Менять ли репетитора?

Математика была всегда бяда просто, стихи это ужас ужасный, русский тоже, зато история, общество, география одни 5, всё знает, избирательная память, последний год, отбодаться уже на 3 и забыть про школу как страшный сон, устала за 11 лет уже просто

Вы даже дотянули до 11го? Мне кажется, я сдохну к 9му((

А вот если бы не ходили к репетитору то было бы сплошное два, как вариант.

В том году был другой учитель, не было репетитора. Учился лучше.

еще в школе могут быть оценки "по репутации". У моего за контроши по математике были 2, потому что учитель сказала, что решил он все не так, как она учила. Другим способом.
Сходите к учителю в школе и обсудите последние контрольные. Может репетитор ему дает другие способы.

в смысле учитель настаивала, что если другой способ, то списал, и значит, 2.
Второй косяк по снижению оценки - оформление. Мой ПРИНЦИПИАЛЬНО не соблюдает правила оформления работы. Я ему говорю, что педагогам и так в его каракулях разобраться - то еще упражненьице, а он еще и правила игнорирует.
В общем, дай нам (мамам), Боженька, сил.

это по маминым рассказам. это абсолютно нормальный ребёнок как и большинство остальных детей. проблема только в маме. представляете, чтобы из Вас выросло, если бы Ваши родители таскали Вас по врачам, выискивали диагнозы и рассказывали о тех самых диагнозах всем подряд?

я вообще дочь врача, если на то пошло))

И что значит "всем подряд"? На форуме поделиться каким-то людям с картинками - это все?

ну значит Ваша мама или папа адекватные, не искали то, чего не было. а всем плдряд, ну смотрите у неё об его диагнозах все знают и учителя и преподаватель. спрашивается - зачем???

«Учителя и преподаватели» - это не все подряд же.
А вы правда не понимаете ЗАЧЕМ им знать особенности ученика? )

Ну не тянет он школу! Отдайте его на спорт!

Поздно на спорт в 15. Надо думать над профориентацией. Есть училища, куда ОГЭ не нужно.

Только ПТУ

И что в этом плохого? Я своему тоже планировала Стэнфорд, а сейчас вижу, что надо осваивать рабочую специальность. Ну если спорт не оставит карьерой

Я не в теме, но навскидку предложу следующее - поговорите с учителем, у которого ребенок пишет контрольные. Попросите разрешить вам тихо поприсутствовать на контрольных в школе и у реметитора. Цель - оценить, в чем разница.
п.с. У меня не было никаких диагнозов, но была в школе в младших классах интересная ситуация - мама преподаватель английского, занималась со мной, из кожи вон лезла. А в школе четыре да четыре ставили. После разговора с учительницей мне стали ставить 5. Мама тогда тоже не могла понять, как так - она занимается, а в школе все равно 4. С математикой, кстати, позде у меня тоже был фокус - я захотела 5, пошла к реметитору. Тот пару месяцев позанимался, покрутил пальцем у виска и сказал, что я все отлично решаю, и я ему не нужна. Почему 4 - сам не понял. Зато предложил ходить в школу для научных сотрудников с продвинутой математикой, биологией и прочими предметами, было здорово.
Вот такие истории, правда без диагнозов. Я к чему... Выясняйте, причина может быть не совсем в сыне, и не в его способности решать и учиться.

Кстати, была и еще хуже история - я не могла сдать начертательную геометрию в универе, наняла репетитора, все прошерстила - нормально, говорит, чертишь, все правильно. А в итоге вышло, что преподаватель хотела услышать дословные цитаты из ее лекций, дословные формулировки, как у нее. А у меня лекции были записаны так себе, через пень колоду. А чертила все верно. Ну к счастью, косиссия из других преподов приняла экзамен.

*комиссия

Мой в 4 классе, но вот все ровно то же самое. Со мной он решает, а на контрольной стабильное 2. Но я вот прям вижу, почему. Он зависает( и после возвращения не помнит, что вообще делал. И на контрольной, учитель говорит, он тоже мечтает. Дома я его возвращаю к реальности, а на контрольной этого никто не делает

80% всех детей точно такие же.

Он говорит что он иногда в панике и читает задание, но не понимает смысл что от него хотят, хотя это в спокойной обстановке может решить, если объяснить, -"вот это тебе надо сделать "

Ну и как тут поможет смена репетитора?

а с чего такие диагнозы у ребёнка? сейчас возьми 90% из подростков 15 лет, результат будет такой же. думаю, если сводить всех к врачу, то и диагнозы будут те же. у меня такое впечатление, что Вы выискиваете, где плохо, и ищете, что исправить??? Вы сами воспитываете в сыне комплекс неполноценности. зачем??? к каждому ребёнку нужен индивидуальный подход, без разницы с диагнозом он или нет. у каждого ребунка могут быть проблемы в школе по тому или иному предмету. кто то хорош в одном, кто-то в другом. вместо того, чтобы находить позитивное и его хвалить за это, Вы сомтрите только на оценки. елси Вам нужны только оценки занимайтесь с учителями в школе тогда, они Вам будут рисовать оценки. ребёнок учится на 3,4,5 как 95% всех учеников. очень неплохие результаты. контрольные на 2. неужели я Вам открою тайну и скажу, что круглые отличники могут писать контрольные на 2. тут играет роль совершенно другое. у некоторых детей мозги начисто отключаются, при слове контрольная. Вы в школе работали когда нибудь??? по Вашему посту вижу, что никогда и не знаете какие другие дети. мой Вам совет как мамы и педагога - прекратите всем говорить про диагнозы, прекратите даже что-то отдалённое произносить при ребёнке (хотя он уже не ребёнок). хвалите за хорошие оценки и прекратите гнобить за контрольные. и прекратите без конца говорить, что он сложный, рассеянный и у него плохая память. Вы равняете ребёнка ко взрослому и ожидаете от него того же.

Рано вы делаете выводы . 3 месяца вообще не срок .
Странно , что вы дважды в год ребёнка не пролечиваете . В вашем случае нужна помощь медикаментозная .

Мне кажется, репетитор не при чем. На контрольных отвлекается, не может сконцентрироваться. Вряд ли смена репетитора что-то поменяет. У меня такой ребенок. В классе себе и всем окружающим решает, еще и баловаться успевает, а пошел на олимпиаду - такого накрутил, что на уши не натянешь.

Могу вам только сказать с точки зрения репетитора - я не отвечаю за школу. Я могу отвечать только за то, как я учу на своих уроках - это я ребёнку дала, и он теперь это знает. А сможет он это применить в школе, здесь я отвечать не могу. И да, всегда вопрос к родителям: вы за знания или за оценку? Если за оценку, надо идти к школьным учителям. Если за знаниями, то будем заниматься, но детский мозг не жёсткий диск, USB порта в нём нет, информацию туда не закачать.