Проект постановления правительства РФ по внедрению цифровой образовательной среды.

Плохо выучил,мне ни одного грамотного специалиста в этой сфере не попадалось, всё приходится самой делать.

Я про их детей, а не работников )

А вы думаете, что их дети будут свои знания применять в нашей стране? Сомневаюсь , что-то)

Смотря какие знания . Бесценный опыт родителей по обогащению, конечно, будут. Где ещё к этому такие возможности?

Почти каждый год в феврале карантины по гриппу. Почему бы не дожидаясь пока весь класс сляжет не ввести на этот период дистанционку? Или для детей, которые часто болеют иметь возможность посмотреть урок в записи. Никто не будет разрушать систему очного образования, но почему бы ее не дополнить в соответствии с реалиями времени.

Когда появились в стране первые автомобили, на них смотрели завороженно, но считали ненадежными, предпочитая лошадь, по старинке. Тоже самое сейчас происходит в образовании.
Технический прогресс. Нам просто не повезло, что мы живём в начале пути, а не когда всё отработано.

Самоизоляция показала, что и-нет не справляется с такой нагрузкой. Чтобы всех перевести на дистант надо всех обеспечить устойчивым интернетом, в том числе во всех сёлах. В противном случае будет нарушение конституционного права ребёнка на получение образования. Unreal.

И не только интернетом, но и средствами обучения. С телефона учиться - это всё глаза "сломаешь". Минимум простенький ПК или ноутбук

Ну, это-то и сейчас проблемы родителей. В нашей школе и презентации, и задания по информатике всегда требовали Винду с Офисом. Бери, где хошь, или получай двойку.

а о здоровье подумали? это нормально, по 4-6 часов за компьютером сидеть?

Если компьютер не древний, абсолютно нормально.

Конечно, конституционное право никто не нарушает. Читать, считать учат, остальное сам, сам, сам. Как в здравоохранении: первая помощь оказана, далее к специалистам, которых ещё надо поискать.

А что, у нас гарантировано только обучение 1 класса (это там считать и читать учат)? Или предложенный проект устанавливает новые стандарты полученного образования?

А далее каждому по способностям и по труду.

Так всё-таки? Насколько я в курсе ребёнок имеет право на получение бесплатного среднего или средне-специального образования до своего совершеннолетия. И даже после: в школах рабочей молодёжи (до сих пор так называются). И что он в итоге получит действительно зависит от него самого. Нельзя обучить, если ребёнок не готов обучаться. И каждый ученик, который "забивает" на учёбу на контроле не только школы, но и комитета по делам несовершеннолетних.

Так ребёнок и будет бесплатное образование получать, дистанционно. А уж как: в полной мере или спустя рукава - это уже дело родителей и самого ребёнка.

Если нет технической возможности получать дистанционное образование, то как? Вот и вернулись к тому, с чего я начала. Что касается второй части Вашего ответа, то если результат неудовлетворительный, то те же рычаги, что и сейчас. Но в конечном счёте всё упирается в ребёнка и вчера и сегодня и завтра.

Что может помешать дистанционному образованию?

Отсутствие устойчивого интернета, отсутствие техники дома.
То что вы писали выше про двойки по информатике, так что мешает Вам зарубиться со школой и потребовать либо обеспечения школьника на дому, либо доступа к школьным ресурсам, либо не оценивать эти проекты?

Отсутствие нормальных дорог не освобождает же сельских детей от посещения школы? Или, как у моей знакомой, по нормальной дороге, но 1,5 часа на школьном автобусе, в 7-30 ребёнок уже в автобусе, в 18-00 только дома. Не оценивать эти проекты невозможно, они есть в учебном плане. Только мне войны со школой в выпускных классах не хватало, прям, мечта. Быстренько все родители обзавелись и не жужжали. И тут обзаведутся, никуда не денутся.

Зачем конфликты? Прецедент в нашей школе был, решили внутри школы: ученику предоставлена возможность ходить в класс и выполнять дз в школе. С дистанционкой так же было: кто не имел возможности, тот получал распечатанные дз в школе на посту охраны.
Я по-прежнему уверена: в ближайшем будущем, имею в виду лет 20-30 минимум, переход на дистант повсеместно и безальтернативно не возможен.

Я видела объём дз у сына в старших классах. Ходить ещё и в школу делать презентации было бы уже чересчур. Я Вам ещё раз повторю, и сейчас многие дети испытывают сложности с получением образования, далеко и сложно добираются до школы. Это же никого не смущает, родители решают эту проблему. Интернет сейчас развит чуть ли не лучше, чем дороги в некоторых местах. Существенных проблем по переходу на дистант не вижу, за 3-5 лет отладят запросто

Так может те родители, у которых интернет в разы лучше дороги до школы будут рады дистанту?

Безальтернативности не будет. У нас только множаться варианты обучения. То кроме очной формы было домашнее обучение. Теперь есть ещё семейное. Будет вариант дистанционного либо постоянно по желанию, либо временно на период карантина, болезни.

Ой, да сколько всего, что казалось невозможным, стало нормой, я Вас умоляю. Какая-то вариативность будет, вопрос, что станет наиболее массовым, общепринятым.