Школьные оценки - принцип выставления четвертных

я такая вумная...у меня младшая растет, прирожденный лидер, всегда хочет быть впереди планеты всей, на след.год в школу, как мне научить понимать, что иногда она может быть не лидером и не получать одни пятерки

У меня тоже такой был, когда в школу шел, говорил: я буду отличником, закончу школу с золотой медалью (у нас рядом в сквере аллея золотых медалистов). А ни одной четверти пока на отлично не закончил.

у нас по контрольным работам,всегда учитывают их...есть даже один пятерки,но итоговая на 4 будет 4 в четверти...

Если 4,5 то идёт в четверти пять. Если 4,4 или 4,3.... 4,1 то конечная 4

моя дочь сегодня принесла дневник - все пятерки - мне приятно
у нас 4.75 - это минимум для "5"(((
есть дети кто рассчитывал на пять а получил 4 - обидно

Молодец дочка! Поздравляю!

Спасибо!)
она старается
но в первую неделю четверти принесла пару за вводную по математике - я нервно хихикала
но эта оценка на четвертную не повлияла слава Богу а то всего 9 оценок и средняя вышла 4.66
я уже ждала четверку
но моя дочь вообще ни чего не ждет - ей все равно что поставят (как она говорит "не голову ж отрубят"

У моего русский-математика 3

Дочка в эту четверть долго в учебный процесс вливалась, появились новые предметы, поэтому были разные оценки, но к концу четверти все более-менее выровнялось. Удивил учитель по ОБЖ - в журнале стоит всего лишь одна оценка "5", а за четверть он выводит "4".. непонятно ) ну ладно, не тот предмет, чтобы расстраиваться, но все же несправедливо.

Мой тоже долго входил в учебный процесс, и вот результат.

Ну "4" это не такой и плохой результат, у нас одна "3" по геометрии вылезла, хотя дочка говорит, что ей все понятно, это все из-за лени..

а вот так у нас не делали никогда. для аттестации необходимо минимум 3 оценки. если они не набираются, значит ребенок не аттестован.

Есть критерии оценки (министерские и могут быть в школе ), итоговая зависит от кол-ва оценок, конкретно за что получена оценка.

До 2006 года преподавала, если текущая 3 в наличии, 5 не видать как своих ушей

У него троек не было

---

тогда учитель считает, что ребенок на 5 не знает. К сожалению, я никогда не ставила по среднему баллу.

почему?

у меня были прецеденты, когда я за четверть набирала 25 оценок. из них 21 - "5", 4- "4", 1-"3", средний - 4,96.
я даже не сомневалась, что это 5. учитель, кстати, тоже.

у меня в аналогичной Вам ситуации с одной 3\4 и 17ю пятерками было 4

это вам ставили или вы?

имхо, попахивает бессмысленной принципиальностью и садизмом.

Это мне ставили.
Чем Вам там попахивает, меня, простите, волнует мало. Ибо это были только мои и моего учителя взаимоотношения. И, в принципе, я понимаю. она была права: та самостоятельная действительно могла быть лучше написана. все же 38место на московской городской олимпиаде.

Вообще, смотрела, если среднее 4.5 примерно, то почему. Ребенок
старался, но не вытянул на пять, не хватило умений, знаний, но у меня он
старался, будет пять. Наоборот, мог бы получить больше пятерок, был
ленив и небрежен, будет 4. И что по контрольным. пятерки тоже разные
бывают же: какие-то идеальные, какие-то натянуто-небрежные.

не хвастасюсь... есть проблемы, будем решать по ходу действия. Как успокаивала сегодня учительница - Это только первая четверть!

---

Расстроилась я в общем...

У нас 100 бальная система. С таким принципом
0-49 = 2
50-74 = 3
75-95 = 4
95-100 = 5

3тий класс Английский 95, остальное 88. Всё очень просто.

Ну и по сути 4.6 если по уму это < 5.

Имея 4 600р вы не купите вещь за 5000р

А ещё забыл что учителя говорят:
А говорят что ставят не по средней. То есть средняя это ориентир и за четверть могут поставить чуть больше или чуть меньше средней, по разумению учителя.

У дочки в 4 классе была тоже такая ситуация пару раз. Один раз учительница поставила ей в четверти "5", а в другой- "4". Видимо, смотрела ещё на то, как она работала в течение четверти.