Как научить говорить букву Р

Да как то особо не учила-слова просила повторить с буквой Р.потом пропала Ы,потом зубы поменялись нижние два и Ы вернулась,и Р появилась

Только сегодня вас вспоминала )не по теме...как сама ваша ?

Перепутали? Я ничего про маму не писала

Видимо перепутала ...все время вас с одной девушкой путаю .извините !)

* мама

Научить произносить звук "Р" - не проблема. Вопрос в автоматизации. У детей практически всегда успешна, у взрослых - нет. Проверяется,конечно,вначале длина уздечки. Если короткая сильно - подрезается. Если короткая,но не суперкритично - растягивается. Массаж логопедический делается и гимнастика логопедическая. Цокаем ,как лошадка копытами.Много. Далее,после пары недель гимнастики-массажа шпатель деревянный одноразовый используется,чтобы на выдохе (на звуке ды) организовать им (шпателем)вибрацию языка. Потом ребенок уже способен сам эту вибрацию сделать. И его просят многократно делать "ТРРРРРР" и "ДРРРРР"( и на дом задание такое же). По поводу сами/не сами смотрите по генетике - это раз, ну и вообще по развитию речи. Я никаких проблем с звукопроизношением не имела, а вот муж,его брат и мама -по рассказам, довольно долго картавили,поэтому была предельна внимательна к длине уздечки у своих детей уже в роддоме. Подрезали прямо там обоим, но позже пришлось еще раз. Ну и "р" логопедически ставили, не ждала школы и что "само появится".

Научить произносить звук "Р" - не проблема. Вопрос в автоматизации. У детей практически всегда успешна, у взрослых - нет. Проверяется,конечно,вначале длина уздечки. Если короткая сильно - подрезается. Если короткая,но не суперкритично - растягивается. Массаж логопедический делается и гимнастика логопедическая. Цокаем ,как лошадка копытами.Много. Далее,после пары недель гимнастики-массажа шпатель деревянный одноразовый используется,чтобы на выдохе (на звуке ды) организовать им (шпателем)вибрацию языка. Потом ребенок уже способен сам эту вибрацию сделать. И его просят многократно делать "ТРРРРРР" и "ДРРРРР"( и на дом задание такое же). По поводу сами/не сами смотрите по генетике - это раз, ну и вообще по развитию речи. Я никаких проблем с звукопроизношением не имела, а вот муж,его брат и мама -по рассказам, довольно долго картавили,поэтому была предельна внимательна к длине уздечки у своих детей уже в роддоме. Подрезали прямо там обоим, но позже пришлось еще раз. Ну и "р" логопедически ставили, не ждала школы и что "само появится".

Ребёнок научился сам в детском саду или его там воспитатели научили, точно не знаю. В районе 3х лет. У меня дочь такая, обучается на примере других детей.
Меня, кстати, и логопеды не смогли научить, картавлю немного до сих пор. Уже не замечаю)

У меня дети логопедические, обоим р ставил логопед в садике, быстро, а вот автоматизировали долго (как в принципе и другие звуки) и упорно и в садике и дома

С логопедом занимались, 6 занятий и пришла «р»))

Логопед заводил моторчик палочкой, я закрепляла и автоматизировала. Процесс занял год, окончательно звук закрепился в 7,6 лет. Каждый день делали артикуляционную гимнастику и занимались по пособию Коноваленко на звуки Р и Рь.

Дочь сама научилась, почти 6 было. Она просто решила говорить слова с буквой "р" до посинения. После примерно дней 10 бесконечного рычания, освоилась. Раньше горловая "р" была, теперь нормальная.

Я тоже так делала. В лет 5 решила, что пора бы «р» нормально говорить и ходила рычала потом с «ш» так же. Очень нравилось как подруга произносила, а не шепелявить.

Я сама в детстве так и научилась, тоже лет 5 мне и было. И очень отчетливо помню этот факт)) Но и у меня и у дочери других проблем с речью не было. Дочка заговорила рано и очень чисто почти сразу.

Старшая ходила к логопеду в садике. Делали гимнастику. Растягивали уздечку. Младшая сама в 4 года рычать стала, а вот шипящие не всегда чётко проговаривает. Я бы не занималась самолечением, а обратилась к специалисту. Он покажет упражнения и вы уже будете сами тренеров ать ребенка

Очень просто. Когда укладывание спать , просите ребенка быстро-быстро произносить много звуков " Д".
Д-д-д-д-д-д-д-д! И вконце концов получится " р" Особенно лёжа на спине быстро " Р" получается. Я своих так научила. Легко.
Логопед конечно хорошо. Но ее работа будет состоять в том, что она подберёт Вам комплекс упражнений , которые должны будете выполнять с ребенком, а потом следить, чтобы он этот звук применял.

Нам уже в школу пора было идти, а буквы "Р" все не было. А у логопеда занимались несколько месяцев, все без толку, бросили. Потом кто-то посоветовал несколько подходов в день по паре минут говорить "ТЬ". Много раз, отрывисто. А через неделю таких занятий ребенок зарычал))

сколько ребенку?
моя сама научилась. почти в 5.

3 года

отстаньте от ребенка. научится.

для р ребенку очень мало лет.

у нас Р была, но горловая, не правильно произносила, переучивать было очень сложно, занимались с логопедом пол года, звук научилась произносить, а вот автоматизировать смогли только в школе в первом классе с школьным логопедом, которая бесплатно занималась с ней перед основным занятием с группой - забирала ее с урока минут на 15 раньше 2 раза в неделю и проводила с ней индивидуальные занятия, за пару месяцев управились (огромная моя ей благодарность). Так что лучше не ждать и не закреплять неправильное произношение, а найти хорошего специалиста

В 5 лет сами научились.

В 6 лет. Сама учила, но у меня профессия близкая, поэтому базовые знания были. Из артикуляционной гимнастики делал только: облизнуть губы, слизнуть с них варенье и сметану, сдуть перышко с одного края стола на другой, цокать. А само упражнение на постановку такое: вести языком от края верхних зубов по верхнему нёбу назад насколько хватит языка ("красим потолок" - 3 раза, потом набрать воздуха побольше и резко и сильно выдохнуть ртом. Потом совместить эти два действия: набрать воздуха в грудь, начать красить потолок (довольно быстро) и резко выдохнуть. Что-то похожее на "р" должно появиться. Пробовать сидя и лежа, иногда лежа лучше получается. Как только получится что-то похожее, так же говорить слоги ра, ру, ро.

И еще один момент. Для ребенка лучше, когда взрослые не путают понятия звука и буквы. Букву Р нельзя поставить - букву можно только написать и прочитать. Ставят и произносят звук. Это важно, потому что в начальной школе сейчас фонетика изучается на таком уровне, какого раньше не было даже в средней, и требования соответствующие. Так что у ребенка должны быть в этом отношении четкие представления уже до школы.