По словам заместителя председателя Ассоциации Ольги Мартьяновой, эти дисциплины воспринимаются большинством школьников и их родителями как второстепенные предметы, изучению которых не нужно уделять много времени, т.к. ни итоговые испытания, ни школьные олимпиады по ним не проводятся. Все это приводит к ухудшению качества усвоения учебного материала учениками, а педагоги не видят перспектив по развитию этих направлений образования, пишет портал Academica.ru.
Для устранения перекоса в реализации школьной программы предлагается добавить данные дисциплины в список ЕГЭ, которые выбираются школьниками по желанию, а результаты экзаменов учитывать при зачислении в гуманитарные и профильные вузы.
Читайте также: Почему школьникам не стоит учиться летом.
