Нормы развития,для чайников

Не волнуйтесь, многие до 7 лет, а то и до 8 не хотят учиться, просто не пришло его время, но это ничего не значит. У меня дети долго не хотели читать, в начальных классах учились посредственно, но в старших уже почти все пятерки, и призеры олимпиад, а в институте у сына даже стипендия от академии наук за выдающиеся успехи в учебе. Просто, кто то раньше развивается и быстро прекращает развитие (учится в начальных классах на пятерки, а к старшим скатывается на тройки, таких много, другие до старости способны учиться). Я думаю, вашего ребенка лучше отдать в школу после 7 лет, пусть подрастет, поумнеет.

Ну желание учиться само собой тоже не придёт; нужно, чтоб что-то заинтересовало, а с этим чем-то ребёнка знакомит родитель, учитель или окружение

Но и время для учебы должно прийти. Грудного как не учи, все будет бес толку, не дорос он еще.

Понятно, что автор рано паникует. Но если нет желания уже в школе, то просто сидеть и ждать,когда оно само придёт, не особо эффективно .

Только в игре. В этом возрамте нельзя заставлять. Алфавит вообще не надо учить, тем более зубрить порядок. Математика - это принеси мне 5 тарелок на стол, пожалуйста, а не счет. Ребенок должен почувствовать число. Сколько это .есть много игр на это

Сын ровесник вашему :умеет читать по слогам некоторые слова; пишет мама и папа ( по крайней мере, рисунки свои подписывает). Считать умеет до 20 где-то, иногда с ошибками, обратный порядок не спрашивала .складывать не умеет. Счетом специально не занимаемся: иногда по ситуации предлагаю сложить что-то ; цифры тренируем на играх Свинтус и Уно-очень их любит; ещё есть игра в магазин, там товары и деньги на карточках ) занимаемся только чтением , по букварю Жуковой; в первый раз слышу, чтоб учили алфавит, зачем? Все занимаются по этому букварю, там буквы осваиваются поочерёдно и сразу складываются в слоги и слова; тупо буквы от а до я не учат.
А так, читаем книги: про космос, динозавров, все,что в удовольствие; играем с насильные игры, занятий прямо почти нет . В сад не ходит уже месяц, там он все, что по программе идёт, уже знает, это точно.

Как вы думаете, почему в школу идут в семь лет? От фонаря? Если б в пять был наилучший период, шли бы в пять

И буквы раньше звуков специалисты просят не учить

Два вопроса... 40 минут не многовато? Мне кажется 30 - это максимум, а то и 20-25. Уверены, что надо в физмат школу с учетом вышеописанных проблем, да еще всего через полгода? Я бы в такой ситуации снизила темп и отложила школу, плюс поискала учителей получше, если текущие вам не нравятся. Ну и для детей в 5 лет очень важно, чтобы все было в игровой форме и интересно. И в принципе для любого человека в любом возрасте важно, чтобы предмет имел практический смысл. Поэтому считать надо конфетки, которые получит ребенок, монетки для покупки мороженого, читать вывески и названия книжек, к которым тянет ребенка, обращать внимание на буквы, окружающие вас в реальном мире - например, то же слово мороженое или кинотеатр.

У нас в физмате подготовка для пятилетки три урока подряд по 30 мин.и ребёнок должен спокойно высидеть и освоить материал.и это только начало.поэтому автор и хочет чтобы её ребёнок высидел 40 мин.

где это физмат с 5 лет?

Подготовка в физмат в нашем городе начинается в пять лет.берут только после двухлетних курсов.и то ещё на курсы надо умудриться попасть.в конце тестирование.попадают только самые сильные.мы пойдём только с сентября с шести.когда приходят пятилетки учителя сразу говорят что должны писать мало мальски читать хорошо считать .иначе нет шансов.сын у меня все это умеет с четырёх лет.причём бегло до 1000 и и даже счёт .не знаю на что надеется автор.даже я не уверена что попадёт.

физико-математическая школа?

у приятельницы в Питере физмат лицей, берут всех подряд, ну по прописке понятно, после 7 класса будет перетрубация, 2 сильных класса, 1 средний и 1 ….
с 5 класса усиленная математика уже, говорит, очень тяжело, ребенок средних способностей, 3 еле тянет, но лицей во дворе, ждут окончания 9 класса и уйдут

Нет лицей.закрепления за адресами нет .только конкурс.

наверное, как у нас в Новосибирске была физмат школа в академгородке только по конкурсу, это совсем другой коленкор, думаете автор такое учреждение имеет ввиду?

У нас типа такого

Чтобы там учиться надо иметь ЯРКО выраженные математические ДАННЫЕ, коих у вашего ребенка похоже и нет, Вы сами не видите что ли?

Подготовка-то платная? Тогда понятно, почему два года готовятся

У меня старший в 5 лет читал, писал, считал и т.д, потому что очень способный ребенок , и на физмате учился, не потому что я захотела,а потому что комиссия школьная решила, и младший такой же
Что теперь средних замучить учебой и зубрежкой надо было, чтоб имели такой же высокий уровень?

Ребенка пожалейте,не верится что-то, что воспитатели требуют знаний 2-3 класса в 5 лет

А как у вас комиссия решила я не поняла вы в обычную школу пошли и там решили?

не знаю как правильно назвать , может педсовет, давно было
после 8 класса распределяли детей: физмат, общеобразовательный, гуманитарный, химико-биологический классы в нашей же школе, не по желанию детей , а по что-то типа экзаменов внутренних

Успокойтесь. Вдохните и выдохните.
До школы 2 года. Если не нервничать, то все получится. Отсейте ненужное.
Зубрить алфавит точно не надо.
Состав чисел дети в таком возрасте лучше усваивают в игре, в предметной деятельности. Объясняйте на конфетах, пирожках, машинках, лучше поймёт. Есть хорошая игровая образовательная платформа учи.ру, там есть и для дошколят раздел. Математика там очень доступно объяснена, на примерах.
Больше читайте детских книг - Житкова, Носова хотя бы. Смотрите детские энциклопедии вместе, отвечайте на вопросы ребенка, задавайте сами. И будет всё хорошо!
Не толкайте только в супер-пупер гимназию с повышенным уровнем. Ноша должна быть по силам. Вот Вы не занимаетесь ведь балетом? А почему? Это же классно! И в научно-исследовательском институте не работаете, не профессор и не академик. Вот и сын Ваш так же, хочет делать то, что он может, что ему понятно и интересно

Ребенку два года до школы - какой нафиг алфавит и состав числа? Они в первом классе это по полгода изучают, если не больше.

Я свою могу попробовать в физмат запихать, не смотря на все оставания и диагнозы, т.к. у нее есть некие способности, на которые и спецы указали, типа, дефектолога и иже с ними. Плюс, это и видно, т.е. счет пошел вообще сам по себе, в отличие от чтения, в примеры ей нравится и играть и решать... А у вас какие причины? Может у вашего сына способности лежат в области художников-дизайнеров и прочих креативщиков.

По поводу занятий, вам надо поузнавать про ребенка. Например, нам психолог после тестов подчеркнула, что у моей особенность восприятия вообще всего медленная, т.е. пока информация в новой сфере не накопится, не сложится в картинку, то дуб дерево хвойное без преувеличений. И долбить бесполезно. И у меня такая же фишка... показательно на первом курсе было: мне и такой же подружке раз 200 объясняли куча народу, до нас не доходило, просто забили. А на сессии, когда начала учить, и открыла лекции спустя 4 месяца, аж сама удивилась, и чего тут не понятного-то было... просто слушала лекции, накапливала так сказать факты, проникалась общей логикой. Так что со своей поняла-не поняла, идем дальше, даем отдохнуть периодами, требования в начале заниженные, типа, просто послушать. У вас может быть другая история, значит другая тактика, и другой подход лучше сработает. Так же вопрос: он у вас визуал, аудиал или кинестетик? Визуалам на бумажке рисуют, аудиалам, насколько я знаю, знаю проговаривают, но не сбивчиво с языком на плече и в красках, а четко и конкретно...
Так же по 40 минут - у детей в этом возрасте крыша уезжает гораздо раньше. Подготовка к школе в 6 лет - по 20 минут что ли уроки. 3 урока на полтора часа с хорошими переменами.
Зубрежка - это немного пережитки прошлого. Запоминается все легче в процессе использования. Моя в буквах путается, т.е. некоторые за секунду запоминает, некоторые нет... просто поправляю, рано или поздно все равно выучит после нескольких сотен повторений. На много чего для детей есть стишки, песенки и т.п.

Что касается дальних прицелов... Мой личный опыт: попала в лицей с крутыми преподавателями в 8 классе, т.е. последние 4 года школы. За это время с обычных школ все сильно поумнели, более серьезную программу освоили, в универы все поступили. Так что если в первом классе не попал, еще не значит, что крест можно ставить. Если явно не тянет, значит пусть началку отучится в обычной, потом пойдете на физмат свой, если способности будут.
А взваливать ношу выходит боком... мама однокурсницы и соседки моей вырастила дочь умницу-отличницу, когда она в универ уехала, сын в первый класс пошел. Ну она его загрузила по полной, чтобы еще лучше дочери был, типа, знает как детей растить... и в итоге сын по ночам кричал, кошмары снились, невроз и т.п.