Самостоятельность моадшегл школьника

Не одним днём, но все решаемо
Вкусняшки и хлеб больше не покупать, оставлять фрукты и овощи в доступен.
На гаджеты ограничения до 19.00
По вотсап контролировать выполнение домашнего задания. Звонить каждые полчаса и просить выслать фото тетради
Про куртку так же звонить и напоминать, просить прислать фото куртки на вешалке
Ну и хвалить за самостоятельность даже в зачаточном состоянии

а зачем у вас сладости в свободном доступе, если не естся суп, а они едятся ребёнком? Когда приходит сын домой, там должен быть суп, хлеб, яблоки, сливы (фрукты, короче). Тогда один повод для скандала убран. Пришёл домой, позвонил, отправил фото висящей куртки, формы. Через два часа пусть присылает фото сделанных уроков. Дать задание прочитать две страницы книги. Я сама так делала, потом задавала вопросы по прочитанному.

Проблема вкусняшек решается просто: нет вкусняшек, нет проблем. Если ест сухомятку, а нужно, чтобы с'ел суп, то пусть ужинает супом. Про уроки не скажу, у самой тоже самое. Уроки делает сама, но нужно, чтобы я дома была.

Не готов ребенок к самостоятельности, вот и все. Научится позже. Пока ищите варианты присмотра.

Учить надо было раньше, сейчас тоже не поздно

Одно другому не мешает. Потихоньку приучать к самостоятельности.

Надежда умирает последней

Это проблема у многих. Если доходит по улице сам и ничего не забывает-не теряет, то уже пол-дела сделано. На гаджет ограничение, сделал уроки - добавляем 15мин, не сделал - не добавляем, соврал - вообще полное отключение на три дня от инета. Вкусности покупать на один-два раза, доели - значит без вкуснях до конца недели. Поставить на стол миску с фруктами и овощами, захочет - съест. Звонить и напоминать убрать форму, сесть за уроки. Вполне реально приучить.

Мы не боремся. Мы все лето приучали к выполнению задания. Сейчас оставляешь список, приходишь, все сделано.
Или почти все
В телефоне можно сидеть без ограничений. Хоть сутками.

Если ребенок так делает, то ругать глупо.
Он устал и рассеян после школы.
Обсудите. Сделайте визуальное расписание. Спросите как ещё можно помочь ему. Может домашка труднаядоя него. Или веры нет, что сам сделает как надо.
Как вариант подключите нейропсихолога. Занятия с ним научат ребёнка концентрации.

В общем - не орите, а помогите. А то, Вы орете, и он готов Вам что угодно пообещать. Через какое то время он просто будет ставить блок на ор, вот и все.

Простите, я почему то решила, что Вы кричите.
Но суть - визуальное расписание и поддержка, а не наказание.

Вы абсолютно правы, ору как потерпевшая

Помогает? Ваш крик только пугает ребенка, а не мобилизирует его. Читайте Гипернейтер как общаться с ребенком

Такое чувство, что вы меня в детстве описали

Я могу послветовать следующее.
1. Еда. Можно для начала спросить, почему ребенок не ест суп. Ну и вкусняшки убрать из доступа -не каждый взрослый хорошо себя контролирует и успешно противостоит соблазнам.
2. Форма узлом? Завтра пусть идет в мятом. Тут либо кто-то ткнет ребенка в это носом, и ему скорее всего станет стыдно, либо всем будет все равно, а значит и вам нечего переживать по этому поводу.
3. Мои родители придерживались следующей политики по поводу уроков. Если они приходили домой, а я дз не сделала, то мне нельзя было ни гулять, ни в приставку играть, ни тв смотреть, пока уроки не доделаю. Нетфликса в моем детстве не было, поэтому пропустить долгожданный эпизод любимого сериала мне очень не хотелось. Да и друзья мои во дворе гуляли больше именно вечером.
А еще, если у нас планировались развлечения типа кино или катка, то родители шли туда без меня. Я очень, очень быстро поняла, что выгоднее уроки делать именно днем.

Все дети разные. Мой был самостоятельным, а у соседки на год старше моего такая же ерунда как у вас. Ей приходилось к бабушке его возить после школы.

Мы пробуем ввести чек-лист. На утро перед школой и после школы, с понедельника по воскресенье табличка дел (переодеться, сделать уроки, почитать, зарядить часы...), в ней отмечается сделанное, неделя без пропусков - ништячок, месяц - ништячок посущественнее. Плюс два списка что должно быть в портфеле и что взять на музыку. Все это на доске в районе рабочего стола, на виду. А то тоже надоело пинать каждые полчаса-час...

Перестаньте называть и ощущать это борьбой. Это вы взрослая, а не он. А вместо помощи 8-летке - вынос мозга. Суп не оставляйте, котлета и салат вкуснее. Чай в удобном термосе. Вкусняшки покупайте вечером в минимальном количестве, чтобы после завтрака их уже не было. На столе оставляйте помытые фрукты - бананы, яблоки, груши. Интернет игры в этом случае - зло, отключайте его сразу. Одежду развешиваете и уроки делаете все равно вместе, к чему тогда злитесь? Если вам суперважно, чтобы все это до вашего прихода свершилось - наймите на пару часов ему няню. Я со своим сыном до 5 класса вместе уроки делала, до 7 -контролировала выполнение всех предметов. Такой вот несобранный и неорганизованный ребенок, приспосабливайтесь.

Установите дома камеру и контролируйте. К самостоятельности приучают постепенно. Мой не делает сам уроки, но зато с первого класса в школу ходит сам, научился варить пельмени и жарить яичницу. Сейчас ездит на школьном автобусе, время контролирует сам. Больше самостоятельности и ответственности.

А по поводу формы тоже постепенно приучила. Сначала стул со спинкой поставила и добилась чтобы вешал там. Потом появилась вешалка и учила развешивать. Стул убрала и вуаля, форма висит в шкафу. Всего 2 года потратила на это

Я своей звоню или пишу в вайбер. Одно поручение за раз. Раз позвонила: иди есть, другой: собирай портфель, третий: делай задание и т.д. Не чаще раза в час. Себя в детстве помню, тоже резину могла тянуть до последнего. И есть не особо хочется, если дома сидишь. Это пройдет с возрастом, скорее всего. Или нет. Никто не умер в мятой форме, ничего страшного не происходит, чтоб прям плакать. Есть люди всю жизнь такие. И тоже живут нормально, особенно отдельно от таких как я, которым нужны вещи в порядке и съеденные супы)

Вкусняшки спрятать, а по поводу другого - ничего не изменится, у меня в 8 классе , а почти тоже самое, включая еду

Ну суп и 50 лет назад я в унитаз выливала и смыть забывала. А вот уроки делала сама. Что мешало до 8 лет приучать к самостоятельности?? терпение. Всего 2 недели учебы. Ещё рефлексы не выработаны

Моему 18 - в комнате до сих пор сынарник полный. Просто в какой-то момент поняла, что нервы дороже, и договорились: в общих помещениях за собой убирает, а в своей комнате - хоть на помойке может жить. С едой - я бы тоже суп не стала))) И сын суп не любит. Тапком в меня возможно кинут, но я в свое время оставляла сыну в морозилке разные полуфабрикаты - блинчики с начинками, лазанью и т.п. - сам чтобы выбрал, что сегодня хочет, и сам в микроволновке грел. А "нормальная" еда, типа супа, котлет и т.п., у нас на ужин была - вместе все как-то веселее съедалось. Вроде не умер и не заболел. С 6 класса уже сам стал понемножку обеды себе готовить (ну и ужин иногда, когда я не успевала). А вот с формой вообще не заморачивалась - но у нас проще было, просто черные штаны и однотонный верх (джемпер или рубашка), так что несколько одинаковых комплектов решали проблему.

Девочка было тоже самое! Могла не есть, ей не хотелось. Приходила в комнату, там такой бардак был, носки, колготки форма. Телефон только ограничивать. Проходит с возрастом, надо набраться терпения, вести беседы, подавать пример.