Ребенок стал хуже разговаривать

Скорее всего, это подражательство. Дети - маленькие губки, впитывающие, все что видят и слышат вокруг. Сын, к моменту похода в сад, разговаривал достаточно хорошо, его воспитатели очень хвалили, отката не было, он сам расстраивался, что не понимает, что говорят его друзья, но их речь не копировал. А не так давно подружился с мальчиком, никогда не ходившим в сад, вот за ним стал повторять манеру общения: по сто раз меня спрашивать "мамочка, ничего, что я потрогал то? Мамочка, ничего, что я сделал это?" В общем у меня аж "вывих мозга" начался))) После моего рычания, ворчания, кричания, объяснения, вроде успокоился, но нет нет да и проскользнет))) Поправляйте, поправляйте и поправляйте дочку!!!

Меня как - то недавно пару раз подряд "Мамкой" назвала, хотя у нас никто это слово не использует в своей речи .Спрашиваю, где она это услышала, -"Мальчик так говорил",-ну замечательно дочь ,думаю.

и что вам не нравится? ребенок же не понимает этих тонкостей, самое время учить его в чем различие. Социализация это в том числе умение различать эти тонкости, умение видеть кто из окружающих хочет с тобой дружить, а кто попользоваться. У нас не мир розовых пони. Потому надо уметь и свою точку зрения отстоять и свою идею протолкнуть и защититься где надо и пожалеть кого и порадоваться за кого-то. Это и есть социализация, а не просто вместе в куколки поиграть ))) Далее ребенку идеальный мир тоже никто не предоставит.

Нравится мне это или не нравится, факт остаётся фактом.

ну факт и факт, дальше-то что? дети ес-но всю информацию переваривают, а не только хорошую в этом возрасте и именно на ее переваривании они вырабатывают характер и манеру дальнейшего поведения. + как я вам и раньше писала накладывается возрастная категоричность ) потому детей и воспитывают, объясняют что к чему, ажно до 18 лет )))

дальше факт и останется фактом, почему должно дальше что -то обязательно сдедовать

так вы это у себя спросите, накатали вон какой пост - недовольство садом )) я своих просто воспитывала и даже и не знаю кто там как говорил, своими детьми занималась, на сад не пеняла и до одногрупников и одноклассников мне дела нет... и детей тому же учу. За собой смотреть, своими успехами и не успехами. Стараться стать лучше, а не глядеть на то как у других, плохо ли хорошо ли, одна ерунда.

Ваша жизнь, это ваша жизнь, ваши принципы, это ваши принципы, совсем не значит, что они правильные и все так должны жить.

ес-но ))) списывайте на сад свои проблемы дальше, ребенку это мало поможет только, можете его изолировать до школы... потом домашнее обучение, потом затворничество, зато никаких слов из внешнего мира не принесет )

Ну да, буду в клетке держать , чтобы не покусал никто

Слух проверьте, со своим ребенком с этим столкнулась. Для меня было большой неожиданностью, когда на приеме у врача, выяснилось, что дочка практически ничего не слышит.

Да какие выводы? Вы отдали дочь двухлетку к трехлеткам. К пяти делайте выводы. Сейчас она просто повторяет, что слышит.

Двухлетки еще хуже говорят.

А у Вас получается ее исправлять, как Вы пишете? Или нет? Тогда язык ослаб уже, надо к логопеду будет обратиться.

Она прекрасно говорит, к примеру"Паук",но в то же время отчество Павловна ,произносит как "Фавловна." Большую часть времени, как выяснилось, она играет с мальчиком, у которого младшая сестра два года и который только сам стал говорить, поэтому скорее всего она копирует его речь.

Ну проведите простой эксперимент, заберите ребенка из сада на месяц. Или сколько по вашему мнению ей надо на "перестроиться". И посмотрите, улучшится речь или нет.

у нас на перестройку ушло 10 месяцев.

это уже не перестройка, а развитие речи. За 10 месяцев у любого здорового ребенка будет большой прогресс в речи, что в садике, что дома.

у нас соматика на фоне стресса была. буллинг ребенка со стороны двух воспитателей и двух мамаш.

Да,но это возможно только ,когда будет отпуск

у нас так же было, только внучек тупо перестал говорить. оставил для общения слова мама. баба, да. нет, дай и все. год прошел. из того сада мы бежали, как только поняли, что произошло, т.е. через 4 месяца. сейчас нам 3,6. по семейным обстоятельствам переехали в другой город. новый сад. воспитатель профи, педагоги профи. предупредила о наших проблемах. сейчас начинает потихоньку заново говорить.

Мои преподаватели по логопедии и специальной психологии любили повторять, что речь формируется на основе подражания и если ребенка постоянно окружают люди с дефектами речи, то очень вероятно, что ребенок может перенять эти дефекты, при чем в основе дефекта будет не проблемы ф развитии речевого аппарата или т.п., а просто подражание.

Мне кажется, надо как можно больше с ней разговаривать, чтобы она ориентировалась на взрослых, не просто поправлять, а напоминать, что те дети говорят хуже нее, сократить время в садике. И предложить ей самой поправлять тех детей, а не перенимать у них. Играть в воспитательницу, что ли.

Регресс в развитии не бывает от садика.
Ищите причину.