Речь в 1.7

Возможно, стоит прочесть еще раз и увидеть, что я не уверена, стоит ли что-то принимать, а не против лекарств

Есть хороший Альбом по развитию речи Батяевой. Перебирайте фасолинки, горох, макароны (развивайте мелкую моторику)

Перебирает бусинки и песок. Остальное пытается есть)
Альбом посмотрю)

Вот со всеми этими фасолинками. Очень осторожно. Есть много других игр на мелкую моторику. Я не давала .

Альбом очень хороший. У неё много изданий разных. Я комплектом по темам карточки беру в книжных. Показываю, сортирую, прячу и пр.

можно делать пальчиковый массаж-просто растирать по отдельности пальчики ребенку, хоть 10 раз в день
и заниматься с книжками, стихами, на улице

Ха, я такая же) тоже вот думаю, а зачем хожу. Сначала иду, назначат, потом иду к другому,перепроверить назначения, а сама жду, что другой скажет, что ничего страшного и ничего не надо; так, кстати, часто бывает )

Прежде всего определиться, есть проблемы или нет. Далее обследование, и лишь потом лечение, если есть показания.

Зачем идти к врачу которому до конца не доверяете?

Я у нее не была. Есть рекомендации моего педиатра

У моего сына проблемы по неврологии . С 3 месяцев наблюдаемся у невролога . Причем по рекомендации сначала к одной попали, тоже её хвалили , типа одна из лучших в городе. Она нам таких диагнозов понаставила , что у меня случился нервный срыв и молоко пропало. На мои попытки сказать что как вы такие диагнозы ставите даже без доп. обследований , врач ответила так видно же.
И выписала кучу уколов , у которых противопоказание возраст 18 лет.
Дело было осенью, в кабинете у неё был дубак. Я только потом спустя несколько дней , когда прорыдалась , стала трезво думать . Ну вот если бы меня в этом дуборильнике раздели , положили на холодный стол, и потом стали проверять рефлексы , то я бы точно так же бы вся съежилась как мой сын.
В итоге я нашла ещё одного врача , он провел полное обследование. Да были отклонения, но не так все плохо, и уколы заменили , одним словом лечение поменяли.
Если у вас возникнут сомнения , то лучше найти ещё врача и ещё раз проконсультироваться.

Спасибо за опыт.
У меня есть мнение одного врача. Если будет другое - придется искать третьего.
Педиатр предупредила, что скорее всего оно (мнение) и будет другим

Про разные мнения - это правильно. Сама так делала. А вот что касается самого вопроса - не вижу проблемы. Речь есть? Есть! Мало? Так и ребёнок мал ещё. Все дети по разному развиваются. Я вот в два года даже заикаться начала, от того, что мозг не справлялся с объёмом речи. Врачи запретили говорить. А сестра двоюродная до 3-х лет молчала, а потом сразу предложениями заговорила. Вам всего 1,7. Если у ребёнка не было каких-либо проблем при рождении (гипоксия или родовая травма) - волноваться не стоит. Просто развивайте речь, моторику, занимайтесь - и пойдёт речь.

Решайте проблемы по мере их поступления. Пока я проблем не вижу.

не ходите, себе проблем и ребенку не собирайте! Всё очень индивидуально в этом возрасте, кто-то раньше начинает и дольше учится выговаривать, а кто-то сразу говорит предложениями. Подождите...

У дочери тоже слов 40, у подруги дочь слов 5 говорит, обеим невролог сказал не беспокоиться до двух лет, норма

Сын в этом возрасте предложения стал говорить, чтод теперь, все по разному развиваются

Ну, у моей 25 слов было в этом возрасте, лексикон не менялся до 1,10. Потом у нас ещё был период языка жестов, когда слов не хватало, а сказать ей хотелось больше. Для меня было важнее её пассивный лексикон, то есть я говорю, "принеси из ванной тряпку и выключи свет", она меня понимала и делала. Стихи читайте, у нас книги - это обязательно ежедневно, хотя бы перед сном, книг, журналов, больше, чем игрушек. Логопедической гимнастикой до сих пор занимаемся, это когда звуки выговариваешь чрезмерно, вплоть до кривляния. Показываешь, куда упирается язык, вибрации, пропевание звуков

Моя тоже все понимает, выполняет сложные просьбы.
Книги читаем, песни поем. Жестами тоже показывает многое. Ну вот может что еще подскажет врач, чем помочь

Упражнения на мелкую моторику. Уже рисование нужно активно включать... кисточку в руку дать. Всевозможные сортеры. Крупный конструктор кубики. Шнуровка.

Шнурочки, кисти, песок, пластилин
Все это есть

Отлично. Разговаривать глаза в глаза рот в рот. Что бы ребенок видел артикуляцию ваших губ. Уже можно начинать диалог.

Ага. Рот в рот не говорю, конечно, Но надо наверно. Спасибо

Пример. Дочка пришла с прогулки с папой. Вы ее раздеваете. Опускаетесь на коленки. Так что бы она максимально видеть ваше лицо. Привет, как погулялили? Отлично? Где были? Что видели , что делали. Да. Сначала вы как попугай вопрос задаете и сами же на него отвечаете. При этом ребенок не только слышит но и видит вашу актируляцию . Помню как раз к 2 годам дочка прям языком и губами при произношении новых слов искала нужное положение. Плюс диалог... потом ребенок вам будет отвечать односложно. Уже можно вводит сюжетные игры.