МОСКВА, 12 сен - РИА Новости. Вице-спикер Госдумы Игорь Лебедев и глава думского комитета по труду и соцполитике Ярослав Нилов обратились к министру просвещения Ольге Васильевой и губернатору Красноярского края Александру Уссу с просьбой изучить все обстоятельства инцидента в школе в Сосновоборске, где мальчика принуждали сменить прическу, и принять все необходимые меры для поиска компромиссного решения, прекращения травли ребенка и устранения очага конфликта, сообщила пресс-служба Нилова.
Ранее сообщалось, что управление СК по краю начало проверку после конфликта учителей и ученика в школе Сосновоборска. По информации ведомства, 5 сентября ученику четвертого класса преподаватель сделал замечание из-за прически. В беседе с родителями администрация школы предложила перевести их сына на домашнее обучение, если он не готов выполнять требования педагога.
В ряде СМИ и социальных сетях случай вызвал бурную реакцию. Местные телеканалы сообщили, что мальчик занимается футболом и прическу сделал, так как ее носит его кумир — футболист Златан Ибрагимович.
Мальчика поддержали в социальных сетях — пользователи начали выкладывать фото со своими стрижками и рассказывать истории о них.
В обращении говорится: «Считаем, даже в случае абсолютной уверенности администрации школы в необходимости соблюдения учениками определенных стандартов, выбранный преподавателями метод показательной травли губителен для всей системы образования. Это показала и недавняя история барнаульской учительницы-спортсменки Татьяны Кувшинниковой, лишившейся работы за якобы недостаточно целомудренное фото в купальнике. Учитывая изложенное, просим вас дать поручение изучить все обстоятельства данного инцидента и принять все необходимые меры для поиска компромиссного решения, прекращения травли ребенка и устранения очага конфликта».
По мнению депутатов, администрация школы «вместо единственно приемлемого в такой ситуации спокойного диалога с учеником и его родителями пошла на открытый конфликт с использованием абсурдной аргументации и ссылками на формат парикмахерских "Гитлерюгенда". В результате в данном случае мы в очередной раз наблюдаем попытку откровенного давления на детскую психику при явном недостатке педагогических компетенций. К чему может привести такая политика "уравнительно-инкубаторского" подхода к неокрепшей и формирующейся личности школьника, можно только предполагать», — говорится в сообщении.
Читайте также: 10 фраз, которые никогда нельзя говорить детям.
