Ученые из Ланкастерского университета Великобритании доказали, что дети во время просмотра таких фильмов, как «Гарри Поттер», развивают свои творческие способности.
Ученые провели эксперимент, в котором приняли участие 56 детей в возрасте от 4 до 6 лет. Детей разделили на 2 группы. Первой группе показывали 15-минутные сюжеты из фильма «Гарри Поттер и Философский камень», в которых присутствуют магические сцены с использованием волшебной палочки и заклинаний. Второй группе детей демонстрировали кадры с участием тех же персонажей, но без использования магии, с бытовыми сценами.
Затем детям нужно было выполнить тест - придумать несколько способов, как выбросить пластиковый стаканчик в мусорное ведро, и найти альтернативный путь использования обычной чашки. Те ребята, которые посмотрели сцены с магией, подошли к выполнению задания творчески и выполнили его значительно лучше тех, которые смотрели бытовые, немагические сюжеты из фильма.
Таким образом, ученые пришли к выводу, что кинокартины о волшебстве - не просто развлечение, а дополнительный источник, стимулирующий развитие творческих способностей ребенка. «Когда ребенок смотрит картину, герои которой обладают необычными способностями, его мозг находится в активном продуцировании, а границы его собственных возможностей расширяются", - отмечает доктор психологических наук, профессор Государственного Гуманитарного университета им. М.А. Шолохова Марина Розенова.
Гарри Поттер полезен для дошкольников
Ученые из Ланкастерского университета Великобритании доказали, что дети во время просмотра таких фильмов, как «Гарри Поттер», развивают свои творческие способности.
