оценки по математике

сейчас это еще актуальнее в связи с экзаменами, где очень важно все выполнить по правилам

Ооо...нам дали впр работы на подготовку. В конце там описано за что сколько баллов. Так вот, в работе по окружающему миру, если в тексте нет запятой или ошибка, то балл за работу снижается и ого-го.
А в окружающем много работ, где надо просто своими словами написать.
Все бы ничего, но запятые проходили пару уроков и закрепления материала не было уже как год. То есть не было заданий на дом по запятыми и контрольных .Как они напишут, я не знаю.

У нас тетрадь вся красная из-за того, что просчитался на одну клетку , не по центру, не две отступил , а одну и тп

Не поверите, у нас снижали, как сейчас помню, за то, что после слова "Ответ" ставили двоеточие, и дальше с маленькой буквы, а надо было точку и дальше новое предложение. Сыну сразу сказала, в подобных случаях не обращать внимания.

Это у кого какк. У нас не снижали, слава яйцам, это же бредятина...

Мне за ошибку не математическую снизили оценку даже за экзаменационную работу в 11 классе.
А уж в началке всегда снижали, и когда моя мама училась, и когда я училась, и когда дочка училась.

училась в 90-е, не снижали

Вообще неправильно,но если учитель по математике он же и учитель по русскому языку поскольку начальная школа, то логика в её действиях есть некоторая....
Но я всё равно считаю что это неправильно. Предметы разные, критерии оценивания должны быть разные. Может быть стоит побеседовать с учителем.....

учителя все разные, предметное обучение

Тогда тем более, неправильно.
За клеточки, точки и т.д, да, оценка может снизиться на полбалла точно. Иногда на балл. Но не за орфографию...
Надо Вам посмотреть критерии оценивания работ в начальной школе, в Интернете все есть. И побеседовать с учителем. Если понимания не найдете, надо к завучу по начальной школе. Думаю это уже самодурство некоторое,и у ребенка отбивается желание заниматься предметом.... Я понимаю если бы математические ошибки, хотя бы минимальные, тогда можно было бы объяснить ребенку почему так....

ребенку, по моему фиолетово)
в принципе, главное, что она решает все правильно, с русским у нее хуже, но обидно, да
я ей каждый раз говорю об этом-могла бы быть 5

А, ну если не переживает... тогда "забейте"
Ну в принципе да , главное чтобы решала правильно. Математика это не только ,и не столько и задачи- видимо в них она в основном и делает ошибки.
Хотя жаль все равно... Из-за русского страдает математика.... Не логично

А правила написания слов всегда одинаковы. И если написать кводрат, то это ошибка.

Согласна с Вами. В школе всегда был единый орфографический режим. В начальной - точно.

Наш учитель в начальной школе только не придирается в оформлении и ошибках в заданиях по литературе.
Ошибки исправляет, конечно, но в конце ставит оценку и пишет, что за содержание

В началке да, снижали.

Да, в началке снижали. А еще снижали за количество клеточек, которые не так отступила, точку в конце ответа не поставила и прочую ерунду. В итоге, за полностью правильно решенные задания могла и трояк получить. С учителем разговаривала, она сказала, что этого требует руководство, типа тетради детей часто берут на проверку.

вот и у дочери так же-и за клеточки, и за точки...
понятно теперь

а потом удивляемся что дети учится не хотят,мотивацию отбивают напрочь

Мы на оценках никогда не зацикливались, поэтому на дочкину мотивацию это никак не повлияло.

А вам не снижали, за клеточки, точки, поля, отступы?
Нам снижали. А у дочери было все проще. В разы.

что ж они нежные такие, эти дети? любое замечание отбивает у них мотивацию
как они запомнят, что точку надо в конце предложения ставить, если их в эту точку не тыкать постоянно?

Кстати это моя тетрадь за 2 класс, 1989 года

вот вот, я могу сейчас тоже самое выложить))

Снижается за орфографические ошибки, даже за одно исправление, за то, что пропущено одна клеточку вместо двух- это всё типа за оформление идёт. Сейчас мне кажется даже помягче оценивают.