Дорогие пользователи! С 15 декабря Форум Дети закрыт для общения. Выражаем благодарность всем нашим пользователям, принимавшим участие в дискуссиях и горячих спорах. Редакция сосредоточится на выпуске увлекательных статей и новостей, которые вы сможете обсудить в комментариях. Не пропустите!
Про логопедию
Девочки, внимательно послушаю. Моя дочь не произносит "ж" и "ш" . Т.е. у нее получается зук и сапка 
Логопеда нормального в нашей глуши я не нашла, а ездить в соседний город не реально. В общем решила я заниматься сама с ней. Купила пособия. В принципе звук ш она стала четко произносить. Когда занимаемся - слова, звуки произносит без ошибок. Но просто в разговоре - произносит слова не верно. Я понимаю ей нужно привыкнуть правильно говорить. У меня вопрос. Как поправлять. Дождаться окончания разговора и сказать, что вот эти слова она сказала не верно и попросить произнести правильно. Как вообще нужно делать? И второй вопрос. Пока в быту она не научилась правильно говорить слова с "ш" - стоит ей ставить "ж"? В моем понимании нужно. А потом поправлять в разговоре, что бы опять не запоминать слова ну к примеру "шпажка". Кстати может есть какая литература на эту тему? Не именно как поставить звук. А как автоматизировать его в разговоре.
Логопеда нормального в нашей глуши я не нашла, а ездить в соседний город не реально. В общем решила я заниматься сама с ней. Купила пособия. В принципе звук ш она стала четко произносить. Когда занимаемся - слова, звуки произносит без ошибок. Но просто в разговоре - произносит слова не верно. Я понимаю ей нужно привыкнуть правильно говорить. У меня вопрос. Как поправлять. Дождаться окончания разговора и сказать, что вот эти слова она сказала не верно и попросить произнести правильно. Как вообще нужно делать? И второй вопрос. Пока в быту она не научилась правильно говорить слова с "ш" - стоит ей ставить "ж"? В моем понимании нужно. А потом поправлять в разговоре, что бы опять не запоминать слова ну к примеру "шпажка". Кстати может есть какая литература на эту тему? Не именно как поставить звук. А как автоматизировать его в разговоре.Тема закрытаТема скрыта
Т.е. вам ежедневно надо повторять слова с этим звуком хотя бы минут 15-20, можно выписать на листик слова со звуком вначале лова, в середине и в конце и повторять. Если в речи это слово произносится правильно, то меняем слово на другое, пока речь с этим звуком не станет чистой. Иногда на автоматизацию уходит неделя, иногда полгода и больше. В речи исправлять всегда, т.е. ребенок договорил предложение, а вы исправили и попросили повторить правильно, каждый раз, иначе автоматизация может сильно растянуться. Я бы не добавляла новый звук, пока в речи старый не будет произноситься почти всегда правильно. Конкретно у моей дочки ж и ш проблем не вызывали, но л мы автоматизировали около года, а р добавляли уже еще через полгода после полностью чистой речи. Но у моей дочки сенсорно-моторная алалия и логопед был нашим вторым учителем на протяжении 6лет.
Т.е. вам ежедневно надо повторять слова с этим звуком хотя бы минут 15-20, можно выписать на листик слова со звуком вначале лова, в середине и в конце и повторять. Если в речи это слово произносится правильно, то меняем слово на другое, пока речь с этим звуком не станет чистой. Иногда на автоматизацию уходит неделя, иногда полгода и больше. В речи исправлять всегда, т.е. ребенок договорил предложение, а вы исправили и попросили повторить правильно, каждый раз, иначе автоматизация может сильно растянуться. Я бы не добавляла новый звук, пока в речи старый не будет произноситься почти всегда правильно. Конкретно у моей дочки ж и ш проблем не вызывали, но л мы автоматизировали около года, а р добавляли уже еще через полгода после полностью чистой речи. Но у моей дочки сенсорно-моторная алалия и логопед был нашим вторым учителем на протяжении 6лет.
П.с. Может вам переучиться на логопеда?))))
П.с. Может вам переучиться на логопеда?))))
А вообще я постоянно сомневаюсь. Правильно не правильно я делаю. Отругала к примеру сижу и думаю. А вот правильно я сделала или нет. А может по другому надо было. И так постоянно. Поэтому и тему создала. Начала исправлять ее и поняла, что ерунда какая-то выходит. Я дочке просто нормально высказаться не даю. А как правильно делать не понимаю. Не хватает знаний.
Завидую тем, кто всегда в своих глазах безусловно прав.
Пока я просто каждый раз за ней произношу слово правильно. Но она продолжает говорить, как и говорила. Вот я не уверена, достаточно ли просто моих повторений, или уже что-то нужно с этим делать
Пока я просто каждый раз за ней произношу слово правильно. Но она продолжает говорить, как и говорила. Вот я не уверена, достаточно ли просто моих повторений, или уже что-то нужно с этим делать