ларчик просто открывался

Учитывая околонулевую полезность 90% того чему учат в обычной школе и околонулевой уровень потенциально полезных предметов - сданный экзамен вполне себе главный результат обучения. Профильные предметы один фиг в универе на 1-м курсе придётся подтягивать до нормального уровня даже отличнику (ну, если конечно не из "школы при факультете" пришел), а непрофильные и школьные знания вообще нафиг не нужны, впустую потраченое время.

Да всё можно оплатить) и экзамены, и аттестат
Удивляюсь, как она на 100 баллов ЕГЭ не сдала) вот это был бы номер

---

Объективности ради -- далеко не все могут естественно вести себя перед камерой или на сцене.

Тут вопрос: может ли вообще эта девочка естественно вести себя в обществе ? И беж камеры. Судя по всему, там поблемы с социализацией и навыками общения вне семьи.

Специально посмотрела несколько сюжетов. Вывод -- обычный ребенок. Нет там "проблем социализации". Давайте постараемся быть объективными, если взять интервью у ее ровесников, то 90% детей будут вести себя точно так же
Возможно, что в дальнейшем "вылезут" проблемы, НО(!) возьмите срез общества -- у кого из взрослых нет проблем, идущих из детства? То-то даже здесь немеряно тем о том, сколько комплексов им привили их родители. Но только никто из них почему-то не смогли сдать экзамены хотя бы на пару лет раньше их ровесников. А по поводу социализации -- то-то здесь обсасывают проблемы общения в песочницах, в саду, в школах
Ну и факт-то остается фактом. У девочки есть аттестат. И он не поддельный
А что там будет дальше -- здесь пифий нет, никто доподлинно знать не может. Здесь даже про своих детей и мужей никто не знает, а о чужих судить берутся)

просщто опыт других детей-вундеркиндов это неоднократно показал. некоторые из них добились больших успехов в профессиональной жизни, что для публики перекрыло их проблемы социализации, они ( проблемы) отошли в тень. но большинство стало обычными взрослыми с обычными профессиями и карьерами и с большими проблемами. нельзя сделать гения из обычного ребенка. можно развить, если ребенок от рождения гениален. допустить, что в семье все семеро- гении, или, по крайней мере, трое старших- ну это уникальный случай был бы. для всего есть свой возраст. есть вещи, которые надо учиться делать в детстве, потому что во взрослом возрасте это сделать сложнее или даже невозможно. как квады в фигурке. учиться общаться надо в раннем уже возрасте, а не в 15 лет. просто вот ребенку форсировали обучение непонятно зачем, а многое упустили. и общение с детьми, и детские игры, и одежки для кукол , и походы в кино семьей, в гости, на пикники. семейные поездки, школьную дружбу и какие-то выходки и приключение, которые потом всю жизнь вспоминают и детям-внукам рассказывают. разве все это не важно для развития? всему тому, чему её научили ( вопрос: насколько осознанно она все это восприняла) , девочка все равно бы научилась в свое время. а вот все то, что я перечислила, для неё уже потеряно безвозвратно.

а как ей теперь искать друзей? со сверстниками, возможно, ей уже будет неинтересно.а дети постарше её не будут воспринимать, несмотря не все её знания. годам к 20, наверное, ситуация в этом смысле выровняется, но до этого что? одиночество?

О чем вы со мной спорите? Сами родители девочки говорят о том, что их дети не гении и не вундеркинды, а лишь обладают определенными способностями
И потом, "опыт вундеркиндов" -- разный, то, что лично вам известны только отрицательные примеры говорит о том, что вы не интересовались данной темой, а пользуетесь подсовываемой скандальными сми информацией. Печален опыт в основном как раз гуманитарных вундеркиндов. И это вполне себе логично, поскольку у гуманитариев больше развиты участки мозга, отвечающие за эмоциональную составляющую
Если почитать наш форум, то довольно многие здешние обитательницы сами признаются в том, что им присуща социопатия в той или иной степени. Да и тем о детях с определенными проблемами в социализации тоже достаточно. И что из этого? люди имеют право быть разными -- кто-то проще, кто-то сложнее, кто-то -- боярский, а кто-то -- перельман. Зачем всех под одну гребенку-то? Главное, чтобы они не приносили вред окружающим

Эта семья в моем доме живёт.

Там у папы работа: выжать из государства все что можно и нельзя.
Стоматолог моих детей рассказывала, что Царям даже брекеты ставят бесплатно, настолько папа затеррорезировал все структуры.
Кстати, дети производят впечатление очень воспитанных. Музицируют отлично. У нас окна рядом, слушаем иногда)

Понятно спасибо .

А там никто не бегает и не орет. Все дружно грызут гранит науки.

Да ладно, они там даже перед камерой друг друга перебивают, орут...

Не все дети дома орут и бегают.
Зависит от темперамента, характера.
Если все такие высокоинтеллектуальные, скорее всего, сидят читают или в тихие игры играют.

Годовалые, двух- и трехлетние тоже не бегают, не плачут, а сидят читают и в тихие игры играют? Старшей 8 лет, а после нее еще 7 детей, вполне возможно, что и совсем маленький есть.

Дети разные очень. У подруги в год дрыхли постоянно - дневной сон по 4 часа подряд.
Моя ходила за ручку со мной по квартире.
В 2 моя играла в спокойные игры, у подруги - лазили везде, еле успевала ловить.
Но никто не орал, это точно.

Где в однушке?

Ну а где еще то? Где живут, там и играют.

Они все учатся. Одновременно. Некогда бегать и орать

у меня эта семья ни восхищения, ни возмущения не вызывает. Живут и живут, все по своему себе и детям жизнь портят, этот вариант не самый худший

С Вами. Восхищаться особо нечем, но и сказать, что семьи с одним ребёнком в изолированной комнате с личными столом и кроватью априори счастливее и нормальнее, тоже не могу.

Ничего хорошего не выйдет. Скоро забудут про девочку.
И останется она одна, без детства, друзей и общения. А что бывает с такими детьми прекрасно все знают.

Отец сказал что они с эконимили 10 лет детства , но корреспондент их не поддержал . А нужно ли это

Он там сказал, не " 10 лет детства", а "10 лет жизни"