Ну неужели ничего дети не понимают??

автор, а по этому тесту у вас что выходит? 
http://www.chado.ru/psychomotor/?

да не смотрите вы на других детей! сынуле всего 1,2, что вы от него хотите?))) живите и радуйтесь жизни!)  тем более врач сказала что все в норме ))

К другому неврологу идите.Мы тоже в своё время были у районного невролога.Несколько лет ходили безрезультатно,и только после направления в Центр выяснилось,что была родовая травма.Дело сдвинулось,но время было упущено.Так и идём по жизни с задержкой.

Каждый взрослый просто обязан знать о существовании сензитивных периодов в развитии ребенка, знать их особенности, что они длятся определенное время и проходят безвозвратно, не зависимо от того воспользовались их условиями для развития каких-либо способностей или нет. Они универсальны и возникают у всех детей не зависимо от вероисповедания, национальности, расы, темпов развития, культурных различай и т.д. Они индивидуальны и возникают и длятся у каждого конкретного ребенка исключительно индивидуально. Именно поэтому сама идея фронтального развития детей, без учета индивидуальных особенностей каждого, является дикой и неприемлемой. Биологический возраст ребенка не всегда соответствует психологическому возрасту, поэтому необходимо диагностировать детей, определяя их индивидуальные особенности. Некоторые сензитивные периоды протекают одновременно у разных детей и имеют разную наивысшую интенсивность.  Именно поэтому своевременно созданная развивающая среда поможет ребенку в любой момент реализовать любые его познавательные интересы, не противореча его естественному и индивидуальному развитию. Счастливый ребенок - самостоятельный ребенок! 
Если детям постоянно приходится делать что-то под принуждением (учиться читать, писать и т.д.), вне своихсензитивных  периодов  развития, то крезультатам они приходят позже или неприходят совсем. 
График сензитивных периодов приведенный ниже демонстрирует, как развивается среднестатистический ребенок, если ему немешают познавать мир, не ограничивают в движении и выборе занятий, если не противоречат его естественному развитию, прислушиваются к  его желаниям и не пичкают ненужной информацией, травмирующей  психику малыша, вызывая у него отвращение к обучению  и жизнив целом. Каждая семья,  наблюдая за своим малышом,может самостоятельно составить для него индивидуальный график сензитивных периодов развития, а создавая развивающую среду,  поможет ему развиваться именно в том темпе и ритме, который ему необходим, раскрывая  его таланты и скрытые способности.

Читать далее..    http://www.clevertoys4us.com/#!-/c1dvc

плохой невролог. ищите другого. Но вообще в 1.2 ещё рановато "команды" отдавать и ждать их немедленного выполнения. Качание-это да...Это сумнительно как то звучит...Вот по поводу качания проверьтесь у другого невролога. А по поводу понимая ещё рановатенько.

Мой очень смышленый, его попросишь это подать это принести несет, на вопросы да отвечает, как собаку видит или в живую или на картинке гавкает, много таких примеров, очень умный мальчик тттт 

нет причин для беспокойства, он же еще малипусенький, у меня тоже такой был в этом  возрасте

В смысле качается? Это как?
Бросьте Вы все эти врачебные визиты. Они залечивают только.
Всё у Вас в порядке, уверена. Раз всё понимает - радость. Просто характер проявляет и смотрит на что Вы ведетесь, какие козыри себе в копилочку положить.
У них же хрупкое это все, психика в смысле. И мы, вроде как, на чистую "кассету" сейчас записываем.
Я читала, что всё влияет - присутствие/отсутствие зрительного контакта; орешь, пардон, ты свысока или говоришь спокойно на уровне его глаз.
У меня вон у подруги 5-ти летний брыкался всё, орал по любому поводу. Сколько она врачей переходила, сколько волос вырвала...без толку всё. Спаслась, знаете как? - рукавичкой и сказкой.
Как-то вот он недели через две сразу мягче стал. А когда любимая "варежка" приходила, он прям слушал, что она говорит. Хотя до этого мама если начинает диалог нравоучительный - всё, ор, слышит весь подъезд.
Попробуйте, может)

Блин, ребенку 1,2 года! Да он в пеленках еще недавно лежал! Оставьте его в покое. Маленький же совсем.

свет выключать и дверь открывать научился не сам по себе, а потому что видел как это делают, т.е. нажимают на кнопку и свет загорается, ручку вниз и дверь открылась.
что бы ребенок понял о чем речь нужно показать действием чего вы хотите и не один раз!