Поведение педагога - как вы думаете допустимо ли это.

А какое отношение? Ребенок идти отказывается? Ее обидели? Нет. Растерянная- идет адаптация и к педагогу и к занятиям, ребенок же не садовский. Любые занятия на результат ( а не просто повеселиться с детьми)- это дисциплина и требования. И еще , Вам совет. Если так остро воспринимаете все- не шпионьте под дверью, а спрашивайте ребенка, чем занимались, покажи, похвалите.

На мой взгляд обидели, она только вышла "в общество" (не ходили на предыдущие занятия полгода из-за ковида и больше не стали ездить туда, нашли ближе) : другим дали, ей нет, вряд ли она поняла что просто пропустила свою очередь из-за того что пила водичку, дети в этом возрасте эмоциями больше воспринимают.
По поводу шпионства, во первых нам даётся видеонаблюдение, а звук я услышала - не могла же я закрывать уши если я там осталась. А главное, когда ребёнок только начинает ходить родители должны знать, возможно рано или другие проблемы. Вы удивляете в этом.

Ох уж эти впечатлительные мамы... Не доверяете педагогу- не водите, пусть общается с детьми на площадке под Вашим неусыпным оком.

Спасибо, до 18 лет будем сидеть) а вы своего отправьте, скажем, в детсад и сразу же оставляйте и уходите, нечего там как другие, проходить период непонятной адаптации. Бросайте и идите.

??? Я предложила Вам уйти и бросить?

Простите, но открою секрет. Во всех приличных секциях родителей выдворяют за дверь и никакого видео. Никакой нормальный тренер не будет с ребенком при маме заниматься. Доя показа есть открытая тренировка и соревнования.
Странно что вы не думали об этом

Это в более старшем возрасте возможно. А вы не думали, почему до 3х лет часто организуют занятия с родителями@

Занятия с родителями не в спортивных секциях, а в коммерческих кружках. Это разный уровень и разные требования. Я знала своего ребенка, поэтому никаких спортивных секций в 3 года. Дочка ходила на танцы и могла отпроситься попить/ в туалет, могла отвлечься, с кем-то начать болтать. Поэтому обычный кружок это было наше все. Потом дочка подросла, пришло понимание, что туалет и болтология до занятия, а во время тренировки все внимание на преподавателя. Сейчас ей 8, занимается гимнастикой, иногда может начать ныть, что сложно, что не пойдет, но приходит время занятий и ребенок с удовольствием бежит на тренировку.

Вам уже ответили, то что сказала бы я. Гимнастика, фигурка и балет в 3 года могут быть уже зачатками долгого пути. Тренеры ведут себя соответственно, думая что если родители столько платят, то ждут результат. Родителей присутствие расхолаживает, отвлекает и тренер уже не авторитет. Поэтому ни одна серьезная секция маму не пустит. За деньги да, что угодно, но результата там не ждать.

О,посмотреть только со стороны,как мамочки под окнами нагнувшись торчат и под дверями подслушивают.У нас садик во дворе комплекса-смех смотреть.

Моей дочери 11 лет, с 4 лет она занимается спортом, первый ГОД, когда мы ходили, она на тренировку заходила с платком и слезами на глазах (не истерика, а глаза полные слез), тренировки сложные, бесконечные растяжки, строгость тренера-ох, как меня мучала совесть, я прямо сдерживала себя, чтобы не забрать ребёнка с тренировки. Сейчас дочери 11 почти уже 12, мне кажется тренировка для неё это уже часть жизни, она лучше школу пропустит, но тренировку ни ща что, бывают конечно и не любимые дни, но вопрос идти или не идти не стоит вообще, бывает что-то не получается, расстраивается-работает-получает результат. Я горжусь своей дочерью, радуюсь ее успехам и все время вспоминаю те моменты, когда я могла бы проявить слабость и забрать ее с тренировки.

Вы зря иронизируете. Моей уже 12. И мы в сад пошли на полный день уже с третьего дня (ей было 1 г. 10 мес). И в этом нет ничего страшного. Это сейчас устроили дур дом какой-то и адаптацию дети по пол года проходят. Я тоже ребенка в 3 отдала на танцы, но через 2 месяца она упёрлась и не захотела идти, да и мне езда на автобусах была в тяжесть.
С 4 лет мы посещали художественную школу где были музыка, лепка, рисование. Это было раз в неделю и меня не напрягало. В 7 лет мы пошли еще и в музыкалку. Но поскольку нагрузка вместе с художкой и первым классом огромная была, то пришлось выбирать. Ребенок выбрал музыку и отказался от художки. Плюс стали еще посещать английский на который она не очень хотела ходить. В 4 классе мы переехали в пригород. Здесь к сожалению музыкалки нет, в город ездить она одна еще мала была. Но она уже последний год извелась что музыкалка ей не нужна и она хочет художку. К чему моя эта писанина...Все зависит от вас. Дети смотрят на маму. И очень чётко улавливают момент для манипуляции. Если вы отдавали ребенка именно в балет, то вы должны понимать, что это тяжкий труд и дети там пашут, и педагоги требуют. И в балете остаются только сильные детки. И да, чтобы были результаты пахать надо сразу. И " ей же всего три года" здесь не оправдание. Попробуйте пока походить просто на развивашку. Станет постарше, тогда и подумаете о балете. В первую очередь ко всем трудностям и тяжестям балета, да и любого спорта должны быть готовы вы.

Вот прямо нужно пить на 15-минутном занятии? В перерыве не могли напоить, если сами там под дверью сидите.

Педагог - самое важное.
Да и дорого.
Наверняка есть что-то дешевле и с более дружелюбным педагогом.

Что именно "допустимо"? Не хвалить ребенка? Или отправлять его воды попить? И если мы вам сейчас скажем, что недопустимо, то вы что сделаете? Пойдете воспитывать взрослую тётю и об"яснять ей, как обращаться с учениками?

Ничего недопустимого педагог не сделала. Другой вопрос, что даже совершенно допустимое поведение может вам не нравится. В таком случае просто забирайте дочь и ищите другие развивашки. За 13 тысяч в месяц, думаю, они легко найдутся.

Как-то вы утрируете. Но вашу точку зрения я поняла, возможно вы сами педагог.

*не нравиться
Мягкий знак пропустила.

Ещё понаблюдайте. Мне кажется, вы преувеличиваете. Попить отправили - это лучше, чем ребенок бы икал стоял. А на гимнастике очень много критики зачастую. Лучше может и не слышать, что там преподаватель говорит.

Ох как Хочется думать что преувеличиваю.
Я просто думаю с позиции ребёнка, почему других хвалят а её нет, почему дали другим позаниматься на инструменте а ей нет. Она очень смотрит на других (и занятиями этими я хотела кроме прочего - чтобы она была в обществе детей, а то на площадках бегают за детьми, сравнивает, повторяет за другими и тд). Я очень теперь переживаю чтобы она не приняла то, что хуже других, она ведь и на занятиях всегда оказывается в конце очереди - но об этом я не пишу, должен же кто-то быть последним. Спрашиваю напр после занятий - будешь ходить на балет, говорит нет, но потом забывается и опять бежит

Дали не позаниматься на инструменте, а побрынчать.

Естественно, в три года как вы хотели) тут важна социализпция в первую очередь а не сами занятия даже

Ну это не детская площадка, это уже занятия. Там и критика есть, и хвала (уверена, её хвалили, просто вы не слышали, ведь вы же не сидите постоянно под дверью). Просто ей непривычна эта атмосфера, ведь она в садик не ходит, она не была до этого организована (не посещала детский коллектив), отсюда такая реакция. Видимо, у неё и вас другие ожидания были (постоянно хвалить, быть на первых местах и т.п.), но в коллективах бывает по-другому.

А почему вы в садик не ходите?
Раз на занятия можете, почему в садик нет?

Конская цена, а пока бессмысленное занятие. Балет суров и там тренеров пусек не будет, а за другое платить нет смысла. Так что и рано вам, ей бы еще клеить и рисовать, через год другой выберете активность, а пока она не сосредоточена, результата нет, учителю не нравится... Вам тоже. Поищите другое приложение средствам и времени.

Спасибо конечно за комментарий. На гимнастику напр с удовольствием ходит, так как там только хвалят. Там всех хвалят, группа трехлеток. Но гимнастика это совсем просто, здесь сложнее, но ведь они должны понимать что берут с 2,5 лет. Изначально же учитель знает что они много не могут и вообще отвлекаются, особенно в зеркало) как может учителю не нравится, если он знает что это занятия с 2,5 лет