Самостоятельность моадшегл школьника

Вы неправы. У меня в 8 классе была учительница из института. Не 2 и не 3 было только у сына папы-физика из этого же института. Мама через полгода забрала меня оттуда, там не давали знаний от слова совсем.

Вы не подготовили ребенка к самостоятельности. Делайте это сейчас.

Второй класс, он маленький просто. Вы его бросили одного на целый день и ещё чего то требуете и ругаетесь. Ему наверное страшно дома одному, и дорогу переходить, а вы только ругаетесь. Отдайте на продленку. Бабушке. Наймиье кто доведет и покормит. Вы вообще не о том плачите!!! Вот испортит желудок, взвоете. И домой в обед приезжайте сами, вы или муж. А с уроками помогите после работы,. Как все, организуйте его сами.

абзац советы. приезжайте домой, он не может поесть, ему страшно.

Но вообще-то действительно маленький.

У знакомых сын самостоятельный по необходимости; второй класс, приходит со школы сам и сидит под столом, пока сестра старшая не придёт, страшно ему одному.

Автор вышла из декрета. Т.е до прошлого года была дома, видимо. Идёт 2 неделя сентября. Ребенок скорее всего не привык, находиться целый день дома один. Это не просто. И может быть страшно. И первое время да, лучше контролировать, модно в обед приехать, если есть возможность.

Автор вышла из декрета. Т.е до прошлого года была дома, видимо. Идёт 2 неделя сентября. Ребенок скорее всего не привык, находиться целый день дома один. Это не просто. И может быть страшно. И первое время да, лучше контролировать, модно в обед приехать, если есть возможность.

С уроками помогать - вы это серьезно? Здоровому ребёнку без отклонений необходимо помогать с уроками в младшей школе?

Вы знаете, Мария, я тут на форуме лет пять-шесть назад громче всех орала, что нормальный ребёнок в состоянии сделать уроки самостоятельно, и учёба есть ответственность ребёнка и прочие бла-бла.
А потом у меня в школу пошел другой ребёнок. Здоровый на голову и неглупый. И я блин теперь занимаюсь уроками. Сто раз повторяю, что надо сесть за уроки, проверяю...
Потому что все дети разные.

Не-не, я не про организацию, а про помощь в самих уроках. Напомнить что надо сесть за уроки - это из другой категории. Проверять не проверяю принципиально, вместе тоже не делаю. Если есть вопросы - отвечаю. Например, бывает неясно, что именно нужно сделать.

Вот я весь первый и второй рядом сидела с младшей, плечом к плечу. Потому что иначе она ни сидеть спокойно, ни думать спокойно не могла.
Сейчас что-то делает сама, что-то с моей помощью. И на контроле моем, периодически.
А старшая другая. Я даже не помнила, в каком классе она учится, А Б или В.

Ни сидеть ни думать спокойно не могла - или Школа у вас была не по уровню ребёнка, или у ребенка проблемы, которые надо с неврологом обсуждать. В школе-то она на уроках сидела и работала?

И у невролога были (здорова), и у психолога школьного на консультации.
Да, тяжело состредотачивается и эмоциональна.
В школе - первая парта перед носом учителя, чтобы была постоянная включенность.

Вот мне именно невролог говорил, что это не норма, и такие дети - ее пациенты.

Я у разных спрашивала - норма.
Только пикамилон в маленькой дозе выписывали. Ну после моих объяснений врачу.

Моя эмоциональная очень - регулярно пьёт магний и глицин. Недавно выписали детский тенотен

Дети разные, я тоже с пеной у рта доказывала, что сам, и т. Д. После старшего сына, а получив дочь очень средненьких способностей, сына среднего с неврологией, поменяла мнение

Со средним 9 лет контроль и помощь, сейчас 11 , готовится к ЕГЭ, и это наша с ним совместная заслуга

Младшего не проверяю, 8 класс, отвечаю, если что непонятно, учится очень хорошо, не моя заслуга, такой ребёнок

Я говорила о здоровых детях, с неврологией - конечно требует отдельного подхода.
В 11 лет ребёнок готовится к егэ? Зачем?!

11 класс

Дочь здоровая, но слабые способности к точным наукам, и что теперь было пустить на самотек, ну сделала ДЗ, не смогла и ладно, её зона ответственности, нет, не для меня, мои дети, моя зона

Значит, дочь гуманитарий. Развивать то, к чему нет способностей - это сову на глобус натягивать.
Если она не сделала дз, потому что не поняла тему - это одно. А если потому, что раздолбайничает, совсем другое. Первое решается репетитором.

Есть люди просто не способные к примеру, к математике или физике, зачем репетитор, 4 или 5 все равно не будет

Дело о не развитии, а хотя бы о твердо й тройке

Репетитор, чтобы было хотя бы 3.

Я думала, чтобы оценки улучшить, если на три с репетитором, наверное, в школа 8 вида нужна и ребенок совсем не в порядка