Дочь переживает из-за оценок или если кто-то лучше нее.

Пресекла изначально. Хочешь быть лучше - работай. Или не лей крокодиловы слезы.

У нас же была проблема наоборот. Дочь часто была первой, побеждала в художественных конкурсах, лучше всех читала и училась и при этом ни капли этому не радовалась, даже огорчалась, если ей вручали грамоту и хвалили, всегда выходила со вселенской скорбью на лице. Хотя я её хвалила и очень ей гордилась, а у неё была вот такая реакция странная. Все наладилось только к третьему классу.

Да возраст такой), "я первая". Не понимаю, зачем таким маленьким оценки ставить, ещё и на танцах.

Вот поэтому и не должно быть никаких оценок в таком возрасте. Не даром в первом классе не ставят оценки.
Я своей, так же как и вы, говорила, что сравнивать надо с собой, что всегда будет кто-то лучше и кто-то хуже тебя. Не сразу, но постепенно дошло.

помнится сынулька лет в 6 тоже говорил - если я не первый, то я не играю. Прошло с возрастом.

Что с этим делать не знаю, но так оставлять нельзя. С сыном в классе такая "отдичница", ей надо впереди планеты всей. В первом классе оценок не ставят, но пишут "хорошо", "млолодец" дают наклейки и в конце недели подсчитывают, если у нее не больше всех, а одинаково с 2-3 детьми, выходные испорчены, пошла она в библиотеку записываться, узнала что 2 человека из класса уже записались и она не первая истерика, а когда мой сын с зпр (учится на адаптированной программе) справился с заданием лучше нее и ему в тетради написали отлично, а ей хорошо она на нервах реально болела с температурой. И если в начале года программа бала полегче и она брала усидчивостью и зубрежкой, то сейчас свои пятерки больше выплакиает. Девочка она не плохая, умненькая, но понять не может что Петя лучше в матиматике, а по чтению он в три раза хуже, а Оля пишет аккуратней, но считает обьективно слабей, а она хочет быть лучше Оли и Пети

Для начала - уйти с таких неадекватных танцев, где детям ставят оценки, еще и детям такого возраста.
Этим вы только развиваете в ней этот комплекс.
Постоянно говорить как вы ее любите, как она важна для вас, что вы любите ее любой. Если это имеет иные выражения, например грызение ногтей, повторяющиеся ритуальные движения, энурез - обратитесь к психологу и неврологу.

Рассказать, что если хочешь быть первой (лучшей), то надо не слезы лить, а усиленно заниматься! Что только тренировки помогут добиться успеха.

И, самое главное, почаще ей говорить, что вы ее любите, независимо от оценок.

Правильно переживаете. У друзей вот девочка в третьем классе уже, а может порыдать прямо на уроке из-за оценки. У других мальчик такой же. Этот перфекционизм надо как-то с психологом проработать что-ли, сами же дети и страдают. Я уже не говорю про сорванные уроки, с которых их выставляют.

рано вашей дочери в школу,будет старше,будет шустрее,все будет лучше получаться,а в 6 лет в школе она будет самой маленькой, возможно будет труднен

Читаю вас и ощущение, что у нас с вами один ребенок на двоих. Моя с недавнего времени такая же стала. Может возраст?

Дд! Я не психолог и не могу вам ничего посоветовать в вашем случае. Совсем недавно узнала про такую девушку, ей сейчас 20 лет, в ВУЗе сейчас учится . Мама про неё рассказывала что обращается к психологам , т к доходит до нервных срывов из за ее перфекционизма в учебе . Пока она говорила про проблемы в учебе , про остальные сферы я не спрашивала , она не говорила . Но , там и девочка , конечно , не знаю как сказать -очень способная ? Или гениальная даже ? Она участвовала пока училась в школе во всех олимпиадах по всем предметам кроме химии и биологии - они ей не нравились и всегда по всем предметам занимала первые места по округу на протяжении нескольких лет . Когда она после 9 го класса перешла учится в лицей специализированный в другом городе- учителя прям радовались что она ушла, т к у других детей хоть появилась мотивация для участия в олимпиадах . С ее способностями она могла выбрать для поступления любой ВУз страны и конечно поступила куда ей самой хотелось . И вот маме говорила , что вот закончу школу, можно я не буду так напрягаться в универе , можно ? Мама , конечно ей сказала , что да . Да она и в школе вовсе не заставляла учится на отлично по всем предметам , это было ее желание . Сейчас вот и в ВУЗе у неё все также, она сама не может себя «отпустить», не может прогулять хоть одну пару . Вот не может и все . Но я вот думаю, что если бы она не была бы такой требовательной к себе - ведь она бы и не добилась бы таких блестящих результатов в учебе

Не поступила бы с лёгкостью на бюджет в престижный вуз страны . Если бы она считала , что и тройка норм оценка и можно где то прогулять и на что то забить , это был бы другой чел . Без таких успехов

и, собственно, что с того?
Ничего прям нет важней в жизни в человеке кроме успехов в учебе?
И эта учеба уже дала какие-то плоды, чтоб сказать, что оно того стоило?

Я не могу судить что плохо или хорошо. Как известно, во всем нужна золотая середина . Как ее найти и соблюсти баланс - это уже другой вопрос . А поводу чего она добилась , я уже писала и ещё повторю более подробно . Эта девочка из небольшого городка 40 тыс населения примерно . Благодаря своим успехам во всяческих олимпиадах , золотой медали и т д смогла сама выбирать любой вуз страны , на бюджет . Что она и сделала. Она учится в престижном вузе, получает перспективную специальность .

Если это все дается ценой нервов, переживаний, непосильного труда сверх своих способностей, то это плохо.
Нафиг нужен престижный вуз и престижная работа вместе с гипертонией и неврологией?
Должно быть все по силам и по способностям: и учеба, и работа.

Ничего не сделаете, у вас честолюбивый ребёнок, в подростковом возрасте может стать пофигисткой, только будете ли вы этому рады

у нас обратная ситуация, весь дневник красный - а ему по фиг)

Отметки ( 4-, 5, 5-) в таком возрасте ещё не ставят. Так что вам бы с кружками и подготовкой в этом плане разобраться .
А вот то, что на словесную оценку реагирует так бурно, то тут неплохо бы к психологу отвести.
У сына есть подобная проблема , но связана она только с игровой деятельностью . Либо пока , либо навсегда это. Не любит проигрывать . Учебной деятельности это пока не коснулось , надеюсь , что и не коснётся .

В первом классе оценок не ставят.
Найдите ей какое нибудь безоценочное занятие. (интересно, такие бывают).
И правда, лучше отл, чем овз, поверьте.

Возможно понизить зависимость от общественного мнения собственным пофигизмом к нему. Не похвалили? Подумаешь, другой учитель бы похвалил тебя - у каждого своё мнение. Ругали? А ты сама как думаешь, нужно было ругать тебя или другую девочку? Не получилось? Ерунда - в следущий раз получится.

Если бы 2е место всех устраивало и люди бы соревновались только с самим собой, на мой взгляд, мир стоял бы на месте. Возможно у Вас вот такой вот честолюбивый ребенок. Лично я не считаю, что это плохо. Единственное, я бы попыталась понять, это пустые слезы или какие-то реальные действия предпринимаются, чтобы догнать и обогнать конкурентов?

можно к психологу походить, только толкового найти

Перерастёт. У меня такой сын. Отдала в кружки и в спорт, чтобы удовлетворял амбиции. И чтоб эти амбиции были не на пустом месте)))

Моя пережила и сейчас спокойно относится к любой оценке.
вы правильно переживаете. Вашей дочке надо научиться проигрывать