Статьи

В российской психотерапевтической практике дельфинотерапия применяется относительно недавно, в то время как на Западе этот метод реабилитации известен уже более четверти века. Почти всякий, кто хоть раз общался с дельфином - плавал с ним, гладил шелковисто-резиновую спину, обменивался улыбками - подтвердит, что это чудесное млекопитающее дарит потрясающие эмоции и наполняет окружающий мир новыми красками.

Сказочные истории, которые складывались веками в разных мировых культурах, весьма разнообразны, но обладают одним общим свойством - необычайной притягательностью и волшебством. 

Многих родителей, которые задумываются о том, как воспитать самостоятельность у своих детей, в первую очередь волнует так называемая «бытовая» самостоятельность - это умение есть и одеваться, убирать свои игрушки и застилать кровать, выполнять посильную работу по дому и заданные уроки. Однако, самым основным и сложным является умение самостоятельно принимать решение и нести ответственность за свои действия.

Множество статей и разговоров о том, что ребенок-левша в младших классах пишет с большим трудом, что почерк у него отвратительный и буквы «зеркальные», что слова он читает справа налево, а иногда и вовсе не хочет учиться - не на шутку пугают родителей. 

Некоторые трудности, связанные со школой, не дают покоя учителям и родителям. Первая из них - это ученик, посещающий школу, но, по сути дела, не умеющий учиться. Вторая - школьник, активно не желающий учиться. И тот и другой случай - результат психологических ошибок, допускаемых взрослыми, чаще всего родителями. Ошибок, совершаемых в силу психологической неграмотности.

Часто ли родители слышат самих себя? Какова способность взрослых проанализировать собственные реакции на поведение ребенка? Предлагаем проверить это с помощью теста «Услышь себя».

Образ мышления дошкольников представлен образами, увиденными в реальной жизни, книгах или фильмах. Именно по этой причине, все тесты, предназначенные для детей данной возрастной группы, имеют игровую форму. Определить, умеет ли ребенок грамотно рассуждать и излагать свои мысли, как у него формируется представление об окружающем мире, можно с помощью этой экспериментальной методики.

Сравнительно новая методика, разработанная психологом Гуткиной Н.И., для диагностики уровня подготовки ребенка к школе. Рассчитана на детей 5-10 лет и позволяет оценить психомоторное развитие, особенности постановки произвольного внимания и пространственного восприятия.