Мне кажется или ребенок читает?

Как можно читать, когда буквы еще не знает? Вот и учит.

Буквами интересуется давно. И иногда его поведение в некоторых ситуациях показывает, что он прочитал написанное

Думаю, может, но надо конкретно проверить.
Нашему скоро пять. Недавно начал читать. Но ранее мы тоже проходили «нам показалось»)
Свекровь очень хотела научить внука читать. Где-то в его 4 года ей показалось, что он читает, а он, оказывается, просто запоминал расположения слов на бумаге и когда она переспрашивала, он их верно называл по памяти, а не читал. Может, Ваш сын тоже обладает хорошей памятью и запомнил, как Вы когда-то ему прочитывали: «магазин», «молоко» и прочее?

Может. Я видела такого ребенка. При чем он самостоятельно научился читать. Не говорит.

я работаю воспитателем .У меня сейчас дети 4-5 лет Почти у всех ПЭП Перинотальная энцефолапотия и ММС (минимальная мозговая дисфункция ) и все из них говорят.Многие с логонарушениями ,но все говорящие Эти диагнозы уже более 10 лет считаются не отягощающимися , а сопутствующими Поддается коррекции (в поведении) .Если ребенок в 4 года не говорит, есть еще что-то .Автор, скорее ваш ребенок не читает, идентифицирует .Если в саду ребенок не разговаривает , воспитатель предлагает ему " Покажи желтый, покажи квадрат и т.д " И ребенок молча показывает .А с речью ... ищите дефектолога хорошего .Норма до 3-х лет .Тут еще какая-то причина

Вам кажется

Вот например. Показывают мультклипы одного исполнителя. Ребенок один из них категорически не любит. В начале каждого клипа стандартная заставка, для всех одинаковая. И в это время внизу экрана полоса с именем исполнителя и названием песни. И если видит название этой самой песни, требует, чтобы переключили. А на другие песни реагирует спокойно. Т.е., песня еще не началась, а он как-будто прочитал название

Он не прочитал. Он визуально запомнил. Дети то что им не нравится угадывают с трех нот (я не про звуки, а про условный идентефикатор). К тому же не о том переживаете. Вам речью и развитием надо заниматься, а не угадывать читает или нет и уж тем более не обучением чтению целеноправленно заниматься.

Где Автор пишет, что целенаправленно занимается чтением с ребёнком и не занимается его общим развитием? Автор реагирует на интересы ребёнка, озвучивая ему буквы. И просто поинтересовалась, возможно ли чтение в таких условиях. Только и всего.
И, кстати, правильно делает. Таким ненавязчивым способом можно обучить ребёнка очень многому, знаю по своему ребёнку.

Автор вообще мало о чем говорит)) Как мама двух речевых детей я могу сказать, что это та ситуация, когда надо объяснять, то не надо объяснять. В такой ситуации правильно обследовать ребенка активно и заниматься речью. А буквы вообще по минимуму, не понятно как ребенок слышит и что он будет говорить, потом тех же проблем с чтением можно огрести - до конца школы не разгребешь.

Слышит знакомые аккорды, видит картинку, вот и требует, чтобы убрали.

Одна песня начинается с буквы "А", другая с "Б". Он визуально уже отличает "А" от "Б" и соответственно реагирует.

Если даже предположить, что он читает, то это он не только читает-он еще и исполнителей по именам/фамилиям знает и умеет анализировать кого люблю, кого не люблю. Поразительные способности для неговорящего ребенка с диагнозами.

Если общее количество знакомых букв небольшое, а слово короткое и состоит только из них, теоретически это возможно, но встречается очень редко.

Не знаю, как это совместимо с диагнозами, то читать в 4 вполне может; я читала с 3,5, но и говорить рано начала

Чтобы читать, надо уметь говорить. Если у ребёнка зпрр, о каком чтении может идти речь?

Говорить как раз не обязательно. Даже немых деток прекрасно учат читать, причем многие читают очень быстро, т.к. произносить в слух не надо. Просто учат по другому.

У меня дочка (4,3) буквы, по-моему, не все знает, или специально не отвечает, т.к. не любит вопросов, но некоторые слова (тоже из видео всяких) визуально знает. Но буквально несколько, я ей пишу, она озвучивает. В остальном, не читает ни разу))
Если вам реально кажется, что ребенок научился читать (в принципе, наверное, возможно такое), проведите тест. Напишите что-нибудь, типа "В кроватке тебя ждет подарок" и дайте ему это прочитать, если побежит разыскивать подарок, значит, и вправду, прочитал.

Дайте задание, где надо рисовать то , что прочитал или рисовать то,что написано. поймете.

А он вам картинки в книжке показывает? Большой маленький, длинный-короткий , красный белый и прочее, что есть в тестах для 2-3 и 3-4 но не требует речи? Покажи отличия, найди лишнее? Если все это делает идеально, то можете учить слоги хотя логопеды не советуют очень,хотя мамам хочется

У меня ребенку 2, он отлично знает все буквы алфавита, не путает их, произносит. Алфавит - своеобразный его пунктик. Но он совершенно точно не читает. Это просто чисто визуальное запоминание и распознавание знакомого символа.

Для начала дети запоминают слова как картинки. Скорее всего так и делает ваш сын. Чтение - это все таки другое. Это не узнавание знакомых визуально слов, а умение воспроизводить новые слова из букв. Читать он скорее всего не умеет, но это следующий этап, у меня сын также начинал, сначала в 4 года воспроизводил знакомые слова по памяти, а 4,5 начал читать.

Ребенок показывает на букву - вы ее называете. Т.е. вы эту букву читаете. Почему вы решили, что если вы букву назвали - то ребенок уже умеет читать?

сыну 5,буквы знает хорошо,но читать прям нет, короткие слова может,а вот что там на заставке мультика нет точно,и говорит он давным давно. вам не то что кажется,вы преувеличиваете сильно

Дочка в 4 года ещё читать не умела. Но сама могла зайти в Гугл плей, выбрать по картинке себе игру, скачать ее, поиграть. Если игра не понравилась, удаляла ее из списка приложений, а не ярлык с экрана. Этому мы ее научили. Чтобы не перегружала память телефона.
Читать ребенок не научится сам, если его не учить читать. Так бы люди сами умели читать языки других стран или читали бы древние письмена с лёгкостью. Но увы, сам ещё читать никто не научился.