Тройки по ИЗО

Здесь проблема намного глубже. Физкультура и рисование это те предметы которые нельзя оценить объективно, но у нас нет системы оценивания зачет/не зачёт. Я бы забила на оценки по этим предметам. Главное не 2 и слава богу

Я по молодости преподавала изо и историю искусств, так вот, есть дети, которые стараются, но у них не получается, никогда не видела смысла наказывать оценками неумех. Вам надо поговорить с учителем, объяснить, что ребёнок тратит время, старается. Есть и такие дети, особенно мальчишки, они не работают на уроке, или делают всё "по приколу", потому что не хотят раскрываться в творчестве перед другими, не хотят, чтобы все видели их "чудо" замки, машины, как рисуют малыши и кривых драконов.

Попробуйте спокойно и четко поговорить с учителем. Что 2-3 по изо и технологии это как то несерьезно, что признаете что не шедевр, но ребенок старается и не хотелось бы отбить и это желание стараться. Если не поможет, то забить) в средней школе учитель поменяется, оценки из началки никуда не идут. Ребенку все объяснить, хвалить за другие предметы.

У вас проще, можно отдать на кружок рисования и все наладится. У моей тройки по физре проскакивают. И ничего с этим не сделаешь. Она девочка спортивная, но очень маленькая. Соответственно прыжки в длинну, в высоту, бег она на 5 никогда не сдаст. Ну и что?

Да, моему ставят и двойки, и тройки с натяжкой. Дисграфия, нарушение моторики. В четверти тройки по русскому, изо и физре

Не должно быть 3 по ИЗО и музыке, моё мнение. У меня в классе есть и 2, но это кто ничего делает, с ума сходит на уроке. Может быть, ваш ребёнок тоде балуется на уроке, а к концу урока тяп-ляп. Обязательно переговорить с учителем, не ругаться, а пораспрашивать.

Вот у нас учитель так же оценивает. Видит что ребенок старался весь урок, пусть криво и косо, но ниже 4 не поставит, а сели весь урок сам болтал и других отвлекал, а потом "я не успел" то спокойно 3 и 2 в журнал ставит.

У нас был мальчик, ему мама делала поделки, а сестра рисовала рисунки. Не призываю вас так делать, но помогать можно. Мне мама в детстве помогала. Можно контуры обозначить, можно помочь поделки аккуратно сделать.
Ещё есть в продаже альбомы, где пошаговое можно научиться рисовать абсолютно все. Если лень идти в книжный и искать, то ютуб в помощи, там можно научиться рисовать все.
Желательно не отмахиваться, а помочь ребёнку.

моя рисует красиво , но у нее все время тройки. А сын наоборот - у него на бал выше. Перед началом работы детям дается теоритическая часть. У дочери красиво, но теория не совпадает с практикой. У рисунка есть задание, котрое не выполнено

странная логика. Надо не успокаивать, а разбираться. Никто по этим предметам особого мастерства от ребенка не требует.

Моя единственная тройка в четверти за все 10 лет учебной жизни - по рисованию)))). Да, на рисовании, музыке вполне можно ставить 5 за присутствие на уроке и хорошее поведение. Если уж не дано, так чего теперь? Но если сын переживает, пусть попробует в разных техниках рисовать, просто по ютубу взять уроки рисования - и руку разовьёт и скованность снимет.

на элементарном школьном уровне нет заданий, которые нельзя выполнить человеку, которому "не дано". Рисованию учат так же, как и всем остальным предметам.

Мне учитель моей дочери сказала что любого ребенка можно научить рисовать и кстати у нее в студии рисования все дети прилично рисуют.

так и есть. И петь, и играть на инструменте, и рисовать можно научить любого. Другое дело, что мало кто этим занимается

вот это ключевое, научить можно, но учить не хотят, хотят что бы сами сами

поэтому и надо разговаривать с учителем. Если задание - нарисуйте что-нибудь, главное молча и за это ставят тройки, то это один вариант. Если учат, а ребенок на своей волне, то другое

Очень часто отбивают детям желание...

Более того, я сейчас учусь играть на пианино, без слуха и без способностей. Дети надо мной ржут и поправляют, но факт - могу прочитать ноты и сыграть по ним))). Только усилия другие, а так да, результат есть)))

))) конечно, ни артистом, ни художником без способностей или природных данных не стать. Но просто научиться этому можно. Но почему-то в нашей системе обучения это как-то странно делается. Если это предметы, чтоб детям мозг расслабить, то не надо никаких требований. Пусть рисуют, поют и прыгают как хотят. Если хотите научить - учите нормально. А то ерунда какая-то получатся

Благодаря тому что я просто слушаю как дочь играет несколько лет уже и часто одно и тоже несколько недель, я теперь слышу фальшивую ноту, слышу что звучит «не так» как обычно. И это в моем среднем возрасте. В детстве мне ставили полное отсутствие слуха.

Поверьте, что я девочка-отличница старалась и по рисованию))). И я даже не буду спорить, что и меня можно было б научить. Если б кто-то захотел учить! Ютуба не было тогда, а учителя ИЗО явно считали, что их предмету учиться не надо, все и так умеют.

Я научилась рисовать сама в старших классах. Случайно в библиотеке нашла полку с учебниками рисования, брала и рисовала каждый урок. Что даже неплохо получалось.

Вы просто не видели мои рисунки)))

))) так ключевое слово - учат. Я лично в этом убедилась. Я не умела рисовать, в школе учителю пофиг было, всем четверки-пятерки, лишь бы не шлялись во время урока. А в училище нас именно учили рисовать. И оказалось, что вполне себе могу))

Кстати всегда завидовала тем, кто умеет рисовать, сама ращукрашиваю и рисую по номерам, но вот в этом и музыкального таланта у меня нет.