Дорогие пользователи! С 15 декабря Форум Дети закрыт для общения. Выражаем благодарность всем нашим пользователям, принимавшим участие в дискуссиях и горячих спорах. Редакция сосредоточится на выпуске увлекательных статей и новостей, которые вы сможете обсудить в комментариях. Не пропустите!
какие курсы по математике для школьников вы знаете?
Мамы старшеклассников, отзовитесь!
Идем в 9 класс, а дела с математикой - просто швах. Может кто-то из вас отдавал свое чадо на курсы по математике? порекомендуйте , пожалуйста, куда можно идти, а куда совсем не стоит. И если можно - напишите пару слов, что понра, а что не понра :-)) Хвалят школу Шаталова, но там какой-то супер интенсив (7 дней весь курс математики). Вызывает вопросы)))
Спасибо.
ПС. нужны курсы в Москве)))
Идем в 9 класс, а дела с математикой - просто швах. Может кто-то из вас отдавал свое чадо на курсы по математике? порекомендуйте , пожалуйста, куда можно идти, а куда совсем не стоит. И если можно - напишите пару слов, что понра, а что не понра :-)) Хвалят школу Шаталова, но там какой-то супер интенсив (7 дней весь курс математики). Вызывает вопросы)))
Спасибо.
ПС. нужны курсы в Москве)))
Тема закрытаТема скрыта
В МФТИ курсы не для тех, кто с математикой не дружит.
Хотим репетитора, но чтобы недорого и наверняка. :-)) Таких БРУЛЬЯНТОВ немае.
А вообще, кто знает сколько стоит 1 ак.час по математике?
Хотим репетитора, но чтобы недорого и наверняка. :-)) Таких БРУЛЬЯНТОВ немае.
А вообще, кто знает сколько стоит 1 ак.час по математике?
Хотим репетитора, но чтобы недорого и наверняка. :-)) Таких БРУЛЬЯНТОВ немае.
А вообще, кто знает сколько стоит 1 ак.час по математике?
Хотим репетитора, но чтобы недорого и наверняка. :-)) Таких БРУЛЬЯНТОВ немае.
А вообще, кто знает сколько стоит 1 ак.час по математике?
Можете кинуть письмо с вопросами.
Можете кинуть письмо с вопросами.
Какие темы проблемы вызывают? )) И что именно в темах?
Какие темы проблемы вызывают? )) И что именно в темах?
1. Надо знать весь(!!!) список теорем. Когда их будет учить и повторять, то пусть рисует фигуры, обводит стороны, углы, короче, все, о чем упоминается в тексте, показывать на фигуре, рисовать где b и альфа. Дальше пишет формулу из букв, что были на рисунке. Прорисовывание и просматривание на фигуру при повторении теоремы поможет визуально видеть зависимости и ассоциировать их с теоремами. Учить доказательства теорем, чтобы сама могла их воспроизвести.
2. В школе любая задача как пазл: применил пару-тройку теорем в правильном порядке - получил ответ. При решении:
- смотрим условие,
- вспоминаем все теоремы, в которых есть нарисованные величины (мы ж все рисовали, когда учили), применяем... если совсем никак не догадаться что именно применять, то вычисляем все подряд!!! Рано или поздно натыкаемся на решение, причем за конечное число шагов, т.к. школьные задачки все такие. Это нормальная ситуация.
- Помним про приемы, типа, провести высоту, соединить линией и т.п.. Тоже прям подряд, если решение не было найдено в пункте 2.
Изучение доказательств помогает в пункте 2 и 3.
Потом сравниваем свое решение с папиным, и воспроизводим папино решение, если оно гениально, просто запоминаем приемы в папином решении.
Через какое-то время мозг сам будет выбирать пути по принципу "это уже знакомо".
-------------
А поче