Вопрос о детском дошкольном учреждении

Не думаю, что заведующий детским садом набрал детей свыше нормы, никому не нужны разборки с Роспотребнадзором

Не знаю, как у автора, а у нас все наборы в сады только через управление образования, они решают, где и сколько будет детей. Вопрос шкафчиков-кроватей их не особо волнует, это уже потом заведующие головы ломают, как в 12 шкафчиках разместить 18 детей.

К сожалению до сих пор есть места где проблемы с садами. Поэтому группы набирают по максимом и не обращают внимания на Санпин. У нас в комплексе обратная ситуация)

Мой ребёнок ходит в логопедическую группу и да там до 15 человек, потому что дети с зпр и зрр. Вы что завидуете им? Если у вашего ребёнка проблемы, надо пройти медосмотр, психиатра, ПМПК даст заключение и вас тоже переведут в такую группу.

знаете, для меня удивительно, что я знала этих детей с ясель и каких-то особых отклонений в речи у них не видела. не слышала. но может я не специалист? и мне не видны нарушения речи и т.д

Ребенок может хорошо говорить, но иметь ЗПР, конечно, вы это не определите. Это дети с задержкой, в комиссии сидят логопеды, психологи,дефектологи, они дают заключение. Просто порадуйтесь, что с вашим ребёнком все хорошо.

видимо автор подозревает, что незаслуженно попали дети в логогруппу. у нас был мальчик, который вообще не говорил, голова работала, но молчал. сказали, что мест в лого нет, можете приходить в течение дня заниматься и все. мест нет. и при этом его соседу предлагают в лого идти, у него 3 вроде звука не стояли, реально ерунда, но для него место было.

Некоторых неречевых не берут в лого группу. Запускать речь они не умеют - тут нужны другие специалисты. Зависит от специфики, а так же от группы и ребенка. Если логопед ставит звуки, а звуков тут нет, с чем ему работать?

я бы на это списала, если бы такой ответ дали. но сказали именно мест нет. на занятия к нам приходите - вв рабочее время естес-но. но на целый день - нет

связи тоже никто не отменял) Но тут надо достаточно большую диагностику провести, чтобы утверждать... А рассказывать о здоровье чужого ребенка права нет, и это хорошо.

У нас неговорящих берут в логосады, у сына в группе их 15 детей с речевыми проблемами 1 мальчик не говорит совсем, у двоих до 10 слов в активном словаре. Но еще смотрят на все остальное, т.е. неговорящий ребенок с РАС скорее всего пойдет в группу/сад для детей с ЗПР. Да и в целом запуском речи занимаются логопеды, а не дефектологи.

логопеды раньше 4-5 обычно не берут. Запускают речь именно логопеды-дефектологи. Обычные логопеды ставят звуки и уже с самой речью (построение), а с запуском речи не работают.

Может, от города, конечно зависит, но у нас такого разделения нет. Дефектолог речью не занимается, его в логосадах и логогруппах нет, речью занимается логопед. Всем - и запуском, и звуками. Дефектолог - это умственное и психическое развитие, поэтоу такой специалист есть в садах и группах для детей с ЗПР, куда ходят дети с УО, ЗПР, РАС.

Правильно пишете. Когда моего тестировали, он за всё время не произнес ни слова. Но дефектолог сказала, что по её части проблем нет, и на занятия не взяла. Занимались только с логопедом.

Моего через год вернули в обычную группу из лого группы, хотя звуков 5 у него не стояло, а мальчиков намного лучше говорящих оставили, т.к. у них зпр. Поверьте речь- это только вершина айсберга. Родителей только звуки и речь интересует, а то что у ребёнка другие проблемы, видно только специалистам.

У вас могут обратно перевести? У нас нет, даже комиссию с момента получения направления в сад с адаптированной программой можно больше не проходить. Только если по собственному желанию.

Каждый год у нас проходят комиссию, по мере исчезновения у ребёнка проблем- отправляют обратно в обычную группу.

Понятно. У нас только одна комиссия на город, ее и так до двух месяцев ждать нужно, если они по спец.садам ходить будут, то вообще хоть что-то успевать перестанут.

У нас тоже одна))). Но детей с проблемами много, нет смысла держать ребенка, нагнавшего сверстников, когда кому-то места не хватило.

Тут скорее друга проблема. Это не лого.
У подруги ребенок совсем не говорил. Она выбила реабилитационный сад. Но туда берут строго до 4-х лет на 3 месяца. Там именно лечили. Правда, как на кнопку нажали. Парень разговорился. теперь уже работают логопеды.

если бы была другая проблема, так бы и сказали. но отказали именно на основании нет мест. но на занятия можете приходить, в рабочее время

У меня у ребенка рас под вопросом. И да, другие мамы не видят проблемы. Даже воспитатели не видят. Потому что мы занимаемся, занимаемся и еще раз занимаемся. Я смотрю двоюродного брата, на год младше. И то что он берет между делом, у моего сына часы работы. У вас общение с этими детьми в саду на уровне привет пока и как дела. А там целая куча всего.

а не подскажите, какие симптомы рас? я всегда думала,ч то окружающим это заметно.

Не всегда. Есть аутизм, а есть рас - это разные вещи. Но даже аутизм до 5 не ставят (это я уже после хождения по куче спецов говорю), а иногда ставят и ближе к школе. У моего сына легкая степень, смазанные симптомы, поэтому под вопросом и есть надежда на коррекцию. Зависание над какими-то действиями, не понимает речь на слух ( новое в первую очередь, со временем запас того, что понимает становится больше, естественно. Но вот чтение ему книг - бесполезное занятие для общего развития), сложно переключается, эхололии (это когда повторяет вопрос в ответе, окружающим кажется, что ребенок ответил, а на деле он нефига не понял), быстрая нервная истощаемость.  Истерики сложно переключаемые. В общем занимаемся и молимся. Ну и посылаем в жопу окружающих с комментариями (это у меня дома если что - в саду он вполне удобный ребенок) ). Симптомы видит обычно хороший детский психиатр. Но к ним родителей не направляют, а сами ходить боятся. У нашего дефектолога занимается мальчик, у которого это самое рас поставили в 11 лет. Он учится в обычной школе, а в саду и началке списывали на странности. Ну и странный и странный - бывает. А сейчас уже не спишешь - уж очень сильный контраст с обычными детьми. 

понятно, спасибо. не понимание речи на слух - наверное, самое тяжелое