Учителя и двойки .

сейчас у них позиция поменялась, раньше они именно давали знания, а сейчас учить должны родители ,а они лишь дают материал, короче сняли с себя ответственность

Не врите. Никто с них ничего не снимал. Это родители подзабыли, что не учителю рожали и должны контролировать хотя бы выполнение домашних заданий и общую успеваемость.

Нам также говорят, что учить должны родители, учителя дают материал. И не только так в нашей школе.

Очень Вам завидую, нам говорили, что учить должны родители, учителя предоставляют услуги. Ребенок после месяца, проведенного в больнице в тяжелом состоянии, приходил в школу и у него ни разу никто из учителей не спросил: понятен ли ему пропущенный материал. Начиналось: не напишешь пропущенные контрольные, самостоятельные-будут двойки за эти темы в журнале. Сидели дома до часу ночи, объясняли темы.Хорошо, что мы с мужем можем помочь, я всегда думаю: как выкручиваются родители, которые не могут помочь и нет денег на репетиторов.

где такая замечательная школа , будем менять в этом году .....уходить из "инженерного" лицея

Так всегда так и было. Учитель рассказал тему, примеры, дал домашку. И уже дома блин учишь, читаешь если это литература, примеры решаешь и т.д.

Ох, Жанна, у Вас детки маленькие еще. И Вы учились по учебникам, которые были детям понятны. А сейчас родители сидят рядом с ребенком и текст учебника пересказывают своими словами, адаптируют. Или записи уроков в Интернете для детей ищут. Отчего так много репетиторов развелось? Раньше если нанимали репетиторов, то по точным наукам. А теперь и по гуманитарным, потому что учебники написаны как будто специально, чтобы дети не понимали.

Возможно. Я не спорю с этим. Но, ощущение, что родители сдали в школу и ждут, что через 10 лет им лауреатов Нобелевской премии вернут. А они так, мимо проходили, за материальное обеспечение и кормежку в ответе только.

У меня так и было в школе, со мной никто никогда не делал уроки, сдали и через 10 лет получили, медалистку) А сейчас я сижу и разжевываю своему первокласснику материал, который им должен был донести учитель. Вот из последнего задали Выучить наизусть таблицу. В таблице как бы теоретический материал, который надо не выучить а понять. Вот сидели пол вечера, разбирали, примеры приводили, чтобы у ребенка хоть в голове отложилось. И так чуть ли не каждый день. Хотя я не могу сказать, что мой ребенок глупый, он вполне сообразительный, но вот иногда прямо со скрипом мы разбираем домашку.

А что за программа у вас?

Самая обычная, Школа России. Лучше спросите, что у нас за учитель

---

. Вообще ребенок ничего не усваивает из материала в школе, все дома объясняем, то есть чтобы сделать домашнюю работу, надо ему втолковать теорию, иначе вообще не понимает что от него требуется в задании. И эта проблема всего класса. Первый год в школе, первый учитель на больничный 4 раза уходила, после нового года и вовсе уволилась.

У нас тоже ШР, второй класс. Все нормально вроде... притом еще ,что у нас параллельно еще другие учебники кроме тех, что по программе.

Да, наверное, учитель такой. Учебники вроде ничего))

Да я на учебники и не грешу.

У меня тоже 1-классник, тоже ШР. Какие таблицы, какая теория? Пока задавали выучить только жи-ши, словарных слов десяток и стихи. Что объясняете-то? Или ШР тоже разная бывает?

Таблица про слова названия. Теоретический материал из учебника. Нам много чего задают и письменно и устно.

Аж вернулась к этой таблице, видимо от учителя зависит - наши вскользь прошли, что бывает предмет, признак и действия, заучивать не задавали. Нам тоже задают дз каждый день, меня просто удивило в Вашем комментарии именно "теория в таблицах" в 1-ом классе, наши заучили несколько простых правил и словарных слов из теории, а остальное как-то на практике усваивается - ударения, переносы, звуковой состав... Вот до ударных -безударных добрались - после каникул, наверное, начнем.

Вопрос, как Вы на практике усваиваете? Вам приходится прежде чем сделать задания сидеть объяснять ребенку что от него надо? Мне вот приходится, и я знаю что мы в классе далеко не одни такие. У знакомых из соседней школы такая же программа, проблема другая - слишком творческий подход учителя, они постоянно рисуют дома плакаты, десять поделки наглядные пособия, кассу букв вырезали формата а4. О том и речь, что многое зависит от учителя. У нас начались проблемы с усвоением материала как учитель сменился 

Если у Вас тоже Канакина "Русский язык", то там действительно много "лишних" заданий, наш учитель не задает их все выполнять. Она использует сами упражнения, а задания часто сама к ним задает - например - стр...упр... - переписать, разделить на слоги, проставить ударения, составить звуковой разбор слова... Ну как-то так, не могу пока ничего припомнить особо сложного, либо не на всем наше внимание учитель заостряет.

У нас такая же беда. Да еще и учебники не пойми какие. Что-то не может сделать, говорю ищи в учебнике, вы это проходили. Потом сама иду искать, чтоб объяснить, а там вообще ничего по этой теме нет. Я по образованию учитель математики( не работаю по профессии) и понимаю какой хаос творится в образовании. Еще у них у половины класса учебники разных авторов и говорят, берите задачи у одноклассников, если у вас их нет.

Со мной тоже никто не сидел. Но, я сидела сама. И на уроках старалась. А не семечки пощелкал, дома телек протупил, а потом "ааааа, моей дитачке 2 в четверти вышло. Это учитель гад мою умняшечку невзлюбил"

Жанна, я вообще не о том написала))) Кто говорит что дети не стараются? С чего вдруг? Мой очень расстраивается, если не понимает задание, в чем он виноват? Я считаю что учитель должен доносить теорию понятным детям языком, а дома практическими заданиями материал подкрепляется.

Вы всегда можете обратиться к учителю. Если он действительно ничего не объясняет на уроке, то, весь класс должен страдать и не понимать. То есть коллективное обращение и сделайте.

Есть и плохие учителя, не без этого. И программы дебильные.

А вот и нет.
Наша учительница сказала, что ей за это не доплачивают.
У нас есть платные дополнительные уроки и все.

Не знаю как в началке, может там и правда только платная продленка, в средней и старшей школе есть часы вне уроков именно для тех, кто не понял или дополнительно что-то делают