выяснилось потом, предложил поиграть в догонялки, так тот моего сына догнал и по ногам отпинал). 
Теперь думаю: стоит ли переводить сына в обычную школу, не лицей? Или может это везде так? Или может я накрутила себя и слишком все драматизирую? 
Оговорюсь сразу, особого отношения к сыну я у учителя не просила никогда, но перед началом учебного года честно предупредила что есть небольшие проблемы с речью. Да и учительница на первый взгляд не монстр, может у нее метода такая и было бы хуже если б она вообще ничего не требовала с него? Очень хочется услышать ваше мнение (с отцом сына в разводе, моя мама разводит руками и говорит что если переведу его то "научу убегать от проблем". В общем, наболело....
289
злая тёткаканикулы))
Добрый день,всем)))
План на каникулы такой:
1.Сделать по окр.миру заранее трудоемкие доклады
2.Подтянуть математику
3.Поработать над почерком
4.Подучить английский
5.Занятия по логопеду
Итог,каникул у ребенка не будет(((
А у вас какие планы))
152
ГОСТЬРевность
Ребенок у меня в принципе хороший. А вот мы с мужем несдержанные. Еще и между собой проблемы есть. Дочь впечатлительная, все на ней отражается. Худшее началось в 3 года после новости о том, что будет еще ребенок. Стала специально нарушать правила, орать, кривляться. Я ее наказывала (лишала чего-то, выбрасывала игрушку, даже шлепала - сейчас огребу). Но там были серьезные проступки - убегала и пряталась в людных местах (в Крыму отдыхали, много приезжих на машинах - страшно). Конечно, объясняла. Даже говорила, что ее съест чужой дядя или тетя. Дома начала копировать девочку (не знаю, может, у девочки диагноз по неврологии, видно, что не специально ведет себя так ужасно). А теперь мы уже больше 2 недель дома с малышом. И теперь еще хуже. Она нас бьет, провоцирует постоянно (по характеру еще провокатор), ищет негативного внимания... Понимаю, что тупик. Конечно, мы вырезаем, лепим, в лего играем, читаем (часто во время кормления брата) и т.п. Но ей нужен негатив. Раза 2-3 в день минимум. Еще и младший не очень спокойный. Орет так, что синеет и заходится. Т.е. не брать на руки не вариант. Из частного сада забрали в целях экономии и чтобы не насобирать болячек (нестабильная погода). Ясно, что всем нам нужен психолог. А еще что кто посоветует?
141
Пока Буду Без НикаВо сколько Вы вышли на работу?
Добрый день всем! Вот созрел вопросик, пока дочка решила поспать на мне)))  
Дано: до декрета 6 лет работаю в организации. Работа нервная, но интересная и для нашего городка - высокооплачиваемая довольно таки. Располагается в поселке 15-20 мин.от города на машине ( я за рулем). С полу года начала выходить на пару часов два-три раза в неделю. Т.к. работник замещающий меня уволился. Т.к. нового человека могу обучить пока только я, а у меня такой возможности нет ( не готова так на долго уезжать от дочки, ей 9 мес. И у нас гв). Начальство тонко намекает на выход с сентября. Эо 1.2-1.3 дочке будет. Острой фин.необходимости нет. Но и выйти после декрета на это место я очень планирую. В поселке есть дет.сад в 5 минутах от работы. Хороший, группы маленькие. Свекровь готова уйти на пенсию ( при нашей фин. поддержке), и сидеть первые год-два. 
Вот и думу думаю: выходить?а сад в этом году отдавать?(там ясли после года, очень их хвалят). Или пусть с бабушками оод сидит? Муж- сам на себя работает, бывает и без выходных и до поздна(((. Вот и хочется и колется. При выходе- есть перспектива на расширение жилплощади (это очень кстати). Но как представлю, как я свое сокровище в садик отдам??? С бабушками на целый день оставлю?? Аж слезы наворачиваются... 
Какой вариант вы бы выбрали?
Сидеть до последнего?
Выйти и в сад?
Выйти и с бабушкой оставить ( вторая не на пенсии, но много выходных, поэтому тоже на подхвате).
Сама думаю- выйти, в сад- пару раз в неделю на пару часиков ( сама буду отвозить домой к бабушке). Вроде все складывается, но совесть мучает(((и на деле не представляю этого...
80
Карпова КарповаОтец-одиночка из США пытается заставить мать через суд воспитывать ребенка
Итак, история из США. Одинокий папа ищет поддержки в интернете: он уговорил свою девушку, которая хотела сделать аборт, родить. Она родила и отдала ему ребёнка на воспитание. Полностью. Алиментов платит даже больше, чем судья сказал. Ребёнком не интересуется и совершенно на него не претендует. Все счастливы? Нет! Папа, который теперь полностью отвечает за сына, иногда злится на ... на сына же! Маму обзывает «пустым местом». Ребёнку, кстати, сегодня 18 месяцев. Папа жалуется на то, что он родитель-одиночка и маме нет до них никакого дела! Алименты при этом он регулярно получает, за свидания с сыном не судится - ну чего ещё человеку надо? Ведь он так хотел этого мальчика, не понимаю.

PS все крики из серии: она ещё пожалеет!!! - считаю непродуктивными. Не факт. А вот его позиция, конечно, насмешила. Наслаждайся, парень. И помни, что ты счастливчик, потому что тебе платят алиментов даже больше, чем присудили.
Дальше перевод статьи.

«Его бывшая хотела сделать аборт, он не позволил бы ей, и, как только ребенок родился, она согласилась предоставить ему полную опеку и при этом выплачивать алименты. При этом этот папа нет-нет да жалуется в интернете на ту маму, «мертвой мамой». Круто чувак.

«У нас не было серьезных отношений, когда она забеременела. Она никогда не встречала нашего сына. Даже сразу после рождения у нее не было желания его видеть. Мы пошли в суд, и теперь у меня 100% юридическая и физическая опека над ребёнком. Ее имя указано в его свидетельстве о рождении, но она не имеет права опекунства и не имеет права посещать его или принимать решения, например, связанные с его здоровьем или образованием. Так она и не хотела ничего этого. Ежемесячно она выплачивает 125% от судебных распоряжений на содержание ребенка. Она говорит, что если я когда-нибудь женюсь на том, кто захочет усыновить нашего сына, она будет не против усыновления, но до тех пор пока этого не случилось, согласится, будет платить мне на его содержание.
Я воспитываю нашего сына самостоятельно. Сейчас ему 18 месяцев, и он никогда не встречал ее, и у меня даже нет ее фотографий. Я выгорел изнутри и ненавижу быть родителем-одиночкой. Я люблю моего сына, но при этом я обижаюсь на него. Моя семья, конечно, пытается помочь, когда они могут, но большую часть времени я делаю все сам. Я никогда не причиню моему мальчику боль и не буду игнорировать его, но я все время изнурен. Я пытался пойти в суд ещё раз, чтобы нам присудили раздельную опеку над сыном, но она опять сказала, что хотела сделать аборт, а я нет, опять дала понять, что никогда не будет его воспитывать. Судья сказал, что он не может заставить ее ухаживать за ним. Я не видел ее почти год, и в последний раз слышал о ней только то, что она пытается избавиться от растяжек на животе при помощи лазера и проводит много времени в тренажёрном зале. Знаю, что она сказала своим друзьям и семье, что она донор яйцеклетки, а не мать. У неё нет чувств, и суд ничего не сделает, что означает, что я так и буду одиноким родителем. Есть ли здесь какие-либо средства правовой защиты для меня?»
71
Подпишитесь на нас
Новости Дети Mail.ru