Литература в школе

Не представляю себе, за что можно 2 по литературе получить... Если только совсем не понимаешь, о чем речь в произведении

Насилие над ребёнком, вы ей скажите, что крепостное право отменили в 19 веке и дочь может оставаться, а может нет.

ТОлько потом оценят то знание что она дает детям

У меня такая же чеканутая была. Я просто не приходила на нулевые уроки и не оставалась не внеклассные занятия. Родители писали записки, что в курсе и чтоб отпустила. Но ей пофиг было. Выше 3 я не получала. Знаний хватило на 5 сдать вступительный в вуз.

Как же вам повезло с учителем ! Дело то не в оценках а в знаниях У этого учителя дети будут знать предмет Когда закончится школа и они пойдут сдавать экзамены то и им это знание пригодится очень Да и по жизни все что они сейчас изучают останется с ними Учитель видио хочет чтобы ученики знали ее предмет Молодец учительница

Это литература! Я уверена, что ребёнок на филфак поступать не будет. У неё уже сейчас отвращение к книгам появляется

Да, молодец учительница. Пусть дети с детства запомнят, как можно пользоваться своим положением и унижать того, кто слабее.

Ударница? Первый раз слышу! Но смысл поняла. Учитель, знающий свой предмет это замечательно. Литература ,видимо , не конёк вашей дочери, приоритет музыка, оценка будет соответствующая.

Школьная литература сейчас очень тестовая. И да-надо помнить какого цвета сюртук был у героя, в какой день недели героиня сделала то-то и прочая незначащая ерунда. По другим предметам та же песня-тесты с подвохом на мелочах. Главному не учат.Поэтому мы учимся "для школы и получения аттестата" и "для себя"-так, чтобы были навыки не только нужную галочку поставить.
Против системы не попрешь, надо приспособиться.

Ужасно...неужели в "Войне и мире" все дело в цветах сюртуков...Конечно, не спорю, произведение тяжелое для чтения и восприятия, особенно в школьном возрасте, батальные сцены, отступления, рассуждения, но до нас учитель старалась в школе донести именно то, как и почему поступали действующие лица, какими были они людьми.

Увы...конечно, и сейчас есть учителя, которые учат как раньше, но они должны спрашивать по-современному, четко-как звали лакея? У какого дерева прошла встреча?...не ответил-минус баллы,вот и тройки-двойки.
У меня коллекция перлов-вопросов где-то была из тестов, что нам решать давали. Литературу постирала,наверно...уже привыкли, что так устроено, куда деваться?

Вам так нужна эта четверка? Послала бы я такую училку далекооооо и надолго. И жалобу в ГорОНО написала.

Меня эта ситуация бесит донельзя. Я бы ругалась и жаловалась.
У нас чудесный директор, она всегда вникает и идет на уступки. Я в прошлом году два дня в неделю вообще не водила, потому что у нас были другие реабилитационные занятия, ну это другая история.
Но вообще-то, задерживать после уроков детей не имеют права. Она не бог и не царь, чтобы вершить чужие судьбы и не давать детям развиваться.

а у нас прекрасная завуч, готовая всегда помочь, разобраться и найти выход, и таких учителей большинство

Вот у нас читающий и пишущий ребенок недавно так попался на литературе. И всего лишь на пьесе,,Снегурочка". Любящая другие пьесы Островского и в книгах,и в театре,она не смогла нормально прочитать и воспринять"Снегурочку" - говорит,что не ожидала такой подставы в стихах от Александра Николаевича))). Как я понимаю,быстрочитающаяя наша этот плавный текст проскочила,не задумываясь и не вникая. Настолько не вникая,что была уверена,что на самом деле Снегурочка любила Леля. А Мизгиря полюбила-не иначе влияние экстрасенсов и ТНТ-по волшебству,то бишь,из-за приворота... Тест по Снегурочке она завалила,естественно. Но,слава Богу,повозмущавшись Александром Николаевичем,признала неправой себя.

Но ведь действительно любила Леля-разве ради Мизгиря она просила любви,разве о Мизгире рядом с Купавой болело ее сердце? А дар Весны -это влюбленность-восторженная раскрепощенность-но не любовь.

Автор, идите в школу и разговаривайте с учителем. Это самодурство - держать ученика вне урока. С чего она взяла, что её литература важнее других занятий? Может, ваша дочь на жизнь себе музыкой будет зарабатывать? Как я, например.
У нас по литературе такая мегера была... и меня терпеть не могла. Орала только за то, что соседка лист учебника громко перевернула. Ничего не могла сделать, у меня твердая 4 была. Все грамотные в семье, читающие, дядя - писатель признанный, мне тоже в генах чего-то там перепало. На оценки её мне плевать было.
Дело не в отметках. Дело в том, что сейчас ребенок получает опыт: кто главнее, тот имеет право унижать и издеваться.
Если она такая хорошая учительница, пусть работает на уроках. Как на производстве: кто не успел сделать свою работу, тот плохо трудился в течение дня.

Вам нужно думать, не как ребенка успокоить, а как учителю границы грамотно выставить...
тогда и проблема отпадет сама собой...
Литература, которую в школе изучают, скорее вредна, чем полезна))
а вот музыка - полезна, связи между полушариями налаживает))

Автор, а почему Вы не хотите считать правой себя? Ваша дочь не человек, что ли? Вместо форумов, надо идти к учителю в школу и разбираться в чем дело. Учительница литературы не пускает ребенка в музыкальную школу, она может и музыке ее научит? Для Вас Ваш ребенок быть на первом месте. Поговорите с учителем ( а не с форумом!), в чем проблема. Литература это важно, но эмоциональное состояние ребенка не менее важно должно быть для Вас. Она так литературу возненавидит скоро.

потому что с учителем надо разговаривать аргументированно, а не голыми эмоциями, автор же , кроме претензий по задержанию в классе после уроков, по самому образовательному процессу ничего не пишет, почему "2", за что, ну не поставит никогда "2" учитель, если есть знания
Я сама была сложным ребенком, очень любила спорить , доказывать (с учителями), наверное, и меня не очень-то любили некоторые из них, но никто не снижал оценки, т.к. знания налицо

Скажите дочери, чтобы ставила будильник на время, в которое надо выйти, чтобы успеть вовремя в музыкальную школу. Время подходит - ребенок встает, извиняется и выходит.
Я в таких случаях использую пассивную агрессию. Встаем и выходим. Спокойно, с улыбкой и железобетонной невозмутимостью. Главное, чтобы за руку не хватала. На любые претензии девочке надо отвечать - все вопросы к родителям. Ну а вы спокойно говорите, что в указанное время ребенок должен выйти из школы, вне зависимости от условий. И тоже делайте морду кирпичом. Ну, еще можно перевестись или еще куда жалобу написать, но начала бы я с вышеуказанного.

научив писать жалобы на учителя или занимаясь этим вы воспитываете доносчика.не умеющего договариваться.а слушать учителя на уроке пробовали требовать?Почему не успели на уроке?Почему родители дома не контролируют выполнение важных заданий.Сваливая все проблемы семьи на учителя

Жалобы пишут, когда уже все методы другие перепробовали. Все эти - слушать учителя, успевать на уроке - родителя не касаются. Равно как и контроль домашних заданий в классах выше третьего. Есть отведенное для уроков время, в которое все должны все успеть. Учитель должен успеть подать материал. А ученик - успеть материал зафиксировать и постараться освоить. Родители в этой схеме отсутствуют. Не освоил - значит пусть ученик получает аргументированную двойку. Никаких дополнительных занятий в принципе быть не может. Учитель должен только свои требования четко сформулировать, а уж когда и с кем ученик будет осваивать, это вопрос ученика, а не родителей, и даже не учителя.

Так сходите и поговорите.
Если прям всё так, как Вы расписали, то смело шагайте к учителю: она пугает, что вызовет родителей в школу - пусть поймёт, что родители идут на диалог и ребёнок не боится сей угрозы. Вежливо, но безкомпромиссно скажите учителю что в дни факультативных занятий ребёнок в школе задерживаться не будет.
Но что-то мне подсказывает, что не так уж страшна другая сторона и корень проблемы может крыться больше в ребенке, нежели в учителе.

вы правы.