Родители, испытывающие трепет перед математикой, но считающие долгом помогать детям с уроками, скорее всего, так и оставят ребенка с проблемами в этом предмете. К такому выводу пришли американские психологи.
«Мы обычно не задумываемся о том, насколько важную роль в академической успеваемости детей играет отношение родителей к школьным предметам. Наше исследование показывает, что если родители даже на невербальном уровне показывают ребенку, что они не любят математику, а необходимость решать задачи заставляет их нервничать, то их отпрыск, скорее всего, уловит это «послание», что в результате отрицательно скажется на его успехах в школе», – пояснил один из авторов исследования, профессор Чикагского университета Шон Бейлок.
В исследовании принимали участие 438 учеников младших классов и их родители. Ученые оценили уровень успеваемости по математике у каждого ребенка, а также степень его тревожности в отношении к этому предмету в начале и в конце учебного года. Родителям необходимо было ответить на вопросы, касающиеся их собственного отношения к математике: в какой степени этот предмет вызывает у них повышенную нервозность и тревогу. Кроме того, родители сообщали, как часто им приходится помогать детям делать домашние задания по математике.
Выяснилось, что дети, родители которых боятся математики, но при этом регулярно помогают им с домашними заданиями по этому предмету, в буквальном смысле «заражаются» родительским отношением. Они успевают по этому предмету значительно хуже сверстников, а также очень нервничают до и во время уроков.
По мнению специалистов, родителям необходимо работать над тем, чтобы изменить свое отношение к математике, сделать его более расслабленным и позитивным. Для этих целей подойдут научно-популярные книги, компьютерные и настольные игры, приложения для смартфонов и так далее.
Также читайте, от чего зависят математические и гуманитарные способности у детей.
