Уже руки опускаются...

Логопед нужен, чем быстрее, тем лучше.Не дают бесплатного, ищите деньги на платного...дело очень серьезное.

Так мы платного и добиваемся. Просто работает она на территории закрытого заведения. А еще и ковид...

А других логопедов у вас нет?
У моей дочери была дизартрия+ОНР 1-2ст. - проще говоря, все как у вас, судя по описанию,единственное отличие- "мама", "папа" и "Вава" она говорила.В ее 4.5г. я нашла очень хорошего логопеда, дочь занималась 3 учебных года (+домашку делали), чтобы к первому классу не отличаться от других детей.
Времени у вас почти нет.

Были у другого логопеда. Добираться час, еще ждать два часа в очереди и занятие 10 минут. Три раза съездили и больше не стали

Пытайтесь тогда домашку как-то брать... 1 раз прокатились, взяли задание на месяц и поехали. Своего ребенка вам должны разрешить на камеру снимать...
Пока поиски идут, делайте хоть что-то...

Вот и мы добиваемся хорошего логопеда. Уже занимались с ней, речь стала проявляться. Но потом прикрыли

только комплекс мероприятий - с младшей дочерью - лекарства, физио, массаж каждый год, бассейн чем раньше тем лучше, логопед, и самостоятельно перед сном массировала пальчики на руках - желательно каждый день и так года 3-4 как минимум, если хотите хороший результат

Не логопед даже, а дефектолог!

Я правильно поняла, что ребёнок живет в Туркмении и с Вами говорит на русском? Если ребёнок учит 2 языка с рождения одновременно, то задержка в речи абсолютно нормальна. Он понимает Вас, только выразить свои мысли пока не может. Наберитесь терпения

можно переждать, нужно действовать и искать специалиста. Может в онлайне?

Вы живете в глухой деревне? При таком анамнезе три раза в год невролог это, конечно, более чем достаточно.

В Туркменистане. И не в столице.

Обследований платных тоже нет? Вам давно надо проверить ребенку слух, ээг желательно минимум 4 часа, узи сосудов шеи, дефектолог и уже может и обычный логопед. В сад ходит? С бытовыми навыками как (туалет, одевание/раздевание/выполнение инструкций)?

Слух хороший, проверяли у сурдолога. Про ээг и узи сосудов шеи никто не говорил. Дефектолог в городе есть, но он по-русски вообще не говорит. В сад ходит с двух лет. Днем в туалет сам ходит (ночью в памперсе). Одеваться пытается, раздевается сам. Обувается самостоятельно. Просьбы выполняет, но не всегда с первого раза. Иногда как-будто не слышит, а стоит рявкнуть - вскочил и сделал.

Он не понимает Вас возможно. Попробуйте один раз сказать, и не повторять, а подойти, взять за плечо и повторить. Если действие не выполнил, то сразу вместе с ним сделать.

Вырывается, сопротивляется

Посмотрите нейропсихологические занятия на концентрацию.
Посмотрите методику по Семенович, там занятия простые, Вы разберётесь. Просто следуйте инструкции.
Посмотрите занятия на формирование межполушарных связей. Они простые.
Там все просто, но это учит ребенка концентрации и выполнять задания (слышать, слушать, понимать).
Посмотрите нейропсихологические игры. Если есть другие дети такого же возраста, то привлекайте. Это тоже для формирования понимания задачи.

Спасибо

По речи - у меня ребенок не занимался, да и сейчас 90% не занимается с посторнними.
Я показывала карточки, знаете есть такие недорогие карточки, простая картинка и слово. Вот просто бесконечно, наверно год, долбила и читала книжку про зайку, и такую же про мишку, Батяеву, и ещё что то в таком же духе., фносовские занятия от 2 до 3 лет до 5 мы гоняли во всех вариациях. У нас сработало.
Но, сейчас 7 лет и во рту каша, и ни пересказ, ни рассказ, ничего. Говорит только на своём и много, но говорит.
Сил Вам!

Мой наоборот - со мной кривляется, а с папой более-менее занимается. С логопедом тоже нормально занимался

Спасибо

Тогда толбко заниматься и заниматься самой много. Каждый день главное. Мне пособия земцовой очень нравятся на все возраста. Не говорит-пусть показывает, чтобы интеллектуального отстования было по минимуму. В разное лото детское играть и пусть повторяет как может + внимательность тренеруется. Кубики "сложи узор" тоже хорошо зашли и складывать по инструкции можно много. Мелкая моторика типа шнуровок, обводить по точкам, раскрашивать...Плавание хорошо, если есть возможность.

Плавание запрещено, если что-то не так по ЭЭГ. Надо сначала ЭЭГ сделать, если нет эпи-активности, то плавание в плюс ко всему.

Сколько детей ни ходит у знакомых на плавание и сколько специалистов его нам ни рекомендовали, никого перед плаванием не отправляли на ээг. Перед ноотропами оно гораздо нужнее, а и то практически всем так назначают...

У тех детей развитие могло соответствовать нормам, поэтому и не нужно делать ЭЭГ, и в бассейн можно. А я с ребенком столкнулась с тем, что бассейн одобрен был после ЭЭГ, поскольку оно было хорошее. А направляли на ЭЭГ и другие обследования как раз по той же причине: не было речи ни в 2, ни в 3, ни в 3,5. Прогресс был мизерный, предложений простых не было, мама-папа, да ещё несколько простых слов. Изъяснялся жестами. Ещё было слово-блок, которым заменял совершенно разные слова, - и местоимения, и числительные, и глаголы. Прошли неврологов, обследования, остеопата, ЛОРа, сурдолога, логопеда-дефектолога. Слова и простые предложения пошли в 3,8, за 4 месяца гигантский скачок был к сложным предложениям, правильному употреблению падежей. Дальше было в разы проще, но работа с логопедом-дефектологом постоянная. Все врачи при этом сходились на фразе "такая особенно развития". И неоднократно говорили отстать от ребенка, не заставлять повторять, иначе всё будет напрасно. Но мой пример во многом исключение.