Эффективный класс и обычный - огромная разница?

У нас такого нет. А как делят на "эффективных" и "не очень".?

я так подозреваю, кто умеет читать или хотя бы буквы знает - в эффективный

по входным тестам. ))) У нас успевающих понуждали к таким классам)))
Из плюсов там только сами успевающие )) Ну и удобно тем, кто в школу в 8 лет пошел.)

Ересь какая. Это лицеи-гимназии изгаляются? Или общеобразовательные ?

В обычных школах.

это экономят так )) играют на амбициях родителей ) и вуаля - часть детей освобождант места раньше )

Как раз , скорее всего, училась. Мы почти все закончили такие "эффективные" классы за три года

нет сейчас 1-3 и мои 1-3 небо и земля!

Вопрос только в том, что раньше сложные вещи обьяснялм простым и понятным языком. Сейчас-наоборот. Информации полезной и нужной в той чуши, что учебники забиты,очень мало. В основном чувство, что авторы курят веселую смесь.

Мы почти все шли в школу в полные 7 лет.
Начиная с первого класса продолжительность урока-45 минут. +6-ти дневная учебная неделя +ежедневные домашние задания.
Сколько часов математики в неделю было у вас?

У нас почти все были 6-ти летки, учились 1-3, в универе на первом курсе процентов 70 было 16-ти летних. Никаких проблем учебой не было.

У меня старшая дочка тоже в неполные 17 поступила.

Не помню, честно говоря. Мне кажется, все 6 дней были математика, русский и чтение.

Плюсанусь. У нас 2 из 3 классов в параллели было 1-3

От ребёнка зависит. Если он шустрик, всё схватывает на лету, так зачем эта тягомотина на четыре года? Если же ребёнок не спешен и нетороплив, то зачем эта гонка? На пользу явно не пойдёт. А уж про ум - просто смешно.

Дочь учится в таком классе 1-3. Зачисляли по результатам тестирования (2/3 мальчиков). Алфавит не проходили вообще (все читающие), только прописные буквы. К концу второго месяца прошли все прописи, пишут тексты, даже диктант был, ударения, фонетический разбор слов. Математика - примеры, задачи, логические задачи. В день 5 уроков. Домашнего задания довольно много, но вроде нормально справляемся, при том, что дочери 6,5. Английский с 1-го класса. Меня всё устраивает, считаю, что раз уж пошли в школу, надо учиться, а не целый год алфавит изучать и треугольники раскрашивать. Но кто-то высказывает недовольство, дескать, не так качественно, как в замедленном темпе, почерк не очень.

Согласна с Вами.
У нас хоть и 1-4 было, но всё очень похоже, программа Перспектива. Английский тоже с 1 класса. В 1 четверти было, как Вы описали. И тоже все абсолютно были читающие. Задания все на это были рассчитаны.

У нас Школа России. Но мне не с чем сравнивать. Учительница заточена на математику, подсовывает и другие более продвинутые учебники. Математика идёт и внеурочкой, и у неё же доп.кружок.

У нас тоже внеурочка, но ребенок не ходит. Сам сказал, что лучше дома будет играть..))

Мы на внеурочку не ходили, гуляли до 14.00, не до 15.00, а так всё очень похоже, только уроков, наверно, всё же было не по 5, поменьше, но время так пролетело, уже не помню)

Кому сейчас нужен хорлший почерк...

Да, сейчас это уже не так актуально, пишем мало.

У меня чувство такое, что пишущий апарат скоро атрофируется .

К большому сожалению, чистописание больше не важно. А зря. Это полезно для мозга и мелкой моторики рук.