Ребенок стал хуже разговаривать

У моей дочери с речью стало лучше, когда в сад пошла (в 1.9). И к 3-3.5 годам почти все в группе довольно хорошо разговаривали. Автор, неужели все дети в группе вашей дочери, кроме нее самой, - отстающие в речевом развитии?!

Вот я тоже удивляюсь.
Сын пошел в ясли ровно в 2 года, детки были с 1,10 до 3 - знаю только несколько человек, которые не говорили/очень плохо говорили, все остальные примерно одинаково. А уж на следующий год только 1 ребенок был не говорящий, все остальные говорили, стихи на утренниках читали и тд

Я уже писала ,что начали разговаривать , никтл не отстаёт, как могут разговаривают

Болеет часто?

Сейчас вот подумала, а вы откуда вообще знаете как все эти дети разговаривают, на каком уровне?
У меня дети в ГКП с 2х лет ходили, я вообще не в курсе как там остальные дети говорили, каков их прогресс. Хотя у нас раз в месяц даже родительское утро было, пол часа разрешалось посмотреть как дети играют и занимаются. Но вот так за всю группу сказать кто как говорил, это ж надо с каждым пообщаться, да так чтоб дети нормально тебя восприняли, не стеснялись... Откуда у вас информация вообще, что все остальные дети у вас в группе не говорят?

Ну я могу теперь точно сказать сколько детей у нас в группе нормально разговаривают. Из 39 детей на утреннике рассказывали стихи только 4-ро, хотя всем предложено было выучить стихи. Но у нас ясли.

Может только 4 ребенка или их родители захотели учить?

39 в одной группе? так можно? или это поток???
а так, мой ребенок например отлично говорил, но он стеснительный и стихи рассказывать бы не стал. Вообще не показатель ))) никакого вывода из того кто на утреннике стих рассказал или нет нельзя сделать об уровне речи детей.

46 в группе. На потоке 2 группы такие. 39 было на утреннике, собственно обычно ходит человек 25. Мой тоже стеснительный и ни кто не декларировал прямо стихи торжественно и красиво перед группой, но выучили и рассказали воспитателю в процессе утренника. Я сомневаюсь,что ни кто из родителей не захотел с детьми учить,а только 4-ро захотели. Именно этих 4-ых отдельно отсадили и потом приглашали рассказать.Я думала будет хоть человек 10. собственно я до утренника знала,что эти трое кроме моего говорят,видела их по утрам и когда забирала иногда. Но думала может еще кто.

Я, например, не стала бы с дочерью стихотворение учить, если бы она отказалась. На развитие речи заучивание стихов не влияет.

Значит не такой стеснительный. Я ж вам пишу, у моих проблем с речью не было )) но сын даже в школе себя перебарывал перед одноклассниками отвечать, дочка наоборот везде готова )) дети разные но речь у них у обоих одинакого хорошо развивалась... Кстати стихи на утренники для меня лично лишний геморрой. Мы как-то без обязаловки обходимся. Поделки в сад\школу для меня тоже пытка. Благо не часто у нас.
Так что вообще никакой не показатель речи стих на утреннике, это лишь показатель того что дети или их родители возжелали стих выучить.

народа у вас какое-то не нормальное кол-во для одной группы ((( есть же санитарные нормы какие-то, а если они все придут, это ж жуть.

Ну по этому критерию я до школы была неговорящей )))))) я категорически отказывалась учить стихотворения до 1-го класса

Т.е. вы не повторяли стихи за родителями,когда они вам их читали до 1-го класса? Ведь к ребенку не подходишь и не говоришь давай учить стихи. Я по своему ребенку поняла,что он стал хорошо разговаривать когда стал продолжать за мной строчки из детских стихов, я начну строчку из Михалкова он ее заканчивает и говорит следующую.

так вы откуда знаете, может эти дети отлично дома с родителями стихи рассказывают, вы же только утренник видели и все.

Нет, не повторяла )) я вообще стихи не любила. Хотя мама много стихотворений наизусть знала (Чуковский, сказки Пушкина и др.), но я просила почитать сказки и рассказы - их слушала с большим удовольствием. Я - запойная "чтица" с детства, но вот поэзию так и не полюбила. Подозреваю, что моя нелюбовь к стихам перешла к дочери, хотя я время от времени пытаюсь читать ей классические детские стихотворения.

песенками попробуйте, может дочка музыкальная у вас. мои песнями учат с удовольствием, а просто стихи.. они не понимают что ли, зачем...

Да, песни она любит и вообще музыку любит. И в мини-саду, куда она временно ходит, уделяют большое внимание не стихам, а именно песенкам. И всем детишкам они нравятся - это видно, точнее, слышно в раздевалке, когда родители приходят за ними ))) Дома дочка тоже с удовольствием напевает песенки ))

вот что вспомнила, песенки дети детские пели хором, вроде как все помогали, прихлопывали, притопывали.
у подруги реббенок отлично говорил, но у него проблема с коллективом тоже, она и в гости-то приглашала очень аккуратно, первые разы пацан молчал как партизан, смотрел сердито, игрушки все сгреб и сидел, потом его потихонечку отпустило, стал просто играть, потом здороваться, потом потихоньку общаться... а вы по стиху на утреннике такие заключения сделали )))))))

У нас дочка для дед мороза стишок выучила, пошла с папой на утренник и решила стих не рассказывать тк дед мороз за стих обыкновенные конфеты даёт, а ей их нельзя.

Но она выучила, тут больше ни кто не выучил, т.е. воспитатель была в курсе,что больше ни кто рассказывать не будет заранее.

Так кроме нас тоже никто не знал что дочка выучила. Да и учили мы в день утренника.

Все друг друга видят, и все друг друга слышат,и в раздевалках и на детских площадкахн,аши дети так или иначе пересекаются , в соседних домах возле сада многие из группы живут.

1) слух. Тесты. 2) посмотрите не открыт ли рот, у нас так в три года дизартрия вылезла, когда ребенок в рост пошел. Сейчас мы в логосаду у всех дизартриков проблемы начались после 3 лет. Вам на консультацию к сурдологу и логопеду обязательно.

Сын в 2,11 пошёл в сад. Речь только появилась. 5-6 детей чуть постарше его, говорящих тоже не прям идеально. И большая часть 2-лет малыши. Говорят по неск слов. Никуда ребенок не скатился, наоборот, болтает, не заткнешь. С произношением проблемы, но это неврология мешает.(