Поговорим?

Ребенок в 2 года с удовольствием работает вместе со взрослыми, и убирает, и полы моет, и с тестом возиться потом, конечно, его самого после надо приводить в порядок, но в этом заключается воспитание, надо мамочкам не лениться и хвалить маленького помощника, не отбивать у него желание трудиться, в дальнейшем все окупится сторицей..

Ой, мне мои сегодня так напомогали, аж глаз задергался ... стулья решила помыть,, все в мыле; потом смывать надо, сын Просто налил воды , а стул мягкий , обивка кож.зам, в швы же все проникает вовнутрь, как потом это сохнуть будет, не знаю . Но помощи всегда прошу, хвалю, жду, когда окупаться начнёт )

Да, ладно. Они все с года до трех активные помощники, просто, потому что интересно. А потом это рутиной становится, хоть поощряй, хоть нет.

Так а что сейчас то хотите от нее?)

Это мне вопрос?

Вам

Хочу, чтобы она делала уроки днём или утром. А вечером можно спокойно играть, отдыхать, телек смотреть... Чтобы учила материал.

А школа у нее когда? Не утром разве?

В выходные дни - уроки утром, в будни днём, после обеда.

Не знаю, но думаю, Вы справитесь)) а мож, ей скучно делать по двум причинам - слишком легко или слишком сложно?

Слишком легко - возможно.
Но вот сыну приятно быть первым в классе, а её почему это не стимулирует?
Папа обещал планшетку купить за хорошую учёбу, но тоже не действует

потому что все люди разные

примерно по такому же поводу обратилась к специалисту... все писать не буду... но четкое распределение обязанностей по дому (трудотерапия) дисциплинирует ребенка на 100%
Сесть и рассказать ребенку что он/она член семьи, у которых есть свои обязанности: мама/папа - ходят на работу, заработывают деньги, она - дочь - ходит в школу, зарабатывает оценки ... те все трудятся, потом все приходят домой и у всех появляются домашние обязанности , а тут загвоздка, у мамы/папы = обязанности есть, приготовить, привезти продукты, что-то отремонтировать и тд, а ребенка нет никаких обязанностей... и как следствие - спросить у нее , кто должен получать еду? трудно ли маме/папе? пусть подумает, и распределить ей обязанности (сыну я поручила мыть обувь за всеми, гулять днем с собакой, заправлять кровать, в выхи пылесосить и вытирать пыль и др).... спустя 2 недели все выполняется, тк один раз он просто из-за того что не выполнил обязанности, я его не покормила вечером... этот момент улавливается сразу....
напоминать, напоминаю,но делается после напоминая сразу...
на счет уроков, у нас все на много хуже было, уроки не делались не только дома, но и в классе... сейчас более или менее налаживается.... мотивирую..... говорить не буду как, но работает.... со мной работает клинический психолог, очень помогает, дает реальные советы, как общаться с ребенком.... боюсь сглазить, но жизнь налаживается...
и вам удачи
ПС.: совет от психолога, наказание может быть только 2-х видом, лишение еды и лишение внимания, все остальное для ребенка не наказание (когда лишают гаджетов или бьют)

"ПС.: совет от психолога, наказание может быть только 2-х видом, лишение еды и лишение внимания, все остальное для ребенка не наказание (когда лишают гаджетов или бьют)"
Надеюсь, психолог имеет ввиду не еду и внимание, а вкусности и развлечения?

именно лишение приема пищи

Сколько ребенку лет?

9,5

Ровесник моего... Мне психолог говорит, что лучше воздействовать "через себя". "Я была вынуждена делать с тобой уроки, хотя это задание дали три дня назад и у тебя было время попросить меня помочь. Поэтому я не буду сегодня готовить вкусный ужин, сварю пельмени, я устала. И мне не хватило времени на свои дела, поэтому на каток завтра мы тоже вряд ли пойдем." Обнимаемся, общаемся, но если я сказала, что он чего-то лишается, значит, лишается. Как-то я, в крайнем раздражении сказала, что если сын не видит границы между моим и его и не понимает слов, я куплю сейф и буду все от него прятать. Психолог сказала мне, что теперь придется покупать. Глаза у сына были как блюдца, но больше к моему телефону он не прикасался, хотя в сейф я его не прячу.

а моя психолог считала такое воздействие "через себя" манипуляцией. ведь на самом деле вас никто не вынуждал делать уроки с ребенком. это не ребенку надо, чтобы с ним делали уроки, а вам надо, чтобы уроки были сделаны)

То-то и оно, что ему нужно, чтобы уроки были сделаны. Формально. Поэтому, когда приходит время собирать ранец, он приходит ко мне и просит, чтобы я помогла ему решить задачи, а я, вместо того, чтобы написать решение, начинаю объяснять на других примерах. Все надеюсь, что проснется сознательность и со своими трудностями в учебе он будет подходить, когда они возникли. И, конечно, чтобы было понимание материала.
И, прошу заметить))), я не взываю к совести ребенка, я провожу время с ним так, как считаю нужным, а задачей первостепенной важности (я же, как личность и человек, в данный момент ответственный за жизнь ребенка имею право на свое мнение?) является получение образования, развлечения потом))). Так что никакой манипуляции чувством вины, задания выполнены - идем развлекаться, не выполнены - пусть выполняет, не получается - помогу. Но в сутках 24 часа). На каток, кстати, и без него могу пойти.)))

так уже тоже воздействовала - не помогало к сожалению!
но у нас крайняя форма отторжения всего и вся.... было, сейчас лучше, намного

Подросткового возраста не боитесь? Что будет, когда он поймет, что общение с мамой не обязательно, а на продукты в холодильнике он имеет полное право до достижения 18 лет. А там решит, что и позже тоже можно.
Я не критикую Вас, просто вспоминаю бурный подростковый возраст старшего сына, который из послушного  мальчика, кормившего собачку, чистившего картошку и гладящего белье, превратился в пофигиста-нигилиста. Иногда мне кажется, что от необдуманных поступков его  спасла только  природная лень и он ограничился кухонным бунтарством.

А с какого перепугу он имеет право на содержимое холодильника?

Моим пофиг. Они и так рады не есть (((

бегите от такого психолога! нельзя детей наказывать лишением еды!!!!!!!!!!!!!!!!