Дочь переживает из-за оценок или если кто-то лучше нее.

Будущая отличница !

Нлучше пусть будет хорошисткой, чем так переживать. Невозможно во всем и везде быть первой и лучшей, да и не надо это.

не знаешь, что лучше я как ваша дочь, и мне ваш вариант больше нравится. сын - пофигист. три - ну не 2 же! 2 - ну мам, полкласса 2 получили! ( ладно, если б это только оценок касалось, так еще и знаний ((

ваша дочка умница! вряд ли ее сильно изменить удастся, просто поддерживайте и проговаривайте с ней ситуации

Лучше быть здоровым и счастливым человеком.
Такое поведение это НЕ счастье и НЕ здоровье.

ну это да!
но мне выбирать не приходится, никто мне золотую середину не предлагает хотя последние лет 10 стараюсь вырастить у себя здоровый пофигизм, помогает наплывами

Совершенно верно! Это ужасное состояние. И никому от этого не хорошо

у меня обратная ситуация. сын не хочет учится, получает 2 и 3. скорее всего остается на второй год. никакие лекарства, разговоры, шантаж, ничего не помогает. такое поведение тоже НЕ счастье и НЕ здоровье. золотая середина на то она и золотая, что трудно достижимое

Почему Вы так считаете?! Будучи мастером спорта по двум видам и имея красный диплом технического вуза, никак не считаю себя несчастной и больной.

Почему невозможно ? Возможно. По крайней мере ваша дочь к этому стремится.

Вы совершенно правильно рассуждаете . И дочери об этом чаще говорите.
Мы пережили такой момент во 2- ом классе. Это был ужас! Дочь довела себя до такого состояния, что просто кошмар- началам тахикардия на ровном месте, слёзы , боли в животе и рвота. Хорошо, что вовремя заметили и вместе над этим работали не только мы( родители ) , но и учительница в школе( не классная, вела один предмет) и учительница по танцам.
Вроде справились, во всяком случае сейчас даже некоторый пофигизм. Но уж лучше так, чем перфекционизм!!!

Если в школе есть психолог, можно чтобы она позвнималась с вашей дочкой в началке. У нас в школе есть. У деток, которых учитель считает есть адаптационные трудности, есть занятия. Как групповые, так и индивидуальные

Да, увы, именно такой неутешительный прогноз.
Подавляющее большинство отличиков это именно сильно тревожные дети, исключительно внешне ориентированные, у которых крайне низкая адаптивность.

а откуда такая статистика про низкую адаптивность? я - отличница, медалистка, краснодипломница дважды и тп и тд. и еще учусь и круг моего общения сложился аналогичный еще в универе, так как группы курса были поделены. наша была самой сильной. И все крутились-вертелись, 90-ые-нулевые, никто себя не запустил, ручки не свесил. Некоторые капитально развернулись и развились в направлениях не по специальности. От турбизнеса до открытия частной школы
Но не надо путать отличников и ботанов-зубрил А если еще и лимита, а в нашей группе была только одна местная девочка, так мы самые суперадаптивные

Вы не об адаптивости ведь говорите)))

Да ну, ерунда какая. У меня оба сына отличники. Да, не скрою, у старшего, который является футбольным вратарём сборной нашего города, даже случаи аутоагрессии были поначалу, когда команда проигрывала. Но пришлось объяснить, что в футболе не он один ответственный, а вся комманда. Со временем прошло, а то прям себя винил. Что касается учёбы - это счастье, когда дети садятся и делают сами домашнее задание (не "из под палки", как у многих), а математику ещё и мне могут объяснить.

Это не имеет отношения к тому, отличник ребенок или нет.
Счастье, это когда ребенок не рыдает из-за того, что у него не пятерка, он не первый, и не его спросили на уроке, и делает домашние задания потому, что просто это его зона ответственности, а не "за пятерку".

Люди, которые никогда не видели последствий таких эпизодов, конечно, считают, что это ерунда такая, просто очень ответственный ребенок, молодец, и бла-бла-бла.
А когда ты весь такой студентик меда (психиатрия) видишь как девочка анорексик сидит трясетя вся в соплищах с изрезанными руками и ляжками, ибо очень готовилась к экзаменам, а маман такая "она просто очень ответственная, это она просто любит учиться" хочется полечить маму, которая реально думает, что это хорошо, и вот така любовь.
Не все, конечно, до такого доходят. Некоторые родители вовремя реагируют, некоторые дети с возрастом становятся более жизнестойкими и их окружение помогает им меняться. Но процент тех, кто прошел через ссаные кровати, эпизоды аутоагрессии, истерики, РПП и т.д. огромен.

И тут телегу понесло... Да нормально всё будет с дочерью автора, просто она ответственный ребёнок. Кризисы с плачем пройдут со временем. Кто-то тяп-ляп делает задания, кто-то серьёзно относится (отсюда и негодование, если оценку ниже ожидаемого получил). Я тоже люблю, когда всё идеально и это не мешает мне жить. Помню, когда в детстве делала помарку в тетради, то переписывала весь лист (тоже плакала). В анорексичку не превратилась ))) Но всегда во всём к идеалу стремлюсь.

Даже если один человек с форума прислушаться и внимательно от несётся к тому, что вы пишите, уже будет хорошо..

Люди, которые никогда не видели последствий таких эпизодов, конечно, считают, что это ерунда такая, просто очень ответственный ребенок, молодец, и бла-бла-бла.

Согласна с Вами. Я видела такую женщину, бывшую умницу, красавицу, спортсменку. Страшно, не описать словами. После школы она по какой-то причине не поступила туда, куда хотела, произошёл нервный срыв. Не знаю, что за диагноз, возможно, шизофрения или что-то близкое. Живет она с матерью, ходит только с ней под руку. Мать у неё лет 70, возможно, больше, видно, что ей тяжело ухаживать за дочерью, которой уже за 40. Эта женщина училась в одном классе с моей бывшей соседкой. Она рассказывала, что у неё были одни отличные оценки, спортивные достижения и т.п., но после школы что-то пошло не так. Я понимаю, что это крайность, частный случай, но с малых лет надо растить ребёнка в любви, вселяя ему уверенность, не надо делать акцент на отличных оценках, достижениях, высоких баллах и т.п. Считаю, что переживания, что ты не лучший заложены в характере. С этим сложно, но можно и нужно бороться.

Мне встречались только уверенные в себе, яркие, активные, способные люди. Что-то мне подсказывает, что отличниками они были именно поэтому)

А у нас в классе истерили из-за оценок как раз не отличники )))
И родители у этих истерящих троечников требовательные были - сидели над ними с домашкой, держали контакт с учителями, ходили в школу и т.д. и т.п.

А мы, три отличницы, спокойно себе учились, делая домашку в перемену на коленке и расписываясь в своем дневнике за родителей, потому что родители доверяли нам. И пятерки не были целью, само собой так получалось.

В классе дочери сейчас то же самое наблюдаю.
Самые строгие родители и неадекватные реакции на оценки отнюдь не у отличников.
У меня дочь - отличница пока, но мне в голову не приходит ругать ее за тройку и уж тем более за четверки. И уж тем более я не хожу в школу выяснять у учителя, почему она поставила за это задание не пять, а четыре.
Просто объясняю ребенку, какая была ошибка.
Если ошибок не было - советую ребенку подойти и спросить у учителя самой. Если не ответит - забить и забыть, оценки не главное, а учителя - живые люди, и тоже ошибаются.
А родители других детей регулярно приходят и спрашивают, почему. Мониторят оценки, ставят цели, "вытягивают" на четыре или с четверки на пять.
Как то так.

Не факт что она будет отличницей.
Хотеть пять и иметь возможность получать пять, вещи совершенно разные)

Ну троечникам и двоечникам обычно пофигу, что у них не 5 и не 4 ))) Переживают те дети, которые реально выкладываются по полной программе, всё учат.

Есть еще истерички-театралки. Поору, поплачу, меня пожалеют , оценку лучше поставят, или вперед на танцах....

Вызубрить и понимать, вещи разные.
Не все предметы можно просто выучить.
А если рыдать над каждой четверкой, то можно загреметь в психушку.
И не все учителя ведуться на, ну Машенька такая хорошая девочка, она учила, а ставят оценки за знания, которые зубрешкой не получить.