Родительские амбиции

Риммочка привет.Не соглашусь с тобой.Мой сын только в этом году закончил такой коммерческий лицей с языковым уклоном.Меня в первую очередь устраивало то,что при нашей загруженности на работе,ребенок находился в лицее до 6 вечера.Там был бассейн,в котором они 2раза в неделю плавали,в классе по 10-12человек,внимательные учителя не оскорбляющие детей, и что очень удобно-школьный автобус,который развозил детей -то есть возить самим не надо.Да и уровень подготовки хороший-сы же все таки смог поступить на бюджетное отделение в институт.

не понимаю спора.. каждый ребёнок индивидуален, и подходить к его образованию нужно соответственно)

Не все родители это понимают, к сожалению.

я не "за" гимназию/лицей... и не "за" обычную школу))) я ЗА своего ребёнка))) вырастем - увидим, что будет лучше (опять же для моего ребёнка)...

Это самый разумный подход.

я такого тоже не понимаю....

Согласна с вами!По своему опыту знаю, училась до 7-го класса в обычной переполненной школе (классы до буквы М были), потом школу сделали гимназией и уровень знаний стал хуже, несмотря на то, что прибавилось очень много доп. предметов. А подруга училась в обычной деревенской школе, так у них у среднего ученика знания были раза в три выше, чем у наших отличников.

У меня сынуля в такой гимназии учится. Если честно, сильно разочарованна. Программа действительно слишком перегруженна и непродуманна. Слишком всего много и слишком все сложно. Чтобы обычному ребенку там учиться на хорошие оценки нужно заниматься с утра и до вечера, реально, школа для вундеркиндов )) Мой не вундеркинд, обычный деть, вот думаем в обычную школу переводиться если за этот год не будет никаких улучшений по учебе.

Когда я отдавала сына в гимназический класс, то руководствовалась тем, что лучше пусть он будет худьшим среди лудьших, чем в обычном классе лучшим среди худьших. Это я так выразилась образно. Но ребенок очень хорошо закончил школу и прошел по баллам на бюджет в три ВУЗа в Питере. Для нас это был шанс, так как учился в школе он в маленьком провинциальном городке.

Как говорит моя мама, молодец среди овец, а среди молодца и сам овца. (не в обиду было сказано).

Я думаю, что ваша поговорка подходит к взрослым, уже сформировавшимся личностям. А ребенок попадая в класс где учиться считается престижно, тянется и старается не быть в последних рядах.

Он может тянуться изо всех сил. Не всегда это дает результат. Вот и получается, что худший среди лучших по определению

Айрис! Соглашусь с Вами полностью, даже добавить тут нечего...На детей, иногда, жалко смотреть...

У меня сын в лицее учится, в день по 7 уроков, 2 раза в неделю по 8(3 класс). После школы кружки и секции: сын решил, что вырастет-будет стоматологом и сам нашел кружек при мед.училище+ языки(англ. и латынь, на которой он сам настоял)+спорт+на гитаре играть учится. Да, в будни он не гуляет, да порой падает от усталости, сегодня в прямом смысле, притащила его, спящего, домой на руках, да и в выходные он не гуляет-сидит с книжкой. Но попробовала бы я ему хоть что то из его занятий не разрешить! Трагедия! Лицей обожает, все доп.занятия обожает, ничем пожертвовать не готов! Что в этом плохого?

Ничего плохого. Если ребенку нравится и он успевает по программе - это замечательно. Я говорила немного о другом.

Каждый нормальный родитель хочет дать лучшее ребенку и не всегда объективно оценивает его способности. Ну согласитесь сложно смириться с тем, что твой ребенок не дотягивает до стандартов, принятых, допустим в вашем окружении. Ну не умеем мы смиряться с разочарованием, когда дело касается наших детей.

Не умеем и не хотим принять ребенка таким, какой он есть. Как это ни грустно, но это факт(

Да,амбиции сильная вещь.Моего ребенка отобрали в английскую школу,но мы туда не пошли.По материальным соображениям.Учеба бесплатная.но т.к.родители туда рвутся богатенькие,то на подарки,например.могут и тысяч по5 собрать.Или на выходные в Питер махнуть.Побоялась не соответствовать.Зачем в ребенке комплексы развивать.Там работает моя подруга и говорит,что к 4 классу иногда до трети блатных учеников отсеивается,не справляются.А способные дети в такую школу просто попасть не могут.Мы пошли в другую с углубленкой по английскому и учимся по той же программе.И,о.чудо, в 5 классе школа стала гимназией.

Таких вопиющих случаев мне наблюдать не довелось. Кого знаю, все объективно оценивают способности своих детей. И если сыночек таблицу умножения не может освоить, никто не потребует, чтобы он шел с рыбным обозом в крупные города. Может, он зато нюхает и слышит хорошо. Поэтому знакомых невротиков, а также невжопиков и прочих диковинных личностей у меня почти нет.

Счастливая Вы))))

Вот честно: если в обычной школе учить ВСЁ, времени тоже не будет. У меня бабушка педагог, а поскольку жила я у нее и училась в той же школе, учить приходилось столько, что быстро приспособилась под учебником химии прятать Бродского - зачем мне углубленное изучение химии с физикой, если я на журфак собралась, а не в мед на стоматологический? )) А вот знаний гуманитарных после обычной школы действительно не хватало, тут бы лицей не помешал.

Я вот амбициозная маман....хочу сына в губернаторском кресле видеть! а туда без хорошего образования не попадают....Пристроила сына для начала в частный садик, где в группе 7 деток и на каждого из них приходится по 2.5 заслуженных-перезаслуженных педагога. Разницу объяснить между садиком где на 25 деток 1 воспитатель и 1 няня и этим садиком? Ну это так для начала - дальше видно будет))))))))))))

Бедное дитя.(((

Почему?)))))) Или лучше бы я думала: я мечтаю видеть сына на листе картона около вокзала?

Лучше бы Вы думали: Я мечтаю видеть своего сына счастливым!

Может ему губернаторское кресло на фиг не надо будет? Может он спортом увлекаться будет или рисованием? Может для него и обычной школы будет много? Садик может быть элитным и школа, а ребенок будет таким, как будет. Возможно он просто не потянет три языка или углубленную математику. Ради чего страдать? Ради Ваших амбиций?