Родители первоклассников, подскажите...

Посижу-послушаю. Нам то же в сентябре идти. Но о программах слышу первый раз. Моя 3 года занимается по Петерсону. Как сказала ее педагог в свое время,зная эту программу,ей будет легко в школе.

У нас школа 2100. Делаем все вместе уроки часов до 12.00. Потом я просто валюсь и дальше ничего уже не могу. Вот Вам наглядный пример из математики:
Есть числоая последовательность: 1 2 3 4 5 6 7. Расставьте между НЕКОТОРЫМИ этими числами "+" или "-" так, чтобы получись 40. (Мой ребенок врядли решит такой пример сам, хотя у нас уже 2 класс. Я сама его минут 40 решала)
Самостоятельно готовить уроки просто нереально. Без моей и бабушкиной помощи у нас никак не получится.

Потому что там детская логика, она в корне отличается от взрослой. мы тоже в первом классе не врубались в задачи, а сын решал.

Мы в саду. Моя все щелкает,а я не понимаю. Весной педагог вызвала меня не ковер и сказала не лезть. Я считала что правильно так то..А оказалось что правильно было так как говорила Настена.

ахаха)))))))) И у меня был такой же случай в первом классе. попросил помочь решить задачу. я решала одним способом, а он говорит не так. я настояла, в результате принес двойку. оказалось там совсем по-другому надо было и гораздо проще. После этого я перестала лезть.

Я теперь то же не лезу. Настя все время смеется надо мной....Что в школе буду делать-не знаю...

Не реально, конечно, мы во втором учимся, до сих пор помогаю. А в первом это вообще необходимость. Ни одного первоклашку не знаю, делающего уроки самостоятельно!!!

У меня и дочь сейчас в первом классе сама сидит, я просто проверяю, чтоб она доделала до конца, а то она иногда халявит.

ну есть пару индивидумов. просто от безисходности (родители на работе), ничего не остается делать. как реать самому

Нам преподаватель советовала все таки находить время, хотя бы в первом классе. Я не говорю, конечно, решать за него, но и на самотек пускать...

ну это не про меня. Я контролирую все.хотя сейчас понимаю. что это плохо. Н ели я не буду сидеть рядом. уроки могут не закончиться до утра

Было тоже самое (до утра), пока не стала время ограничивать... Допустим : на русский у нас двадцать минут. Скорость сразу увеличилась, даже на уроках быстрее стал работать...

тоже так пыталась.Ну у нас бывает порой, пишем пише и ба ошибка, я вырываю лист и она снова переписывает. Вот такой я монстр

Мой сын учится по программе 2100, но там и петерсон тоже. За уроками с ним не сидели никогда. Единственное приходим после работы проверяем, если правильно - переписывает. Нет, сидит исправляет ошибки, проверяем - переписывает. Задают много, нагрузки большие.

Причем он успевает еще ездить каждый день в бассейн на тренировки, забрать сестру с продленки, поиграть на компе или посмотреть телек и лечь спать в 21 час. Зачем мучать ребенка, сидеть с ним до 12 ночи, если это ему так тяжело дается?

и мы также, сейчас уже 4 класс и иногда не проверяю вообще, но в тетрадках стабильно 4 и 5

С нагрузками полностью согласна....

нету сейчас нормальной программы,к сожалению(((у меня старшие учились по классической,по которой еще я занималась в свое время.проблем не было никаких,уроки делали вместе только до второй четверти,поом только проверяла.младшие дети пошли в школу уже не было классической,один отстой.кажется школа 2100.сидела с ними чуть не всю начальную школу.некоторые задания сама не могла решить.смешно,но маму-математика,иногда задания по математике тоже ставили в тупик)).

Довелось познакомиться с умной женщиной, она завуч школы и методист с большим стажем. Она сказала: бегите от Петерсона, как от огня, ищите школу, где НЕ учат по этой методике.

Да начинаем делать уроки только после моего прихода с работы. После 7-8 вечера. (а надо еще поужинать...). И начинается, то стих не выучил, то пример не правильно решил, то забыл еще то нить сделать. Большую часть он на продленке делает

Учимся по Петерсону, достаточно сложно ИНОГДА, сложные. логические задачи попадаются. а програма ЗаНкова, наверно. а не ЗаМкова. Это у на по русскому, автор Полякова, ну в принципе ничего. Конечно то что они проходят сейчас мы проходили ингда в третьем или в пятом классе. татарский 6 часов. почти вешаемс. диктант или перессказ ли чить каждый день. анг.яз. тоже 3 раза в неделю с первого класса. Гонит так как буто не успеет к 11 классу закончить что-т. Но как ни странно языки идут легко.
просто вы заранее приучите к самостоятельности, и не будет никаких проблем. нам вот вторая смена все портит. утром (она сова) спит долго. поэтому все делаем вечером. Из-за того. что ходим на три кружка полноценной учебы не получается.отя только одна 4 по математике.
Но это неправильно выбирать программу. а не учителя. ничего плохого в программах нет, я прсто накупила методичек к каждому учебники и слежу за процессом роки делаем в основном вместе. но сейчас стараюсь от этого отойти

2100 - посложнее, школа России - попроще - традиционная. Петерсон - это только математика (не программа целиком). Занков - на любителя: есть люди, которые в восторге, есть полном негодовании.
Но вообще - выбирайте УЧИТЕЛЯ. С хорошим учителем - любая программа пойдет. Смотрите, какой учитель нужен Вашему ребенку: строгий, мягкий, активный, спокойный - в началке это самое главное

+

Мы в 5 классе все помню как сейчас Учились по программе школа 2100. В школу то же пошли подготовленными, проблем с адаптацией не было, но писать переучиваться (по требованиям учителя) было сложновато. Первый год уроки делали вместе, потом я только контролировала и проверяла. Но у ребенка высокий самоконтроль, хотя и сейчас приходится иной раз пнуть чтоб в тетрадь смотрела а не в окно

Пошли в школу (лицей) в этом 2010-2011 учебном году. При выборе программы (школа России или Школа 2100) обратились к завучу по начальным классам, благо в этой школе я сама училась и меня там еще помнят, хотя 10 лет прошло. Она предложила школу России, так-как ее дочка училась по 2100 и уроки делали всей семьей до 11-12 ночи. Выбрали мы школу России - результат: я плохо помню как выглядят учебники. Дочка все уроки делает сама где-то за 1-1,5 часа. За 2 четверти всего один раз обратилась ко мне с вопросом про птичек (есть только контуры и надо определить кто есть кто и дочка не смогла отличить воробья от синицы, я кстати, тоже не определила). Оценки нам пока не ставят но есть специальные слова (5-молодец, 4-умничка, 3-старайся, 2-больше старайся) и в тетрадках у нее только раза 4 была "умничка", и почти каждый день "Молодец". Я довольна выбранной программой, тем более, что после начальной школы программа пойдет одинаковая.