Что не так с родителями, у которых детки - аутята?

Спасибо. Вам тоже здоровья, терпения, эмоциональной стабильности в наше непростое время.

Вы это серьёзно? С гиперактивностью и СДВГ они вообще очень тяжело поддаются обучению. Проблем в детстве с социумом миллион, школа просто ад кромешный. Ни в один кружок, секцию не возьмут, если возьмут то ненадолго. И всегда ваш ребёнок будет виноват, потому, что окружающие его не понимают. И когда более менее пойдёт на поправку, время упущено, вы ограничены в выборе, дай бог школу освоить, когда уж становиться супер музыкантом(с их не усидчивостью и полным отсутствием концентрации), а про математика вообще не о них. Только если у вас есть возможность самой сидеть с ним дома и МЕГАтерпение в обучении чада + надомное обучение, репетиторство. То возможно, но при тотальном контроле даже во взрослом состоянии. И я так поняла СДВГ здесь самый "лёгкий" из обсуждаемых диагнозов, что уж говорить про аутистов и др., конечно эти дети сильно ограничены в жизни, в социуме,по сравнению с другими.Ты выкладываешься на все сто, а на выходе пол процента, как уже здесь говорилось и это правда.

Вы описали полностью наш путь. В городе уже прошли все секции. Ото всюду попросили. Никто не хочет вникать в особенности и искать подход. Спасибо классная руководитель принимает такого как есть. Но для этого пришлось сменить школу. После первого класса учитель терпеть не могла ребёнка. Уходили с тиком и неврозами. Всем нужен стандартный, обычный ребёнок. Никто не хочет вникать и понимать. Клеют ярлык и попробуй ттлепи. И мне уже трудно. Теряю мотивацию. Столько сил, денег, времени, а результаты скромные. Ниразу ничего не вышло само собой, не было прорыва

Вы молодец, не отчаивайтесь. Я жалею, что когда -то не перевела ребёнка на надомку или в другую школу. Меньше психологических травм было бы у ребёнка. К сожалению "ярлыки" это типично для таких детей. Не теряйте мотивацию, все ваши старания не пройдут зря. Конечно для окружающих наши дети как минимум "очень невоспитанные", как максимум опасны социально и "психушка по ним плачет". Мы в своё время не смогли найти общий язык ни с учителями, ни с психиатром, не окружающим миром детей сверстников, в итоге многое упустили. Школе однозначно эти дети не нужны.Но с возрастом всё стало сглаживаться, смогли наконец позаниматься и с репетитором(до этого все отказывались, так как пользы ноль) и не плохо сдать экзамены.Кто его сейчас знает, никак бы и не сказал, что что- то было не так. Но контроль нужен постоянно, не обращайте внимание на сверстников, а идите своей трудной, но поверьте- правильной дорогой. Результат пойдёт где-то лет после 14, у кого как. У них позже "созревает мозг", я имею ввиду понимание, что это нужно. Занимайтесь, русским и математикой и не перегружайте его, чтоб отвращение к учёбе не наступило. А секции, увлечения придут позже, сам попросит. Всё будет хорошо, удачи и терпения.

Спасибо. Сын ходит к репетитору с первого класса. Сейчас подобрали очень сильного и понимающего педагога. Но и ей иногда трудно. Всем хочется видеть результат своей работы. А в моем ребенке он мелкими шажками проявляется. Вот и стараемся друг друга поддерживать. Ну и классный руководитель прониклась им. Где то приняла его особенности. Он сильно захотел участвовать в конкурсе городском "Шаг в науку". Понятно, что по его возможностям, он был слабее, чем большинство ребят, а вкладывалось в подготовку много. Но учитель согласилась его взять и справились все хорошо. Для наших детей важно встретить правильных взрослых.

Я выкладываюсь намного больше, чем на 100. Я просто учитель, мне где-то не проще, но понятнее, что с ним делать и как корректировать. Я пару дней назад вспомнила наш до карантинный график - и у меня волосы дыбом полезли: как мы это всё успевали. Со всем, что вы написали, согласна.
Все занятия с рождения на ходу, на бегу, на улице. Или перед сном уже в постели.
Школа - индивидуалка. Да, всё на моей шее. А что делать? Уроки -ад. Да, ад. Письмо - это жесть. Но считает он лучше меня, быстрее и точнее. В уме. Запись жуткая, согласна. Работаем, на сколько можно - исправим.
Да, выгнали с позором с рисования)))) И отлично, задолбались по кружкам бегать. Зато он с трех лет пашет на танцах, и в музыке два отдела тянет. Пока хватает занятий на бегу.
Мне школа далеко не главное. Мне главное дать ему специальность в руки, а программу СШ в достаточном объеме он и так освоит. Уроки у нас постольку-поскольку. Тем более, на данный момент 10 уроков в неделю всего лишь. Учителя даже и не в курсе комплексных проблем. Когда учитель начинает мне делать замечания насчет почерка или неусидчивости - я просто хмыкаю себе под нос. Да, никто не спорит, что мне с ним тяжелее, чем с обычным. Но обычных много, а такой один.
Посмотрим, что из него вырастет.
Про пол процента как раз я и говорила. И обидно бывает, и тяжело. Но зато он очень тонкий, чувствующий, любящий. Зашкаливает всё, и любовь тоже.
Только что подошел и рассказал, как он любит сколько-то триллионов, миллиардов и так далее раз.
Да, тяжело. Полночи укладываю спать. Я нигде не писала, что мне легко. Жизнь посвящена ему. Ну почти. Я с 8 его месяцев работаю, просто должна свой график подогнать под свои потребности. И помощи нет никакой.

У моего сдвг и к сожалению пока не нашла в нем ниодний суперспособности. Разве что только суперболтливость. Сегодня буквально на 20 мин. ушла из дома. Не хватает уже никакого терпения. Так что я б была рада, если б он был по стандартней. Да и ему б было проще в жизни

Все были бы рады иметь послушных и удобных детей. А родились такие.
Сколько Вашему?

9. Сейчас очен сложный. А что будет подростком

Мой, скажем так, позитивный. Бывают всплески неконтролируемые, но они чаще со знаком плюс. Он никогда не лез в драку первым и так далее. Зато обнимал всех подряд на улице - хоть учи, хоть не учи.
Ничего, мозг созревает, и надеемся, что перерастет. По своему я четко вижу динамику.
А с другой стороны, мы все с разными характерами и с особенностями. Моя мама, например, всю жизнь была недовольна, что я медлительная. Всю жизнь шпыняла и погоняла. А от внука она балдеет. Правда, она с ним рядом не живет и видит редко.
Может, подростком как раз и будет легче. Писали тут в подобной теме, что у сына с СДВГ с ужасом ждали пубертата, а он как раз и прошел незаметно.
У нас в городе мама с таким мальчиком покупала справки, чтобы было инд. обучение. А через несколько лет пошел в техникум наравне со всеми - сейчас не надо никаких справок, функции мозга созрели, многое выправилось.
У меня ученик с СДВГ. Феноменальные способности по многим предметам. Но за счет своей неусидчивости теряет то там, то там куски материала, потом слабая успеваемость. Зато получил кубок страны как лучший вратарь.
Нам главное держать руку на пульсе и тушить излишек. Чем тушить - это уже индивидуально.

Не переживайте, мне тоже угрожали, что я ещё хлебну по полной (от ужасной компании с наркоманией до асоциальных элементов) и это были врачи и учителя. Просто эти детки инфантильные и доверчивые не по годам, из за этого сверстники смеются и издеваются. Но то что их отличает в 5, 10 лет к 17 сглаживается. Вы просто должны быть постоянно в теме его жизни, постоянный контроль и когда будет более адекватный по возрасту(до этого все разговоры ноль) нужно разговаривать и объяснять.Мне впервые делают "комплименты" (кто не знал его раньше) и преподаватели и просто люди, что у меня замечательный и воспитанный юноша. Я никогда раньше не слышала и думала, что не услышу уже таких слов в адрес моего ребёнка. Всё течёт всё изменяется. Удачи и ТЕРПЕНИЯ.

Огромное спасибо за слова поддержки. Очень хочется, что впереди нас ждет хороший сценарий

Мне тут написали, но видимо комментарий удалили.
Хочу сказать, что особенные дети разные. Мои знакомые потратили очень много сил на занятия с это мальчиком. Абсолютно социальный человек. Некоторые обычные дети воспитаны и социальны хуже в разы. Да, он учиться в спец. коррекционной школе. Рисует, катается на роликах, он знает ВСЕ станции метро( Спб) ,пересадки, англ. названия станций. Я взрослый человек, пользующийся метро, зтого не знаю. У него математический склад ума. Он определяет точно день недели, когда была определённая дата в ЛЮБОМ году. И этому его не учил.

У таких детей очень часто бывает развито какое -то одно направление. Часто -спорт (и не только сила, но и умение правильно действовать, иногда музыка и тд). Это я привела примеры знакомых мне людей после коррекционной школы, которые добились прекрасных результатов. Но большая часть деток из таких школ не всегда могут даже работать.

Я привела пример для автора, что бы она знала, что особенные люди и дети, живут как обычные. И согласна с Вами , что детки могут быть очень тяжелыми.
Но дорога будет очень тяжёлой. Сейчас есть много центров, специалистов , которые работают с такими детками.

Я в своем городе курировала работу школ с одаренными детьми. Так дети из коррекционной школы у нас участвовали во всех городских конкурсах. Да, со своими особенностями, но выступали на сцене. Двое или трое учеников на колясках окончили школу с золотой медалью. Конечно, там родителям нужно памятник при жизни поставить.

Да и детям тоже! Они настоящие герои!

Да

Ничего себе!

И он не является инвалидом

Почему? У него инвалидность, подтверждённая, которую не надо каждый год продлевать . Два годаназад ему поставили

Постоянную.

Только как он этот ум и феноменальную память сможет в жизни применить еще вопрос.А вот просто жить самостоятельно и существовать в социуме ему будет сложно

Родители в него столько сил вложили начиная с врачей , адаптации к социуму, обучения ,что парень почти не отличается от сверстников. Есть конечно определённые проблемы, но если не знать, что ребенок аутист, то на мой взгляд ,он почти обычный ребенок. Но это работа, работа и работа родителей и ребенка.

Почему именно Вы? Может - муж? Или сочетание его и Вас? Лучше над причинами голову не ломать, а смотреть, что и как можно выровнять, исправить.
Удачи!!! Сил, терпения и здоровья всей семье!