Дорогие пользователи! С 15 декабря Форум Дети закрыт для общения. Выражаем благодарность всем нашим пользователям, принимавшим участие в дискуссиях и горячих спорах. Редакция сосредоточится на выпуске увлекательных статей и новостей, которые вы сможете обсудить в комментариях. Не пропустите!
Ужасный почерк у ребёнка 2 класс
Сыну 8 лет, учится во 2 классе. По русскому языку всегда ставят трояки, при этом пишет грамотно, ошибок практически нет. Но оценки учительница снижает с 5 до 3 из-за некрасивого почерка. Ребёнок очень переживает из-за этого, теряет мотивацию к учебе. Учительница в тетрадях всегда пишет «старайся больше», «работай над почерком». А сын мне говорит, зачем я буду стараться писать красиво, если даже когда я стараюсь, получается некрасиво и все равно ставят три. Пыталась говорить с учительницей, ответ стандартный: я одна, а учеников 30, все в равных условиях, почерк должен быть ровный и аккуратный, поблажек не делаю, оценку снижаю справедливо, хороший почерк - то, что ребёнок должен вынести из началки обязательно, занимайтесь дома прописями.
Я все первые две четверти заставляла ребёнка тренироваться в прописях, но это не особо помогает. Он торопится, не особо старается, устаёт.
Вот я и думаю, что остаётся два варианта:
1. Продолжать проламывать стену дальше: искать курсы по улучшению почерка, заставлять ребёнка переписывать работы, писать прописи и тд. Может тогда кто подскажет, кто чем и где занимался и как успехи?
2. Забить. Может, ну его, этот почерк? Все равно к старшим классам он у большинства портится из-за того, что надо быстро писать. Смириться с трояками в начальной школе, объяснить сыну, что оценки из-за почерка - не главное, главное, что грамотно пишет.
Кто что думает? Может у кого-то такая же проблема у ребёнка, как справлялись и к чему привело?
Прикладываю пример почерка сына (тетрадки его под рукой нет, открытку мне написал - когда по линеечке пишет, то более ровно получается, конечно).
Я все первые две четверти заставляла ребёнка тренироваться в прописях, но это не особо помогает. Он торопится, не особо старается, устаёт.
Вот я и думаю, что остаётся два варианта:
1. Продолжать проламывать стену дальше: искать курсы по улучшению почерка, заставлять ребёнка переписывать работы, писать прописи и тд. Может тогда кто подскажет, кто чем и где занимался и как успехи?
2. Забить. Может, ну его, этот почерк? Все равно к старшим классам он у большинства портится из-за того, что надо быстро писать. Смириться с трояками в начальной школе, объяснить сыну, что оценки из-за почерка - не главное, главное, что грамотно пишет.
Кто что думает? Может у кого-то такая же проблема у ребёнка, как справлялись и к чему привело?
Прикладываю пример почерка сына (тетрадки его под рукой нет, открытку мне написал - когда по линеечке пишет, то более ровно получается, конечно).
Тема закрытаТема скрыта
Марьванне говорить "а как же, работаем над этим." И забить.
Пацана поддерживать, чтоб охота к учёбе не отбилась
Марьванне говорить "а как же, работаем над этим." И забить.
Пацана поддерживать, чтоб охота к учёбе не отбилась
Марьванне говорить "а как же, работаем над этим." И забить.
Пацана поддерживать, чтоб охота к учёбе не отбилась
Может вам к директору сходить с тетрадями ребёнка и поговорить об обоснованности занижения оценок?
Марьванне говорить "а как же, работаем над этим." И забить.
Пацана поддерживать, чтоб охота к учёбе не отбилась
но, в защиту детей с плохим почерком хочу сказать, что мой старший до сих пор пишет так, что кровь из глаз идет, именно почерк, а не грамотность, что не мешает ему быть из года в год победителем и призером почти всех значимых олимпиад по математике и физике в своем возрасте....так что почере не показатель ума как пыталась мне в свое время доказать одна учительница в средней школе. типа она очень удивлена, что он с таким почерком такой умный))))
но слава Богу, ни тогда, ни сейчас, ему оценки за почерк не занижали по ря.....
младшая в первом, почерк на удивление хороший....ну а дальше посмотрим насколько ей это поможет дотянуться до высот старшего брата в точных науках)))))
но, в защиту детей с плохим почерком хочу сказать, что мой старший до сих пор пишет так, что кровь из глаз идет, именно почерк, а не грамотность, что не мешает ему быть из года в год победителем и призером почти всех значимых олимпиад по математике и физике в своем возрасте....так что почере не показатель ума как пыталась мне в свое время доказать одна учительница в средней школе. типа она очень удивлена, что он с таким почерком такой умный))))
но слава Богу, ни тогда, ни сейчас, ему оценки за почерк не занижали по ря.....
младшая в первом, почерк на удивление хороший....ну а дальше посмотрим насколько ей это поможет дотянуться до высот старшего брата в точных науках)))))
или вы как то невнимательно прочитали?
тогда возможно связь и есть))))
или вы как то невнимательно прочитали?
тогда возможно связь и есть))))
но, в защиту детей с плохим почерком хочу сказать, что мой старший до сих пор пишет так, что кровь из глаз идет, именно почерк, а не грамотность, что не мешает ему быть из года в год победителем и призером почти всех значимых олимпиад по математике и физике в своем возрасте....так что почере не показатель ума как пыталась мне в свое время доказать одна учительница в средней школе. типа она очень удивлена, что он с таким почерком такой умный))))
но слава Богу, ни тогда, ни сейчас, ему оценки за почерк не занижали по ря.....
младшая в первом, почерк на удивление хороший....ну а дальше посмотрим насколько ей это поможет дотянуться до высот старшего брата в точных науках)))))
но, в защиту детей с плохим почерком хочу сказать, что мой старший до сих пор пишет так, что кровь из глаз идет, именно почерк, а не грамотность, что не мешает ему быть из года в год победителем и призером почти всех значимых олимпиад по математике и физике в своем возрасте....так что почере не показатель ума как пыталась мне в свое время доказать одна учительница в средней школе. типа она очень удивлена, что он с таким почерком такой умный))))
но слава Богу, ни тогда, ни сейчас, ему оценки за почерк не занижали по ря.....
младшая в первом, почерк на удивление хороший....ну а дальше посмотрим насколько ей это поможет дотянуться до высот старшего брата в точных науках)))))
забить
У меня одноклассница 100 баллов по русскому получила. У неё почерк примерно такой же был (в 16 лет!).
У меня одноклассница 100 баллов по русскому получила. У неё почерк примерно такой же был (в 16 лет!).
Решайте конкретные проблемы тогда. С теми же помарками - учите сына как правильно исправлять ошибки в работе и следите, чтоб грязи не было.
В прописях, бесконечных переписываниях и тем более платных курсах, точно нет ни необходимости, ни пользы.
У меня одноклассница 100 баллов по русскому получила. У неё почерк примерно такой же был (в 16 лет!).
Не самый образцовый почерк, но и не такой,
чтобы устраивать охоту на ведьм.
Не самый образцовый почерк, но и не такой,
чтобы устраивать охоту на ведьм.
Ручку, как карандаш, не сотрешь.
Значит что-то зачеркивает, исправляет,
либо обводит и т.д.
Это тупейший принцип в 21 веке. Вот тупее не придумаешь. Кому нужен сейчас почерк? Кто-то что-то где-то кроме школы пишет вообще?)
Да и нормальный читаемый почерк.
Такие принципиальные выгоревшие училки тупо портят детям жизнь в школе. Есть желание - сходите к директору. Нету - научите ребенка проще относиться к человечьим тараканам.