ЗРР, к кому обращаться?

Значит, другие дети были очень развиты. На фоне других моя отставала тогда в развитии.
Её спрашивали и просили рассказать по картинкам, она не могла. Например, что киска делает? Она не могла сказать: «Киска бежит по снегу за мышкой», а только могла сказать одно слово - бежит.

Другие может и больше развиты, но вы были в пределах нормы. Дети и в 1 классе не любят полными предложениями отвечать

Логопед была очень хорошая, в пределах нормы (по её словам) не была дочь. На занятиях преподаватель (на платных развивашках) намекала на педагогическую запущенность, мы работали, с дочерью мало занимались.
Хотя сейчас мне это странно. Абсолютно также воспитываю младшую. Она связанным текстом говорила уже с 1.5, научилась сама. В свои 5 делает дома поделки, рисует, всё сама. Приносит грамоты и дипломы за 1-2 места в номинациях «рисунок акварелью», «коллаж» и т.п. Дети от одного папы, своего времени посвящаем им одинаково, но младшая умнее, если так можно выразиться.

Ага. Мой первое мама в три года и месяц сказал только. Второе слово - папа - через два месяца появилось.

Песенки включайте. Пусть все время слышит речь.

Были недавно у логопеда опытного, наоборот ребенок не должен постоянно слушать речь, должна быть и тишина, чтобы потом слышать эту речь, а не воспринимать фоном, не вычленяя содержание. Не абсолютная тишина, а обычные повседневные звуки - мама ходит, то делает, этим занимается, машина проехала на улице, ворона кричит, собака гавкает и т.д. А при постоянной речи мозг, особенно проблемного в речи ребенка, от избытка информации перестает ее воспринимать и не реагирует, когда речь обращена к нему. Как сказала нам логопед - насытить тишиной, чтобы вызвать речь.

Повседневные звуки нужно комментировать. Иначе это просто белый шум.
Наверно, зависит от причины задержки речи

ну раз все так плохо у вас, наймите няню, бывшего педагога, она вам ребенка разговорит

Мне няня не нужна, спасибо. А плохо все у вас, видимо))

мы сколько не искали причины - так их не нашли. Речи не было в три года, занимается ребенок и много. Но врачи вообще очень не любят капаться что там было и как.

Мне сказал, мозги развиваются по разному, тем более левша. Не морочьте голову и ждите. Со старшей именно так и было, пошла в сад и через пол года идеальная речь.

Почему бы не рассмотреть частный сад до осени? Можно только на первую половину дня, так дешевле будет.

Рассматриваю, думаю что лучше.

Не ходите больше к этому врачу. Есть нормы развития речи. И если ребенок отстает, значит что- то где- то не так. У меня старший левша, речь шла как по учебнику,в год слова, в два предложения, в три свободная речь.млпдший правша, у него все причины были для зрр, и глухота, и плохое уздг, и отставание по ЭЭГ, в год были слова, в 1, 7 пропала речь, восстановление пошло в 2,3 и сразу пошли фразы, в три говорил все, но не было диалога. В пять на мппк, онр 2 , межзубная дизартрия, сейчас почти 7 все звуки кроме " с" , но логосад и частный логопед с 1.7, школа будет массовая.

у меня ребенку уже почти 6 лет и я очень рада что не ждала ничего, потому что было явно видно что ждать нечего. Ходили в гпк, не было никакого вообще эффекта. Если бы ждали - было бы еще больше проблем. И так в три года поставили общее недоразвитие речи первой степени, это в одном шаге от инвалидности.

Да, у нас также.

Я с 3 лет ребенка, т.е почти уже пять лет тусуюсь в логоцентре.Сколько их таких, которые ждали и не долждались, время как песок для них утекает, сквозь пальцы.

Могу сказать, что чаще всего причину не определишь. У меня двое детей с ЗРР, пройдены все обследования- причина не выявлена, работаем с последствиями..

Ну так правильно,вы проверились, а у автора ребенок не обследован.

Я же вам написала, что у врачей были, слух проверили, вы все равно предлагаете мне это сделать?) Разве что УЗИ сосудов не делали, так сделаю.

Я вам предлагаю взять бумажку. Она вам пригодится. Если что предъявите неврологу и логопеду. Хоть без ребенка сходите, раз вы уже были и пусть дают, с печатью. Вы полностью обследовали ? Среднее ухо тимпанометрией? Связь среднее ухо- мозг вы писали кспв? Те. Вызванные потенциалы? Пишется во сне как кардиограмма, надеваются электроды на шапочку на голову. ЭЭГ тоже надо, может вашему ребенку по развитию мозговых связей не три, а два и говорить ему вообще рано.

Бумажку возьму. Невролог знает и так. Не вникала честно, буду разбираться. Я просилаполнлстью ппоаерить, сказали все проверили, ездил папа, толком не объяснил.

Ну смотрите, проверяют в три этапа. Внешне ухо, тупо фонариком светят, смотрят перегородку. Среднее ухо, тимпанометрией, вставляют датчики, и пускают сигнал, проходит, не происходит. Иногда после соплей за переборкой скапливается вода, как у нас, внешне это не видно, но несёт снижение слуха. И если тимпанометрия хорошая, то пишут связь ухо- мозг, .т.е вызванные потенциалы, нарушений слуха очень много, в ухо может входить, до мозга не доходить. И вот если вызванные потенциалы в норме, ребенок считается слышащим, и никак иначе в спорных случаях ( не говорит, не выполняет просьбы). Вызванные потенциалы это сложное обследование. Делается во сне, причем заснуть надо в кабинете врача, если ваш папа делал его, такое он вряд ли забудет)))).

Спасибо за подробности. Датчики были, аппарат, надо было сидеть тихо не плакать) а спать нет, не спали точно.

Центр коррекции речи (м.Зорге, м. Октябрьское поле).