Всем привет. Хочу поделиться своей бедой, может у кого -то было подобное и подскажет как себя вести.
Сыну 11 лет учится в обычной школе. Сын был долгожданный. Роды были тяжелые, ребнок родился на 1 балл. В быту очень спокойный, доброжелательный ребенок.
В школе все письменные работы пишет на 2. Я очень растраиваюсь из-за такой его учебы.
Сама с ним занимаюсь постоянно, с 3-х лет всякие книжки ему покупала и мы готовились к школе.
Дома может сделать домашнее задание самостоятельно. Бывают глупые ошибки -рассеянное внимание. Еще у нас дисграфия, дислексия.
Наблюдаемся упсихотерапевта, а результат нет.
Я устала на него кричать, боюсь доведу его ...
Как быть? Как принять его таким как есть?
А кричу....Сама вечная отличница с 2 высшими образованиями.Не знаю как себя еще вести. Стараюсь говорить спокойно, но кода каждая контрольная - 2. Это как минимум -неприятно.
А кричу....Сама вечная отличница с 2 высшими образованиями.Не знаю как себя еще вести. Стараюсь говорить спокойно, но кода каждая контрольная - 2. Это как минимум -неприятно.
А кричу....Сама вечная отличница с 2 высшими образованиями.Не знаю как себя еще вести. Стараюсь говорить спокойно, но кода каждая контрольная - 2. Это как минимум -неприятно.
А кричу....Сама вечная отличница с 2 высшими образованиями.Не знаю как себя еще вести. Стараюсь говорить спокойно, но кода каждая контрольная - 2. Это как минимум -неприятно.
Почему? Не Вы же двойку получили!
А ребенку вдвойне хуже, нет втройне: в школе нелады, причем по объективным причинам, мама кричит, да еще над ним довлеют Ваши два диплома и отличные оценки.
Поймите его - он другой, он не сможет, вполне вероятно, соответствовать Ваши ожиданиям.
А кричу....Сама вечная отличница с 2 высшими образованиями.Не знаю как себя еще вести. Стараюсь говорить спокойно, но кода каждая контрольная - 2. Это как минимум -неприятно.
А кричу....Сама вечная отличница с 2 высшими образованиями.Не знаю как себя еще вести. Стараюсь говорить спокойно, но кода каждая контрольная - 2. Это как минимум -неприятно.
Как всегда у нас на форуме - человек обратился с проблемой, а ему вместо советов сейчас навешают за то, что она на ребенка орет.
Вы что не понимаете, что у всех может быть такое состояние, когда не знаешь, как помочь ребенку, не можешь найти выхода?
Советы лучше дайте!!! И вместо того, чтобы спецшколу советовать, лучше бы другое что посоветовали!!!
Автор, никакой спецшколы вам не нужно!!!!Спецшкола только по показаниям, когда несколько специалистов скажут вам, что он не может учиться в нормальной школе.
Ищите специалистов, обращайтесь в педагогам (непосредственно вашей школы). Поднимайте классную, завуча, психолога, логопеда.
А от того, чтобы не кричать - выход только один - наймите педагога
Я сама работала в школе и много раз видела, какие дети счастливые приходят с доп. занятий, особенно если учитель им нравится. А так поступила со своим сыном. Теперь о чувствует себя более уверенно, мы больше успеваем по другим предметам, оценки повысились, и я СПОКОЙНА и не срываюсь. Удачи Вам!
Да начхать на эту школу!!!!Если он счастлив и любим с тройками, то пусть троечником и будет... Еще неизвестно, кто больше в жизни добивается - троечники или отличники... Хотя нет, известно...
Да начхать на эту школу!!!!Если он счастлив и любим с тройками, то пусть троечником и будет... Еще неизвестно, кто больше в жизни добивается - троечники или отличники... Хотя нет, известно...
Браво, Наталья, отличный коммент!!!!
Да начхать на эту школу!!!!Если он счастлив и любим с тройками, то пусть троечником и будет... Еще неизвестно, кто больше в жизни добивается - троечники или отличники... Хотя нет, известно...
в начальной школе пыталась учителю объяснить ситуацию, она сама с ним занималась. Яей приносила справку что у нас дисграфия и дислексия, но от этого только было хуже.Она придиралась еще больше. Поэтому о том, чтобы в 5 классе пойти и всем учителям рассказать о нашей проблеме даже и не думаю.
Идти сразу к директору -директор меня помнит со школьной скамьи и решать как то там??! Боюсь сразу предложит в кореекционный класс. Ноя знаю что он МОЖЕТ. Дома же выполняет..
Почему так происходит в школе и как избежать этого - Вот в чем вопрос!!!
в начальной школе пыталась учителю объяснить ситуацию, она сама с ним занималась. Яей приносила справку что у нас дисграфия и дислексия, но от этого только было хуже.Она придиралась еще больше. Поэтому о том, чтобы в 5 классе пойти и всем учителям рассказать о нашей проблеме даже и не думаю.
Идти сразу к директору -директор меня помнит со школьной скамьи и решать как то там??! Боюсь сразу предложит в кореекционный класс. Ноя знаю что он МОЖЕТ. Дома же выполняет..
Почему так происходит в школе и как избежать этого - Вот в чем вопрос!!!
в начальной школе пыталась учителю объяснить ситуацию, она сама с ним занималась. Яей приносила справку что у нас дисграфия и дислексия, но от этого только было хуже.Она придиралась еще больше. Поэтому о том, чтобы в 5 классе пойти и всем учителям рассказать о нашей проблеме даже и не думаю.
Идти сразу к директору -директор меня помнит со школьной скамьи и решать как то там??! Боюсь сразу предложит в кореекционный класс. Ноя знаю что он МОЖЕТ. Дома же выполняет..
Почему так происходит в школе и как избежать этого - Вот в чем вопрос!!!
Я имею ввиду нанять не классного учителя, а другого, который не знает ребенка. Вот он и сможет оценить его реальные способности, а потом посоветует вам , что делать....
Если вы знаете директора лично, то, думаю, можно и к нему пойти посоветоваться, если предложит кор. класс - вы ведь можете отказаться. А может что-то дельное посоветует?
Вы только не отчаивайте
в начальной школе пыталась учителю объяснить ситуацию, она сама с ним занималась. Яей приносила справку что у нас дисграфия и дислексия, но от этого только было хуже.Она придиралась еще больше. Поэтому о том, чтобы в 5 классе пойти и всем учителям рассказать о нашей проблеме даже и не думаю.
Идти сразу к директору -директор меня помнит со школьной скамьи и решать как то там??! Боюсь сразу предложит в кореекционный класс. Ноя знаю что он МОЖЕТ. Дома же выполняет..
Почему так происходит в школе и как избежать этого - Вот в чем вопрос!!!
в начальной школе пыталась учителю объяснить ситуацию, она сама с ним занималась. Яей приносила справку что у нас дисграфия и дислексия, но от этого только было хуже.Она придиралась еще больше. Поэтому о том, чтобы в 5 классе пойти и всем учителям рассказать о нашей проблеме даже и не думаю.
Идти сразу к директору -директор меня помнит со школьной скамьи и решать как то там??! Боюсь сразу предложит в кореекционный класс. Ноя знаю что он МОЖЕТ. Дома же выполняет..
Почему так происходит в школе и как избежать этого - Вот в чем вопрос!!!
в начальной школе пыталась учителю объяснить ситуацию, она сама с ним занималась. Яей приносила справку что у нас дисграфия и дислексия, но от этого только было хуже.Она придиралась еще больше. Поэтому о том, чтобы в 5 классе пойти и всем учителям рассказать о нашей проблеме даже и не думаю.
Идти сразу к директору -директор меня помнит со школьной скамьи и решать как то там??! Боюсь сразу предложит в кореекционный класс. Ноя знаю что он МОЖЕТ. Дома же выполняет..
Почему так происходит в школе и как избежать этого - Вот в чем вопрос!!!
в начальной школе пыталась учителю объяснить ситуацию, она сама с ним занималась. Яей приносила справку что у нас дисграфия и дислексия, но от этого только было хуже.Она придиралась еще больше. Поэтому о том, чтобы в 5 классе пойти и всем учителям рассказать о нашей проблеме даже и не думаю.
Идти сразу к директору -директор меня помнит со школьной скамьи и решать как то там??! Боюсь сразу предложит в кореекционный класс. Ноя знаю что он МОЖЕТ. Дома же выполняет..
Почему так происходит в школе и как избежать этого - Вот в чем вопрос!!!
Тяжело вашему мальчишке в классе где много учеников, ему нужно больше внимания от педагога, а в обычной школе это невозможно. Выход: домашнее обучение или класс коррекции.
у моего мужа брат в свои 25 лет пишет жутко безграмотно
это какой-то ужас и кошмар просто
легко может спутать слова, которые начинаются одинаково, но заканчиваются по-разному и означают разные вещи (например, "регистрация&qu
при этом работает дизайнером (сидя дома) и зарабатывает
ну и нафига ему это правописание?))
а уж тем более, если это не просто лень, а физиологическая проблема, в которой ребенок не виноват. пусть старается, но не принимайте неудачи близко к сердцу. значит, он будет успешен в чем-то другом!
у моего мужа брат в свои 25 лет пишет жутко безграмотно
это какой-то ужас и кошмар просто
легко может спутать слова, которые начинаются одинаково, но заканчиваются по-разному и означают разные вещи (например, "регистрация&qu
при этом работает дизайнером (сидя дома) и зарабатывает
ну и нафига ему это правописание?))
а уж тем более, если это не просто лень, а физиологическая проблема, в которой ребенок не виноват. пусть старается, но не принимайте неудачи близко к сердцу. значит, он будет успешен в чем-то другом!