Тестирование в первом классе..

Если по программе 2100, то нам объясняли так: на второй год официально никого не оставляют, существует термин "условно переведен" . Если к концу 9-го класса у ребенка будет хоть одно "условно переведен", то он должен сдать "хвосты", либо выпустят из школы со справкой о том что исправно просиживал штаны. Так что все надо делать вовремя.)))))

Эту угрозу со справкой еще во время моей учебы грозились воплотить. Но в результате, в 9-м классе всех нормально выпустили, даже самых тупеньких двоечников

В нашей школе(где училась я) это была не пустая угроза. Выпускались тупенькие двоечники со справками, если не предпринимали попыток никаких для исправления. Были такие. 

не путаете)

Было тестирование. Не особо сложное. Правда 1 мальчик пошел повторно в 1 класс, но он был очень слабым учеником, даже индивидуальные занятия не дали результата. 

а он пошел с согласия родителей,отказаться можно?

У нас оставался на 2 год без согласия родителей. Там вопрос стоял либо в спец. школу, либо на 2 год. Угадайте, какой вариант выбрали родители.

У нас нельзя отказаться, это школьная программа. У них даже оценки на основе тестирования. Потом будет уже серьезнее в 4 классе. 

Без согласия родителей вашего ребёнка никуда перевести нельзя ( я в школе много лет работала, теперь в комитете по образованию). Но если у вашего ребёнка действительно проблемы с учебой, я бы не отказывалась от коррекционной  школы в начальных классах. У моего племянника были большие проблемы с учебой, с общением. Я до сих пор говорю его учителю в коррекционной школе большое спасибо. С проблемными детьми в обычном классе просто некогда заниматься.

А зачем отказываться от повторения класса, если ребенок не может усвоить программу.Повторение класса ему никак не навредит.

Судя по всему, училка Ваша не оч хороший человек. Но, мне кажется, что нужно наступить на гордость и поговорить с ней, объяснить, что Вы сами уйдете на след год, и ребенка выживать не нужно. Может отвяжется....

Скорее всего, нет. Есть программа и требования в соответствии с программой. А родителям же не всегда нравится, что дети не тянут/не хотят/не могут. А кто виноват? Конечно, учитель. Это же куда проще, чем заниматься с ребёнком, троатить своё драгоценное время.

В теме просто про рукоприкладство написано, так что программа не главная проблема тут...

Я и в прошлый раз хотела спросить: а зачем Вам нужен второй класс с этой учительницей? Если ребенок объективно не справляется,  может,  имеет смысл научиться читать,  считать и еще раз пойти в первый класс?

Мы во второй класс пойдем в другую школу,поскольку к тому моменту переедем.А первый придется заканчивать здесь.

А во второй зачем, если ребенок не тянет программу первого? Я бы еще разботдала в первый,для закрепления знаний и появления стимула.

вот такой же вопрос и у меня возник. тем более, раз автор переедет, это не будет так болезненно для ребенка.

Привет, тебя тоже с наступившим Новым годом! 
Я жду ответа от Автора, программа во всех школах одинаковая, ребенок не справляется. Вот и представь: дальше ребенку будет еще тяжелее, и накопится проблем уже в начальной школе...

я спросила сколько ребенку лет- мне тоже не ответили))) мои знакомые точно так и поступали- ждали, когда ребенок созреет для обучения. одна даже на 2 года опоздала в школу. зато все доучились и даже куда-то поступили.
а у автора непонятно что получается и непонятно как ребенок дальше учится будет. хвосты накапливаются, а автор даже неспособна ребенка "подтянуть".

Я бы оценила это, как неправильную расстановку приоритетов,  важно, привить ребенку интерес к учебе, а для этого нужно , чтобы ребенок был не хуже всех остальных. Иначе будет утерян всяческий стимул.
Мой справляется с программой, даже больше по некоторым позициям, но психологически ему непросто с детьми на 2 года старше. Пойдет еще раз в первый класс, дома, со своими ровесниками.

все правильно