Репетиторство

На мой взгляд, опыт работы очень важен, как и знание нюансов изнутри.

А опыт преподавания вообще есть?

Наняла бы, но для 5-7 класса. Дальше уже нужен профессионал.

Опыт работы очень важен. Дети разные, очень разные, нужно уметь донести им материал. Без опыта в школе это самой вам сложно понять. Как мама двух детей (школьница и студент) могу сказать, что никогда не наняла бы преподавателя, имеющего менее двух лет опыта в школе, или институте, или колледже. Для подготовки к егэ выбирала только среди знакомых преподов, имеющих успешное поступление, по мне лучше немного переплатить, чем не получить достаточный результат. Из преподавателей подготовки к егэ у сына все были за 40, у дочки пока только одна - англичанка около 30, но она исключительно по рекомендации, у нее уже было три года подготовки к егэ и успешная сдача (это ребенок проходит на бюджет).
Лично мое мнение - преподавателю сначала необходимо отработать в школе или любом другом учебном заведении хотя бы пару лет, чтобы увидеть какие есть дети, как находить к ним подход и только потом рваться в частное преподавание. Хотя вполне может быть свою нишу вы и так найдете.

А Вы почитайте темы Таты, она уже 100500 раз собирала мнения о подобном, только там о начальной школе было.

Комментарии в моих темах совершенно не показательны. Мало кто (=никто) хотел бы, а на деле когда я начала заниматься этим поняла, что всем глубоко плевать на дипломы и опыт работы в учреждениях.
Автору: людей интересует цена, доступность и отзывы (на первых порах последнее компенсируется ценой, но слишком занижать тоже не стоит - не ценится и напрягает)

Для подготовки к огэ и егэ очень важен опыт работы именно в школе. Умение донести материал, знание всех нюансов, как проходят экзамены, на что нужно обращать внимание.

Если не работали, то программу, требования и нюансы не знаете. Нет.

То есть ни дня не преподавав, Вы хотите брать реальные деньги за свои услуги? Я бы не отдала ребенка. Не важно, что не в школе. Но сначала хоть какой-то опыт набрать надо. На кошках, так сказать, потренироваться.

Согласна, ну а если серьезно, на каких кошках тренироваться?)) получается, без опыта работы в школе никак... В школу меня готовы взять, но я не смогу там работать, морально не потяну. Почему-то уверена в этом на 99%

Если не потянете школу, то почти наверняка не потянете и учеников, т.к. дети все со своими закидонами и с родителями необходимо уметь разговаривать. Программу не только надо знать, надо уметь ее донести всем или хотя бы 80% детей. А за деньги с вас спросят сразу же. А опыт можно только наработать, просто так он ниоткуда не возьмется.

Нет. Не могу с Вами согласиться. Я, как говорят, хороший педагог, но в школу пойду работать только если с голоду начну умирать. Это не мое. Есть разница - работать с одним более не менее мотивированным ребенком или с 30 не очень мотивированными детьми. Кроме того, в школе учитель обязан идти по программе. То есть он не может остановиться и лишний раз объяснить. А репетитор не связан временем. Важен результат. Может на одной теме придется сидеть две-три недели, а другая пролетит за одно занятие. Я помню у меня был мальчик, с которым мы один весьма несложный аспект разбирали больше месяца. Ну, не получалось, хоть ты тресни! И это был единственный у него такой "затык". Дальше все шло, как по маслу.

Это понятно, что на разных тема по разному заостряют внимание. Я имела ввиду, что в школьном классе особенно в началке встречается очень много разных типов детей с разными особенностями восприятия. И после пары лет в школе, уже не страшно ничего.

А репетитору не должно быть страшно. 45 минут и гуляй Вася. Для концентрации внимания можно дать парочку упражнений, можно поиграть (но на нужную тему). Ребёнок у репетитора ведёт себя совсем не как в школе. Он же весь в центре внимания. Хороший репетитор создаёт у ребёнка ощущение его важности и ощущение, что его здесь любят. Ну, особенно с детьми поменьше. Да и более старшие на это тоже очень хорошо реагируют. Хороший репетитор помогает ребёнку почувствовать себя успешным, чего ребёнок явно недополучает в школе.

Скажем так, лично я считаю, что опыт преподавания в школе для репетитора необходим. И некоторым детям нужно в голову "впихнуть невпихуемое", особенно если ребенок не гений. А это чаще может может сделать именно опытный человек. Я не имею ввиду замотивированных старшеклассников.

Я, как репетитор, могу точно сказать, что опыт работы в школе для успешной работы не нужен. Нет, он не помешает, но точно не является обязательным условием. И я работаю далеко не с гениями и не только с мотивированными старшеклассниками. Опыт набирается совершенно не в школе.

Все может быть. Но я столкнулась с разными репетиторами. Все более-менее нормальные либо работали в школе в данный момент, либо ушли из школы после многих лет работы. Правда они мне нужны были для егэ для сына и для огэ для племянницы. С обычной программой, особенно для началки, я и сама справлюсь.

Но у вас же есть опыт уже. Опыт работы с детьми необходим, особенно с ЕГЭ и ОГЭ. Могу сказать, что у нас ряд учителей работает только со средними классами, готовить к ЕГЭ им не дадут, да они и сами не возьмутся. Надо, как говорится, быть в теме. Автору посоветовала бы на первых парах брать начальные классы или максимум 5ые.

Ну, к ОГЭ и ЕГЭ я начала готовить уже имея за плечами больше 20 лет работы, включая работу в языковом ВУЗе. А начинала я (мне было 14 лет) с помощи дочке маминой коллеги и совершенно бесплатно. Потом работала англо-говорящей семье с детьми, обучая их музыке, математике и приглядывая за ними. Там появились заинтересованные во мне русские родители. Сначала брала 1 рубль за урок (все брали 5 рублей). так накапливала опыт.
И я автору сказала тоже, что сразу браться за подготовку к экзаменам - это самоубийство.

Ну положим не 45 минут, а полтора часа. И чувство важности доносить не нужно, и любить не нужно, а нужно обьяснить так чтобы ребёнок поняли запомнил.

Я крайне редко беру на полтора часа. Детям тяжело. И создание комфортной атмосферы - это часть всего процесса. Особенно, когда его затюкали в школе, что он дурак и ничего не знает. Очень важно "раскрыть" ребенка, чтобы он не боялся и верил в себя. Я не говорю, что надо любить детей. Я их не люблю и не должна любить. Но создать видимость - да. Чтобы ребенок чувствовал, что педагогу на него не наплевать.

А вам только затюканные попадаются? Есть нормальные дети, которым нужно обьяснить, без вашей атмосферы.

По-разному бывает. Бывают прекрасно мотивированные дети. Они все разные. К репетитору по иностранному языку приходят в двух случаях обычно. 1) Ребенок просто хочет изучать язык. Ему это нравится и нужен человек, который занимается дополнительно. 2) Когда в школе завал, причем, зачастую, выявленный очень поздно.

Я так же начинала, без опыта. С младших классов. Теперь опыт появился, беру и старшие классы. ОГЭ сдают хорошо, за ЕГЭ не бралась пока. В школе тоже не смогла, пробовала 2 месяца.  Начинайте)))

Попробуйте предложить свои услуги детям знакомых за символическую плату. Только не начинайте с подготовки к экзаменам. Попробуйте просто подтянуть ребенка. Для себя будет ясно, можете Вы это делать или нет.