Повышение успеваемости в школе (мнения)

"Так" или "не так" лучше чем никак. У нас часто дочка смотрит большими глазами на ДЗ и говорит я вообще не знаю как это делать. Вы в классе такое делали? - Нет. Начинаем разбираться вместе, через минут 10 получаем ответ. "Ой что то похоже" и открывает страницу в тетради где своей же рукой это написала в классе. Значит либо в классе это очень быстро объяснили и она не поняла, либо прослушала объяснение. Ну не репетитора же ей нанимать по каждому предмету.

Моей маме 72, она уже лет 20 занимается репетиторством именно по начальным классам и постоянно есть нуждающиеся

только профильного педагога

Какая связь между логопедом и учителем русского языка?

Вообще-то очень большая. Ребенок с логопроблемами может никогда не научиться грамотно писать, читать по-русски. И тут многое зависит именно от учителя рус.яз. Либо он видит эти проблемы и вовремя отправляет ребенка к специалисту, либо сам использует методики, помогающие такому ребенку освоить рус.яз. А педагог имеющий и то и другое образование, да еще с опытом, это вообще ценнейший человек. Хотя к Тате это наверное не относится

Ну знаете, когда моему ребёнку понадобился логопед, то я обратилась именно к логопеду, когда репетитор по русскому, то я выбрала именно репетитора по русскому с профильным образованием. А мешать котлеты и суп не для меня

Логопед занимается нарушениями чтения и письма, дисграфия, дизорфография, это все школьные проблемы, влияющие на успеваемость по русскому.

Основное отличие между учителем и логопедом заключается в том, что учитель, в своей работе, основывается на педагогоческие знания, а логопед опирается на медицинские аспекты, т.к. любая коррекция эффективна только при наличии знаний в области психофизиологии данного дефекта.
Вот как вы объясните ребёнку синтаксис сложного предложения?

Это изучают а началке?
А вообще базовый курс психофизиологии проходят все, это общепроыесмионпььнвн дисциплины. И логопед - это педагогическая специальность, а не медицинская. Возможно, дефектологи более глубоко изучают медицинские аспекты, все таки с диагнозами работают.

Я сама репетиторством занимаюсь, хотя уже 7 лет в школе не работаю. Но стаж именно школьный почти 20 лет. По моему мнению,человек, который имеет опыт работы в школе, более подходящая кандидатура для репетитора. Есть знакомая девушка, которая тоже как и вы выучилась на несколько педспециальностей и ни года в школе не работала, но пытается заняться репетиторством. Правда, не знаю, насколько успешно, мало общаемся. Я ее не осуждаю, т.к. у нее ребенок инвалид, и у нее на данный момент нет другой возможности заработать деньги. Но если бы у меня у самой возникла необходимость в репетиторе для ребенка, то выбрала бы человека с опытом работы в школе.

У моего ребёнка проблемы по русскому языку будут вытекать из логопедических , поэтому будет специалист , который знает что делать конкретно с такими детьми.
По ин язу, выбирали исключительно по рекомендациям (для старшего ) и уже второй год крайне довольны

В худой котомк поклав ржаное хлебо,
Я ухожу туда, где птичья звон.
И вижу над собою синий небо,
Косматый облак и высокий крон.
Я дома здесь. Я здесь пришел не в гости.
Снимаю кепк, одетый набекрень.
Любому деть я подтяну и русский
Я добрый очень ,мне не лень
Веселый птичк, помахивая хвостик,
Высвистывает мой стихотворень.
Зеленый травк ложится под ногами,
И сам к бумаге тянется рука.
И я шепчу дрожащие губами:
«Велик могучим русский языка!»

Я буду искать УЧИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА. Хорошо бы, чтобы знал требования программы школы.

Я буду искать учителя русского со стажем. Либо учителя начальной школы, в зависимости от возраста ребенка.

Искала бы учителя,который работает в школе. Либо учитель младших классов,либо учитель по русскому языку.

Для меня принципиально профильное образование и опыт работы в школе.

Нет, такого педагога рассматривать не буду, квалификация не та.

Образование педагога лично для меня не так важно, но если выбирать по профилю, а не по рекомендации, то ваш профиль должен чем-то выделяться. Может цена ниже, может фото добрее, может ближе к дому - как повезет.

По началке - самим подтягивать. Если на опережение и углубление (как у нас языками было), то школьного учителя и наняли
А после началки репетиторов по нужным предметам дочь выбирала сама, по каким критериям не скажу

нигде не написано,что "учитель начальных классов" , или "учитель русского языка", не может психолог логопед и кто то там,знать как правильно преподать русский язык

По рекомендации знакомых бы бы брала, если такой возможности нет, то и эту можно попробовать. Талант преподавания не связан так сильно с образованием, минимальная практика нужна

Тата, если вы хотите услышать мнения без привязки к вашей личности, то советую вам воспользоваться функцией АНОНИМНО.

Психолога с переподготовкой логопеда и переподготовкой чегот-то непонятного точно не рассматривала бы. Только по профилю и с обязательным опытом преподавания.

Вообще кроме английского в началке я все сама могу подтянуть, но если бы искала, то искала бы именно преподавателя из школы и только по рекомендациям знакомых.

Лучше бы, конечно, смотреть не только на образование, но и опыт работы.
Правда, не представляю, как можно доказать опыт репетиторства и успехи учеников.