Новый закон об просветительской деятельности

Хороший вопрос))
Тоже читала, ничего не смутило. А вот то, что недоучки и политически ангажированные фанатики в неконтролируемых лекториях несут в массы - смущает очень.

Именно!

Что будет существовать только одно мнение. Вне зависимости от его правильности, но одобренное государственными органами.

В каком месте сказано про одно мнение? Приведите конкретное предложение. Я такого в тексте не увилела

т.е. то, что не совпадает с официально одобренным - автоматически становится недостоверным и блокируется. Это такая цензура будет, мало не покажется.

Отличная фраза! И очень нужное предложение. История есть одна. Мы по соседним странам уже видим как они переписывают и переверают историю. Мне такого не надо

Я в шоке немного, т.е. вам безразлична истина, главное что бы "правда" удобная и официальная была?

Правда она одна, также как история. А вам значит все равно, что находятся люди переверающие историю и засоряющие головы молодёжи всякой чушью?!

Как раз мне очень не всё равно. Правда у каждого своя по определению. Я хочу знать истину, не важно - приятна она или нет.

Истину вам никто и не машает знать, а вот переписывать историю, разжигать межнациональную рознь теперь будет проблематично.

А истина - это что? Чья истина истиннее?

Это то, как было на самом деле, а не как преподнесли людям в угоду политических течений.

А кто знает, как было на самом деле? Боюсь, что даже участники событий будут излагать происходившее по-разному. И зависеть это будет от степени образования, уровня жизни, политических и иных взглядов, степени осведомленности о ситуации в целом.

Вы какой вуз оканчивали?)) Я еще в СССР исторический факультет МГУ. Меня еще при действующей статье 6 Конституции СССР 1977 г. учили. Вне плюрализма мнений.
И то, такой глупости, как "официально одобренная история" я не слышала. Да и сейчас отрываешь любой учебник, а там именно что разные мнения. Один из вопросов ЕГЭ по истории как раз и требует их знать.
Так что свои страхи не надо выдавать за истину.
Где именно сформулирована эта официальная точка зрения?

ЕГЭ учит галочки ставить напротив нужных ответов. И какую сейчас историю как правду в учебниках преподносят?

Правда - понятие не научное. История ( как наука) оперирует фактами. А каждый из историков имеет право на свое видение факта. А, кроме права, он имеет обязанность оценивать факт достоверно. Но только факт, а не байки и фантазии недоучек.

Если взять 5-6 школьных учебников истории, изданных в СССР и РФ с интервалом в 20 лет, то будет очень трудно разобрать, где факты, а где байки и фантазии.
Простой пример, в учебнике, по которому учились мои родители в 30-х годах, было сказано, что Суворов - царский генерал, прославившийся своей жестокостью при подавлении пугачевского восстания. И в этом есть доля истины.

И что смущает? Он не царский генерал или восстание не подавлял?

Смущает то, что в моих учебниках истории 60-х - 70-х годов об участии Суворова в подавлении восстания Пугачева не было ни слова.

прославился он не этим.

Вы хоть раз задания ЕГЭ по истории видели? Например: оцените, дайте опровержение, раскройте разные точки зрения? Напишите эссэ?
Где вы этих штампов нахватались? В лекториях свободных лекторов? Которые тоже ничего не читали, но против..

Мы недавно сравнивали, как учили нас и как учат наших детей. У нас в 9-10 классе учитель истории диктовала лекции, которые надо было записывать и учить наизусть без всякого отклонения на собственные мысли и сомнения. У детей в школе совсем по другому проходят историю. Дается материал на самостоятельное изучение, потом надо ответить на вопросы, которые поставлены так, что не спишешь и только высказывание своего мнения и точки зрения. Меня бы такой закон напряг. Это  опять скачок назад к тем самым лекциям наизусть по истории.

Когда я учила историю в конце 60-х - начале 70-х, то мы отвечали домашнее задание устно, учили не только факты, но учились думать и говорить. У сына (нулевые годы) домашнее задание по истории было только письменное, списывали с учебника ответы на вопросы.

Я закончила школу в 1987. Зубрежка. Именно умению думать, выражать свои мысли и отстаивать свою позицию, учат детей сейчас в школе. Причем по всем предметам. Даже по спорту. Напиши отчет о проделанных упражнениях, что у тебя пролучилось, что нет. Что понравилось, что не понравилось.

Это зависит от учителя. Я училась в 90, зубрежка параграфов и все. Моя мама и дедушка историки по образованию, дед в школьный учитель, мама в ПТУ преподавала. Они очень удивлялись тому как нам в школе историю преподают. В вузе уже иначе все было, история хоть и один семестр была, но знаний дала мне больше чем школьная зубрежка). А вот например на литературе и обществе в школе все было по другому) помню как чуть не подрались с одноклассником в ходе жарких дебатов после изучения Солженицына)