Задания от детских садов.

Тем не менее, многие люди читать начинают без "насильного" обучения со стороны. Так же знаю детей, с которыми разумные родители постоянно сидят, но ребенок плохо усваивает материал. А есть дети, которые сами быстро обучаются (хотя родители почти не участвуют). Многое зависит и от самого ребенка. и от родителей. Но сейчас принято все на родителей взваливать и если ребенок чего-то не знает, то родитель виноват (учителя не при чем).

Я сейчас говорю не про то " кто виноват ", а про то, как минимизировать проблемы собственного ребенка. Это не про " насильственное" обучение, а про создание родителями условий, в которых интересно обучаться. Прежде всего это игровая обстановка. Но вместе с родителем. Творческая обстановка очень объединяет , дарит радость общения. Просто выстроить ее надо правильно. Не будет толку, если родители сами из под палки делают ненавистную поделку, ругая учителя, воспитателя и судьбу. Найдите тему, где самим комфортно, не надо ставить рекордов " 50 страниц в день" или освоение теории Дарвина в 3 года. Речь идет только о том, чтобы занятия родителей с детьми стали нормой, обычным времяпровождением семьи в выделенное время. И карантин- самое время начать, если до этого все перекладывалось на педагога.

И в садик мама не ходила и в школу тоже? Нет на данный момент не садов, не школ их воспитатели и учителя родители, а как тут отписались, по дому помочь, книжку почитать и не отсвечивать. Взрослые многие на стену лезут или с утра до вечера в сети сидят тупят, а садовские дети сидят с удовольствием сами себя развлекают и им хорошо, ага )))

В садик мама не ходила!

Вы мне что пытаетесь доказать? Воспитывайте своих детей, как считаете нужным. А мы своих. Все. На этом точка.

Я вам вообще ничего не доказываю и как вам лично воспитывать нигде не писала. Более того неоднократно написала относительно вашей темы, что и воспитатели вас также не принуждают и никаких санкций не последует )) не надо за меня додумывать.

Во времена моих родителей никто вообще не запаривался. И правильно, я считаю. Посмотреть хотя бы на животных - обучать потомство они начинают тогда, когда пртходит время, а не сразу как родился.

Во первых все дети разные и ваш ребенок не вы, во-вторых дети ес-но и сами могут поиграть и придумать себе занятие, но в силу своего детского возраста и такого же кругозора они просто не в курсе многих вещей. В норме им рассказывают, показывают и учат новым вещам в садике, кто не ходит туда, родители на себя эту роль берут. Если ребенок, как трава в поле у мамы на подхвате в бытовых вопросах... Ну я понимаю, отчего он начинает предпочитать, чтоб его вовсе не трогали. Но мне таких деток искренне жаль. Точно так же как тех , у которых родители ударяются в обратную крайность и постоянно что-то делают и обучают.
Я за здоровые отношения. Когда ребенка и обучают и играют, тем более когда сейчас не на улицу, не к друзьям не на развлекушки. Но и ес-но свободное время остаётся у ребенка. Развивающая деятельность дополняет свободную игру и наоборот. Это не помеха это две части единого целого.

Обучать дошкольника не нужно, это мое мнение. Обучать имеется ввиду тому, чему учат. Навыкам самообслуживания, поведению и тд и тп конечно нужно учить. А вот прописи-примеры-задания прекрасно до школы подождут. Чтения вслух и настольных игр для дошкольника вполне достаточно

Обучать понятие широкое, обучают вообще-то и ложку грамотно держать

---

с чего вы взяли, что обучать дошкольника чему-то это значит выдать ему пособия первоклассника. Обучать дошкольника это развивать его кругозор, ставить руку, основы счета дать.. рассказать о мире вокруг по его возрасту,это и есть развитие дошкольника и этим и занимаются и в саду и подавляющее число мам, через рисунки, поделки, активные игры, в нормальное время и через прогулки и много еще как.
-
у вас просо узкая ассоциация относительно этого слова, а я смотрю шире, вот у нас и не стыкуется ) потому что каждый в одно понятие разные вещи вкладывает.

Вот что вы вкладываете в понятие "ставить руку"? Я - только то, чтобы ребенок письменную принадлежность держал правильно. Крючки-петельки - это уже для школьника.
Без рисунков и поделок тоже вполне можно развить ребенка по возрасту.

Ставить руку это подготовка руки к письму, готовится она далеко не только крючочками и палочками,хотя и это можно уже в последние пол года перед школой. А так это раскраски, различные штриховки, непрерывную кривую линию держать, часто на разных лабиринтах дети отрабатывают, типа проведи зайчика к морковке и пр. Различные элементарные фигуры уметь нарисовать, пускай и не идеально, но круг все таки округлый, а не треугольный должен быть,так же соединять эти фигуры между собой. много всякого, что если грамотно подойти ребенок вообще как обучение не воспринимает, он разные ребусы и загадки делает, раскрашивает овощи и обводит фрукты, указанным в задании цветом и это все осаживается в голове и структура задания и термины усложняющиеся и ес-но все то что рассказывается в материале.
Я не сидела с детьми с учебниками до школы и прописи они не писали почти... но это не значит,что я их не обучала и не развивала. И счет и чтение и понятия об окружающем мире во многих аспектах дают детям родители - обучают его... ну или садик.

Ключевое слово « не только».

Еще раз - мне много читали, играли со мной в настольные игры, но никаких поделок, упаси боже. И никаких занятий (кроме подготовки к школе, но там не было дз) не было. И в школе, и сейчас у меня все отлично.

Ваши родители молодцы, потому как занимались с Вами так, что Вы называете это игрой и считаете, что никаких занятий не было).

Из занятий было чтение и настольнык игры, которые и у нас с дочерью присуствуют в большом количестве. Других занятий, заданий, развивашек, как хотите называйте - не было.

Не надо сравнивать разное время. В моем детстве и отчасти в детстве моих детей в бОльшем объеме были прогулки , подвижные игры ( в них то как раз много правил), там же тактильные " занятия"- те же куличики в раннем детстве, цветочки, игры с предметами. Было общение с разновозрастными детьми во дворе . Современные дети за очень редким исключением этого лишены. Чтение и настольные игры- это классно и очень полезно. Но почему бы не попробовать другие занятия для блага ребенка? Вот в этом и помогут педагоги.

Я не знаю как у вас, у меня ребенок достаточно на воздухе времени проводил до карантина. И, пока не болела, с другими детьми играла. Занятия другого рода были опять же в саду и с няней. Если ей что-то нравится - она может заниматься этим и без меня. 7 лет не младенец уже.

Вот и ответ. То, что делают многие родители сами- делала Ваша няня. Так зачем говорить, что это не надо делать вообще? Самостоятельность- это здорово. Но, во- первых, мы в теме обсуждаем не конкретный возраст. Во- вторых, самостоятельность не противоречит совместному времяпровождению. Более того, Вы пишите, что это делаете. Так в чем протест? В том, что педагоги посоветовали, а Вы сами с усами?

Совместное времяпрепровождение у нас по моим правилам обычно. Особенно когда я работаю. Няня бывший воспитатель, вопрос занятий я отдала ей на откуп. В первую очередт мне важно, чтоьы ребенок был под присмотром, накормлен и выгулян.
Я, работая, делать поделки не хочу и не буду. Если кроме меня заняться этим некому, то либо ребенок делает один, либо их не будет вообще.

Да ради Бога! Что Вы прицепились к этой поделке? Суть темы в том, что с детьми надо заниматься. И желательно разнообразно. Во время самоизоляции педагоги дают родителям подсказки, как это сделать. Так почему при этом они в глазах некоторых родителей неадекваты, лезущие в их личную жизнь? Работа у них такая, помогать развитию детей. А так то, родители сами решают, будут или не будут следовать их советам.

Давать подсказки и давать задания, ежедневно (!) прося отчитываться - это прям совсем разные вещи. В теме о втором.

Ключевое слово- прося. И уж поверьте, что воспитателям нафиг Ваши фотки не нужны. А вот чиновники требуют. Везде эта дурь.

Сдается мне, что дело не в чиновниках, а в заведующей. Не у всех же эта дурь.

У всех. Во всех сферах , где работают " доблестные" управленцы. Ни одна заведующая в мире не будет придумывать себе работы ( ее и так полно). А вот чиновники могут оправдать свое существование только идиотскими фотками о проделанной НЕ ИМИ работе.